【率性南小•教学活动】智启新质课堂•AI赋能新成长——南小巷小学第十三届“问题式”大单元教学探究汇报课活动纪实 【率性南小•教学活动】智启新质课堂•AI赋能新成长——南小巷小学第十三届“问题式”大单元教学探究汇报课活动纪实 春风化雨，智慧花开。 2026年4月8日至23日，莲湖区南小巷小学以 “AI赋能大单元，智慧教学新实践” 为主题，开展了第十三届“问题式”大单元有效教学“新质课”探究汇报课活动。数学组与科任组共10位中青年教师，以课为媒，以问为魂，呈现了一场思维与技术交融的教学盛宴。 上课·智启课堂 AI+大单元，让学习真实发生 本次汇报课聚焦大单元整体设计，教师借助AI工具优化教学流程，打破碎片化教学，构建结构化、系统化的知识体系。 🔢 数学组•四课探思 AI+逻辑，让思维“深”下去 数学组4位教师聚焦“大单元整体设计”，以真实问题为驱动，借助AI工具突破思维难点。 赵妍《有趣的推理》——AI情境导入，激活逻辑思维 王莉娜《包装的学问》——问题链驱动，探究最优方案 韩绕《正比例》——数据模拟实验，抽象概念具象化。 黑萌萌《填数游习》——AI游戏化学数学，在玩中建立数感。 📖科任组·六课缤纷 AI+情境，让学习“活”起来 科任组6位教师以“大单元”为框架，融入AI工具与真实任务，呈现了跨学科、强互动的智慧课堂。 宋婵娟《永远是朋友》——音画技术助力情感共鸣，在欣赏学唱中升华友情。 宋阳《画家凡·高》——借助AI学生沉浸式“对话”凡·高，深度赏析色彩与笔触。 张雯雯《白桦林好地方》——AI虚拟场景营造森林意境，融合节奏律动与热爱家乡主题，唱游中感知自然之美。 李诗垠《风筝飞上天》——非遗扎染融入风筝制作，色彩与工艺共生，让传统技艺在美术课堂中“飞”起来，传统与童趣交相辉映。 段丁瑶《悦纳自己》——通过自画像活动引导学生发现闪光点，鼓励悦纳自我，构建积极自我镜像，课堂温暖走心。 段文静《农耕“大作战”——往返跑》——农耕情境赋能体育课堂，往返跑中练体能、悟农耕，实现体劳跨学科融合。 💬 评课·教研组共研 以组为阵，以评促教 本次评课以数学教研组和科任教研组为单位，分时段深度开展。 📌 流程： 1. 执教者说课：围绕大单元设计、AI工具使用、目标达成度进行反思。 2. 组内互评：同组教师依据“AI听课打分表”的六大维度（教学目标、课堂互动、教学策略、课堂管理、数理思维、兴趣激发）逐项评议，数据支撑，反馈具体。 3. 组长总结：提炼亮点与改进方向。 ✨ 评课亮点： 数学组：聚焦“AI如何激活抽象思维”，建议加强小组合作深度。 科任组：围绕“跨学科大单元融合”，点赞宋阳老师《画家凡•高》教学环节中AI赋能的启发性，普惠性，提出优化艺术课中AI引导的开放度。 🌱 收获： AI赋能不是技术堆砌，而是精准服务学生“问题式”学习，让每一个“为什么”都能被看见、被回应。教研组评课从“经验型”走向“证据型”，每位教师都获得了可落地的成长建议。 十节课，两场教研组评课，一次智慧与匠心交织的教学之旅。南小巷小学将继续以“问题式”大单元为犁，以AI赋能为翼，深耕“新质课堂”，让每一位教师在青蓝共进中拔节，让每一名学生在思维生长中闪光。 撰稿：韩洁英 供图：各行政 初审：刘超 终审：黎辉
夜雨聆风
