【平幼 • 教研】AI赋能·童趣课堂 | 教师每人一课教研活动—大班组

王瑞老师

语言活动《树真好》

王老师的大班语言活动《树真好》，以经典儿童诗歌为载体，借助AR技术让静态画面“活”起来，带领孩子们沉浸式走进诗歌里的森林。孩子们在朗读、仿编与讨论中，感受诗歌韵律美，发现树木与万物的美好联结，大胆创编诗句，自信表达对自然的热爱，在心中种下爱护环境的种子。

庞楠老师

数学活动《森林小警官》

这是一节趣味十足、富有挑战的大班数学活动。庞老师采用情境化教学模式，巧妙融入AI智慧教学手段与电子白板互动技术，引导幼儿化身森林小警官，顺着轮胎印、监控影子、动物脚印等多条线索逐步观察、层层推理，最终成功锁定嫌疑犯。活动深度融合观察辨识、逻辑分析与思考判断，让幼儿在沉浸式趣味破案游戏中提升科学探究与数学思维能力。

李海茹老师

数学活动《浪浪山行记》

孩子们在浪浪山闯关的情境下，跟着李老师的引导，通过互动操作帮小树苗安家、找宝藏，与AI山神视频互动接取任务，在趣味游戏中轻松认识“行”与“列”，理解“第几行第几列”所表示的空间位置，提升空间感知能力与语言表达能力。最后，孩子们化身浪浪山小卫士，根据指令快速集合，将抽象的行列知识转化为真实场景中的运用。

宋瑾老师

语言活动《跑跑镇》

宋老师以充满创意的绘本故事为载体，带领幼儿感受物体碰撞后产生的神奇变化，大胆猜测并表达自己的奇思妙想。幼儿大胆创编，借助AI生成专属碰撞图片，逆向推理创作灵感。最后，孩子们化身跑跑镇的小帮手，帮助小居民们想象创新的组合变身，在创意表达中感受语言的魅力。

李怀敏老师

美术活动《美丽的纹样》

李老师的美术活动《美丽的纹样》结合班本扎染课程，引领幼儿从感受美丽的纹样，大胆利用生活经验创作纹样。充满童趣的纹样在与”豆包”的对话中，生成美丽的装饰。艺术创作激发了幼儿对传统纹样的喜爱，守护传统文化的种子在孩子们心里生根发芽。

朱珂冉老师

美术活动《毛衣设计“云展厅”》

朱老师带领小朋友，走进趣味满满的AI创意美术课堂。孩子们运用常见的线条、点以及点线组合等基本美术元素自主设计毛衣，搭配缤纷色彩。幼儿设计出的毛衣，运用“豆包”生成专属图片，设计的衣服穿在自己的身上，专属又特别。设计出来的毛衣在“大鱼云展”上进行展览。在科技与美术相融的创作中，锻炼审美能力与创造力。

陈柳彤老师

音乐活动《三个和尚》

这节音乐活动《三个和尚》依托经典传统故事开展，借助生动的动态图谱，引导幼儿轻松学唱歌曲，分组分角色演唱，并结合旋律自主创编表演动作，感受歌曲节奏与故事内涵。活动中，幼儿大胆展示自我，AI实时点评幼儿演唱与创意动作，给予针对性鼓励和指导。最后，幼儿伴随旋律完整表演，在趣味歌唱游戏中感受经典童谣魅力，收获音乐表达的快乐。

潘硕老师

科学活动《动物天气预报员》

潘老师以奇妙的自然奥秘为切入点，引导孩子们积极探索、认真观察，深入了解小动物预报天气的神奇本领，充分感受自然科学的无穷乐趣。最后借助AI创意互动，了解更多生动有趣的科普小动物。孩子们在沉浸式的探究氛围中，大胆表达自己的发现。当自然科普邂逅AI赋能，趣味科学扎根童心，让探索与创意快乐绽放。

王璇老师

语言活动《小巴狗》

《小巴狗》是以徐州本土老民谣为载体的原创语言活动，幼儿在明快的节奏中学说、学唱儿歌，感受方言童谣的独特韵味。幼儿根据自己续编的歌词，与“豆包”对话生成专属背景图，与“海绵音乐”互动创作背景音乐。最后，孩子们在自己定制的音画场景中自信表演续编的儿歌。当传统民谣遇见AI，乡土文化焕发出崭新的童趣。