【臻美·教研】AI赋能启新篇 共读共育促成长——戴燕燕名师工作室第二十一次教研活动

随后，马巷中心小学庄爱红老师率先登场，带来整本书阅读《看看我们的地球》导读课。课堂上，庄老师打破传统教学模式，创新融入AI技术，以生动鲜活的智能交互形式，带领学生走进李四光先生的科普世界，一同探秘地球的无穷奥秘。她巧妙借助AI工具引导学生主动思考、大胆提问，有效激发了学生对地球科学的探索热情，精准契合新课标中“整本书阅读”作为拓展型学习任务群的核心要求，为在场教师呈现了一节兼具趣味性、科学性与创新性的优质导读课例，生动展现了AI技术为阅读教学注入的全新活力。

紧接着，马巷中心小学曹春梅老师带来《智能领读整本书 协同共育家校社》专题讲座，围绕2025年度厦门市教育信息技术研究专项课题《AI赋能小学整本书阅读家校社联动模式研究》，展开了全面且深入的分享。讲座中，曹老师结合新课标对整本书阅读的深度解读，从政策引领、科研支撑、实践探索、协同共育四个维度，详细阐述了如何利用AI工具搭建高效阅读桥梁，引导学生摆脱“碎片化阅读”的局限，走向“整本书深读”的新阶段；同时，她聚焦家校社协同育人核心，提出了“学校引领、家庭支撑、社会助力、AI纽带”的一体化育人思路，细致介绍了AI平台在资源推送、进度同步、互动任务布置等方面的实践应用，还分享了《森林报》领读课的实操案例，以及“信息提取单、人物关系图”等实用阅读思维工具的使用方法，为在场教师搭建起整本书阅读教学与家校社协同育人深度融合的实践框架，既有理论高度，又具可操作性，让在场老师们深受启发、受益匪浅。

随后，翔安中学徐珍妮老师带来AI技术运用专题分享，围绕“AIGC赋能下的学习体验设计师”这一核心主题，结合自身深耕教育一线的教学研究成果，直观展示了多种AI工具在日常教学中的实用技巧。她详细介绍了数字人（即梦+剪映）、智能体（豆包、希沃）、飞象老师、超喵AI等常用工具的操作方法，分享了如何借助AI高效生成互动课件、设计情景动画、优化备课流程、助力个性化教学，更提出了AI时代教师应从“知识传授者”向“学习体验设计师”转变的核心理念，为在场教师解锁了AI赋能教学的新方式、新路径，进一步拓宽了老师们的教学视野与创新思路。

分享环节结束后，活动进入评课议课、互动研讨环节。郑专专、陈阳、郑燕秋、曹春梅四位老师先后发言，围绕庄爱红老师的公开课展开深入点评，既充分肯定了课堂设计的亮点的AI技术运用的合理性，也结合新课标要求与自身教学经验，提出了针对性强、可落地的优化建议。在场教师积极参与交流研讨，各抒己见、碰撞思维，重点围绕AI工具与整本书阅读导读课的融合技巧、家校社协同育人的实践难点等核心问题展开探讨，在思想的交流与碰撞中，进一步深化了对AI与整本书阅读融合教学的理解，凝聚了宝贵的教学共识。

活动最后，工作室领衔人戴燕燕校长作总结发言。她对本次活动的圆满举办给予高度评价，充分肯定了各位教师的精心准备与积极参与，同时系统梳理了本次活动的核心收获，着重强调了AI技术赋能整本书阅读、推动家校社协同育人的重要意义，并对工作室后续的教研方向提出了明确要求，鼓励全体成员以此次活动为契机，深耕课堂、勇于创新，积极探索AI技术与学科教学的深度融合，切实将课题研究成果转化为常态化教学实践，携手推动教育教学质量稳步提升。

温情相伴，逐光而行。总结发言结束后，戴燕燕校长以一首亲自作词的《春风十里不如你》，深情赠予工作室的每一位臻美伙伴。温情真挚的歌词、治愈暖心的旋律，道出了对伙伴们一路同行、携手共进的珍视与期许，也将整个活动的氛围推向了高潮。

图文：纪晓婷

一审：德育室

二审：副校长室

核审：校长室