【亲子共读】AI点亮童话,陪伴双向成长——苗苗二班亲子共读成长心得
安康高新第八幼儿园 张舒雯 龙许春
作为一名幼儿园小班孩子的家长，我一直坚信，最好的教育藏在陪伴与阅读之中。当“拥抱AI，共赴一场穿越经典的双向成长之旅”这样充满新意的理念走进我们的家庭，我和孩子一起，在经典童话与智能科技的碰撞中，开启了一段温暖又奇妙的成长旅程。在一个个经典童话里，我们用科技重新想象、共同创作，在陪伴中彼此成长，在共读中收获温暖。
曾经，亲子共读只是我讲、孩子听。一本《小红帽》，我们读了一遍又一遍，孩子喜欢故事里的善良与勇敢，却也常常好奇：“小红帽的帽子能不能更漂亮一些？”过去我只能用语言简单描述，而现在，AI为我们打开了创造的大门。我鼓励孩子说出自己的想法，孩子认真地告诉我：“要粉色的帽子，有蝴蝶结，还要暖暖的绒毛。”我把这些天真的想法告诉AI，我们一起用AI绘画：“要粉色、有蝴蝶结、缀着小花朵、冬天戴着暖暖的。”不一会儿，一幅充满童趣的新帽子就呈现在眼前。孩子惊喜地拍手叫好，眼神里满是成就感。这一刻我真切感受到，AI不是代替故事，而是让孩子从被动倾听者变成了小小创作者，让看不见的想象，变成了看得见的画面，极大激发了孩子的表达欲和创造力。
在阅读《匹诺曹》时，我们借助AI一起续写诚实的新冒险。故事讲完后，孩子好奇地问：“匹诺曹后来还会说谎吗？”我们一起构思：变成真正小男孩的匹诺曹，在森林里不小心打碎了熊伯伯的蜂蜜罐，他没有逃避，而是主动承认错误，并用自己的劳动弥补过错；在森林里迷路了，面对诱惑他没有说谎，而是诚实求助，最终在AI模拟的“智慧向导”帮助下找到了回家的路。在这个过程中，孩子不仅沉浸在故事里，更真切地理解了“诚实”的意义。比起生硬的说教，这种亲子共创的诚实冒险，让道理悄悄住进了孩子的心里。在AI的帮助下，这段简单又温暖的续写变得生动有趣。孩子在创作中自然而然懂得：诚实比什么都重要。
讲到《白雪公主》，我们一起为她设计一座安全又温馨的智能城堡：有会发光的窗户，有安全的大门，有温柔的智能小管家。城堡大门能识别好人坏人，房间会自动整理，窗户会讲故事，还有智能小管家提醒按时吃饭睡觉。孩子一边大胆想象，一边叽叽喳喳地描述，语言表达、逻辑思维在不知不觉中得到提升。而我也在陪伴中放慢脚步，放下忙碌，认真倾听孩子的每一个奇思妙想，重新找回了简单纯粹的快乐。看着他认真投入的样子，我深深感受到，科技让童话更贴近孩子的生活，也让安全教育变得温柔有趣。
除了这些故事，我们还和AI一起探索了更多经典童话。读《三只小猪》，我们不再只盖草房、木房、砖房，而是用AI设计更坚固的智能安全屋，房子会自动报警、抵御危险，孩子在创作中明白了：“认真、踏实、有准备”才能保护自己。读《丑小鸭》，我们用AI为它画出温暖的湖泊和善良的伙伴，让孩子懂得：不要嘲笑别人，每一个生命都值得被温柔对待，内在的美好比外表更重要。读《灰姑娘》时，孩子说：“水晶鞋太高了，不舒服。”于是我们用AI为灰姑娘设计一双闪亮又舒服的礼服鞋，还一起创造了会自动整理衣物、帮忙照顾小动物的智能小帮手。孩子在创造中学会体谅他人、尊重劳动，也懂得善良的人总会被世界温柔以待。读《皇帝的新装》，我们和AI一起改编结局：皇帝回宫后认真反思，不再爱慕虚荣，做一个关心百姓的好皇帝。孩子在故事里明白：做人要诚实勇敢，不盲目跟风，要有自己的判断。读《青蛙王子》，我们借助AI画出信守承诺、乐于助人的青蛙王子，让小公主学会说话算数、尊重朋友。在一次次创作中，诚信、友善、勇敢、责任这些美好品质，像小种子一样落在孩子心里。
读《卖火柴的小女孩》，孩子难过地说：“我想帮助她。”我们用AI为小女孩画出温暖的小屋、美味的食物和爱她的家人，一起续写充满希望的温暖结局。AI让悲伤的故事多了一份治愈，也让孩子从小拥有同情心，学会关爱弱小、珍惜现在的幸福生活。
读《阿拉丁神灯》，我们和孩子一起约定：神灯不能用来偷懒，要用来帮助别人。我们用AI画出帮助穷人、守护家园的阿拉丁，孩子懂得了：真正的幸福来自努力和善良，而不是不劳而获。
这段与AI相伴的共读时光，让我对亲子阅读有了全新的理解。AI不是替代经典，而是让经典更鲜活；不是替代陪伴，而是让陪伴更有质量。孩子在创造中变得自信、大胆、愿意表达，在故事中学会明辨是非、懂得真善美；而我也在陪伴中放慢脚步，放下忙碌与浮躁，认真倾听孩子的每一个奇思妙想，重新找回简单纯粹的快乐，实现了和孩子的双向成长。
经典童话滋养心灵，智能科技点亮创意。拥抱AI，让古老的故事焕发新生；用心陪伴，让亲子共读充满温暖与力量。这场穿越经典的成长之旅，有书香、有创意、有爱、有温度。未来，我会继续牵着孩子的手，在童话与科技的世界里勇敢探索，让每一段亲子时光都成为成长路上最珍贵的光。
（本文荣获安康高新区第六届亲子共读征文比赛二等奖）
夜雨聆风
