夜雨聆风
中考语文模拟试题免费下载(三套含答案)
2026年中考语文模拟试卷（一）
满分：120分 考试时间：120分钟
一、积累与运用（28分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 酝酿（niàng） 确凿（záo） 狡黠（xiá） 参差不齐（cēn）
B. 粗犷（guǎng） 炽热（zhì） 澎湃（pài） 鲜为人知（xiǎn）
C. 慰藉（jiè） 荫蔽（yīn） 畸形（jī） 锐不可当（dǎng）
D. 追溯（sù） 蓦然（mò） 媲美（pì） 戛然而止（gá）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（2分）
A. 烦躁 取缔 屏障 眼花瞭乱
B. 诘问 愧怍 谰语 妇孺皆知
C. 妥帖 烦躁 拖沓 锋芒必露
D. 猥琐 凛冽 闲遐 天涯海角
3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
青春本是旷野，不是轨道。少年的热血与浪漫，______在风里，______在雨里，______在每一次义无反顾的奔赴里。
A. 飞扬 淬炼 燃烧
B. 燃烧 淬炼 飞扬
C. 飞扬 燃烧 淬炼
D. 淬炼 飞扬 燃烧
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 通过开展“校园书香节”活动，使同学们的阅读兴趣大大提高。
B. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
C. 毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋。
D. 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
5. 古诗文默写（8分）
（1），悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（2）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）
（3），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）
（5）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：，。
（6）《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”毫无艳羡之意的原因是：，。
6. 名著阅读（4分）
阅读下面语段，回答问题。
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（1）语段中的“洒家”是______（人名），这段文字出自《______》。（2分）
（2）请结合原著，说说这个人的性格特点。（2分）
7. 综合性学习（6分）
班级开展“少年正是读书时”主题活动，请你参与并完成任务。
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）活动中，同学们交流读书方法，请你推荐一种并说明理由。（2分）
（3）下面是某同学的读书感悟，请你仿写一句。（2分）
读书，是一场心灵的旅行，带我们领略世间万象；读书，是一次精神的充电，让我们汲取成长力量；，。
二、古诗文阅读（17分）
（一）古诗词赏析（5分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
8. 词的上片描绘了怎样的画面？请简要概括。（2分）
9. 赏析“可怜白发生”一句的妙处。（3分）
（二）文言文阅读（12分）
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
【乙】
诸葛亮字孔明，琅邪阳都人也。汉末，避乱荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服备，又观亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。
（节选自《三国志·诸葛亮传》）
10. 解释下列加点词的意思。（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：____________
（2）遂许先帝以驱驰 驱驰：____________
（3）及魏武帝南征荆州 及：____________
（4）江南悉平 悉：____________
11. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 躬耕于南阳 / 皆以美于徐公
B. 先帝不以臣卑鄙 / 以其境过清
C. 乃三顾亮于草庐之中 / 乃不知有汉
D. 甚敬重之 / 予独爱莲之出淤泥而不染
12. 翻译下列句子。（4分）
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）备得用与武帝交战，大破其军。
13. 甲、乙两文都写了刘备三顾茅庐的事，侧重点有何不同？（2分）
三、现代文阅读（25分）
（一）记叙文阅读（15分）
父亲的背影
①我总觉得父亲的背影，是一本厚重的书，藏着岁月的沧桑，也藏着深沉的爱。
②小时候，父亲的背影是高大的。那时我刚上小学，学校离家不远，父亲却总坚持每天接送我。清晨，他背着我的书包，走在前面，背影挺拔如松。我跟在后面，看着他宽阔的肩膀，觉得无比安心。放学路上，我累了，父亲就会蹲下来，让我趴在他的背上。他的后背温暖而结实，我趴在上面，闻着他身上淡淡的烟草味，听着他沉稳的脚步声，总能很快入睡。
③长大后，父亲的背影是忙碌的。上了初中，我开始住校，回家的次数少了。每次回家，总能看到父亲忙碌的背影。他要么在院子里干活，要么在厨房做饭，要么在灯下修补农具。他的背影不再像小时候那样挺拔，微微有些佝偻，肩膀也似乎窄了一些。但他依旧忙碌，为了这个家，为了我，从未停歇。
④后来啊，父亲的背影是孤单的。上了高中，我去了外地读书，一年只能回家两次。每次回家，看到父亲的背影，心里总会一阵酸楚。他的头发白了大半，背影更加佝偻，走路也慢了许多。他常常一个人坐在院子里，望着远方，背影孤单而落寞。我知道，他是在想念我，牵挂我。
⑤如今，我渐渐长大，父亲却慢慢变老。他的背影，从高大挺拔，到忙碌佝偻，再到孤单落寞，一点点变化，都刻在我的心里。父亲的背影，没有华丽的装饰，没有动人的言语，却藏着世间最伟大、最无私的爱。
⑥父亲的背影，是我心中永远的灯塔，指引我前行，温暖我一生。
14. 文章围绕“父亲的背影”写了哪几个阶段？请简要概括。（3分）
15. 赏析第②段画线句的表达效果。（3分）
“清晨，他背着我的书包，走在前面，背影挺拔如松。”
16. 第④段中“心里总会一阵酸楚”的原因是什么？（3分）
17. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（3分）
18. 文章结尾段有什么作用？（3分）
（二）说明文阅读（10分）
中国传统节日的文化内涵
①中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵和深厚的民族情感。
②春节，是中华民族最隆重的传统节日，象征着团圆、吉祥和希望。春节期间，人们会贴春联、放鞭炮、守岁、拜年，这些习俗都蕴含着人们对美好生活的向往和追求。春联上的吉祥话语，表达了人们对新年的祝福；鞭炮声则能驱邪避凶，迎来好运；守岁象征着珍惜时光，迎接新年；拜年则增进了亲情和友情。
③清明节，既是自然节气，也是传统节日，兼具自然与人文两大内涵。清明节的主要习俗有扫墓祭祖、踏青郊游。扫墓祭祖，是中华民族缅怀祖先、弘扬孝道的重要方式，体现了慎终追远、敦亲睦族的传统美德；踏青郊游，则是人们亲近自然、感受春天生机的方式，体现了人与自然和谐相处的理念。
④端午节，又称端阳节，主要习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊。端午节最初是为了驱邪防疫，后来逐渐与纪念屈原结合，增添了爱国主义情怀。吃粽子、赛龙舟，表达了人们对屈原的怀念和敬意；挂艾草、佩香囊，则能驱邪驱虫，保佑平安。
⑤中秋节，是象征团圆的节日，主要习俗有赏月、吃月饼、赏桂花。中秋节的月亮最圆最亮，象征着团圆美满。人们通过赏月、吃月饼，寄托对家人团圆的期盼，表达对远方亲人的思念之情。
⑥中国传统节日，形式多样，内容丰富，不仅是中华民族文化传承的重要载体，也是凝聚民族精神、增强民族认同感的重要纽带。我们要传承和弘扬传统节日文化，让其在新时代绽放新的光彩。
19. 本文的说明对象是什么？（2分）
20. 文章采用了什么说明顺序？请简要分析。（3分）
21. 第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
22. 下列说法与原文不符的一项是（ ）（2分）
A. 春节是中华民族最隆重的传统节日，象征着团圆、吉祥和希望。
B. 清明节只有人文内涵，是中华民族缅怀祖先、弘扬孝道的重要节日。
C. 端午节最初是为了驱邪防疫，后来逐渐与纪念屈原结合。
D. 中秋节的月亮最圆最亮，象征着团圆美满。
四、写作（50分）
23. 请以“那一刻，我读懂了______”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用
1. A 2. B 3. A 4. D
2. （1）采菊东篱下 （2）千里共婵娟 （3）落红不是无情物 （4）自缘身在最高层 （5）不以物喜，不以己悲 （6）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
3. （1）鲁达（鲁智深）；《水浒传》 （2）嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、豁达明理。
4. （1）示例：书香润心灵，阅读伴成长 （2）示例：精读法，深入研读文本，把握主旨与细节，提升理解能力 （3）示例：读书，是一盏明灯，照亮我们前行的道路
二、古诗文阅读
8. 上片描绘了词人醉酒后梦回军营，号角连天，分食烤肉，演奏军乐，秋日沙场阅兵的壮阔画面。
9. “可怜白发生”直抒胸臆，笔锋陡转，从壮志凌云的梦境回到现实，抒发了词人年华老去、壮志未酬的悲愤与无奈，增强了词的悲壮色彩。
10. （1）身份低微，见识短浅 （2）奔走效劳 （3）等到 （4）全，都
11. B
12. （1）在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。 （2）刘备得以借助东吴的力量与魏武帝交战，大败曹军。
13. 甲文侧重诸葛亮感念刘备知遇之恩，表达忠心；乙文侧重诸葛亮的才能及对刘备的帮助。
三、现代文阅读
（一）记叙文阅读
14. 小时候，父亲的背影高大挺拔；长大后，父亲的背影忙碌佝偻；后来，父亲的背影孤单落寞。
15. 运用比喻的修辞手法，将父亲的背影比作松，生动形象地写出了父亲背影的挺拔，表达了“我”对父亲的依赖与敬爱。
16. 父亲年华老去，背影佝偻孤单，“我”因不能常伴父亲身边而愧疚、心疼。
17. 勤劳朴实：一生忙碌为家；深爱孩子：接送孩子、背孩子；默默付出：无私奉献，不求回报。
18. 总结全文，点明主旨，将父亲的背影比作灯塔，表达了父亲对“我”的深远影响与温暖，升华情感。
（二）说明文阅读
19. 中国传统节日的文化内涵。
20. 逻辑顺序。先总说传统节日的文化内涵，再分别介绍春节、清明、端午、中秋的习俗与内涵，最后总结其意义。
21. 举例子。具体说明了春节的习俗及蕴含的文化内涵，使说明更具体、有说服力。
22. B
四、写作（略）
2026年中考语文模拟试卷（二）
满分：120分 考试时间：120分钟
一、积累与运用（28分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 要塞（sài） 绯红（fēi） 诘责（jié） 正襟危坐（jīn）
B. 匿名（nì） 畸形（qí） 滞留（zhì） 杳无消息（yǎo）
C. 镌刻（juān） 悄然（qiāo） 禁锢（gù） 锐不可当（dāng）
D. 濒临（bīn） 喧嚣（xiāo） 黝黑（yōu） 不折不挠（náo）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（2分）
A. 浩瀚 娴熟 泄气 殚精竭虑
B. 缅怀 燥热 蒙昧 眼花瞭乱
C. 锁屑 崎岖 平庸 诚惶诚恐
D. 慰勉 缰绳 劳碌 为富不人
3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
生命的意义，不在于长度，而在于宽度。心怀______，善待他人；心怀______，敬畏自然；心怀______，追逐梦想。
A. 悲悯 敬畏 热爱
B. 敬畏 悲悯 热爱
C. 热爱 敬畏 悲悯
D. 悲悯 热爱 敬畏
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B. 止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C. 看着眼前的毕业照，我不由得想起三年来和同学们一起玩耍、共同学习。
D. 中国北斗卫星导航系统全球组网完成，标志着中国航天事业迈入新的时代。
5. 古诗文默写（8分）
（1），一览众山小。（杜甫《望岳》）
（2）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3），长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（4）忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）《陋室铭》中描写陋室环境清幽雅致的句子是：，。
（6）《爱莲说》中赞美莲不与世俗同流合污的句子是：，。
6. 名著阅读（4分）
阅读下面语段，回答问题。
他是一个忠厚老实的人，勤劳、坚韧、善良。他最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，过上安稳的生活。他省吃俭用，拼命拉车，三次买车，三次失去，最终被黑暗的社会吞噬，变得麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。
（1）语段中的“他”是______（人名），这段文字出自《______》。（2分）
（2）请结合原著，说说他悲剧命运的原因。（2分）
7. 综合性学习（6分）
班级开展“低碳生活，从我做起”主题活动，请你参与并完成任务。
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）活动中，需要设计低碳生活宣传手册，请你列举两个低碳生活的好习惯。（2分）
（3）下面是某同学的低碳感悟，请你仿写一句。（2分）
低碳，是一种生活态度，节约每一滴水；低碳，是一种责任担当，珍惜每一度电；，。
二、古诗文阅读（17分）
（一）古诗词赏析（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
8. 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”抒发了诗人怎样的情感？（2分）
9. 赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句的哲理。（3分）
（二）文言文阅读（12分）
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”
（节选自《贞观政要》）
10. 解释下列加点词的意思。（4分）
（1）舜发于畎亩之中 发：____________
（2）曾益其所不能 曾：____________
（3）人恒过 恒：____________
（4）凡事皆须务本 本：____________
11. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 舜发于畎亩之中 / 皆朝于齐
B. 所以动心忍性 / 此先汉所以兴隆也
C. 其可得乎 / 其真无马邪
D. 而欲不夺农时 / 人不知而不愠
12. 翻译下列句子。（4分）
（1）困于心，衡于虑，而后作。
（2）国以人为本，人以衣食为本。
13. 甲、乙两文都谈到了治国的道理，侧重点有何不同？（2分）
三、现代文阅读（25分）
（一）记叙文阅读（15分）
那束温暖的光
①记忆的长河里，总有一些瞬间，如一束光，穿透黑暗，温暖岁月。于我而言，那束光，来自班主任李老师。
②初一时，我是一个内向、自卑的孩子。因为成绩平平，又不爱说话，我总是躲在角落，像一株不起眼的小草。课堂上，我从不主动举手；课间，我独自坐在座位上，看着同学们嬉笑打闹；放学路上，我也总是一个人，低着头，快步前行。那时的我，世界是灰暗的，没有阳光，没有温暖。
③转机发生在初一下学期的一次语文课上。那天，李老师讲《背影》，讲到动情处，她抬头看向我们，目光温柔而坚定。突然，她点了我的名字，让我朗读文中的一段文字。我瞬间愣住了，心跳加速，脸颊发烫，紧张得说不出话来。同学们的目光都聚焦在我身上，我更加慌乱，低着头，不敢抬头。
④就在我不知所措的时候，李老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀，轻声说：“别紧张，老师相信你，大胆读出来。”她的声音温柔而有力量，像一束温暖的光，照进我灰暗的世界。我抬起头，看到她鼓励的眼神，那一刻，我仿佛找到了勇气。我深吸一口气，缓缓地朗读起来。虽然声音有些颤抖，语速有些缓慢，但我完整地读完了那段文字。
⑤读完后，教室里响起了热烈的掌声。李老师微笑着看着我，眼神里满是赞赏。那一刻，我感受到了从未有过的自信与温暖。原来，我也可以很棒；原来，我也可以被关注、被认可。
⑥从那以后，李老师常常鼓励我，课堂上经常提问我，课后也会和我谈心，关心我的学习和生活。她的鼓励，如一束光，照亮了我前行的道路；她的关爱，如一股暖流，温暖了我冰冷的心房。我渐渐变得开朗、自信，成绩也慢慢提高了。
⑦如今，我已长大，即将告别初中校园。但李老师的那束光，永远留在我的记忆里，温暖我，激励我，伴我一路前行。
14. 文章围绕“那束温暖的光”写了一件什么事？请简要概括。（3分）
15. 赏析第②段画线句的表达效果。（3分）
“我总是躲在角落，像一株不起眼的小草。”
16. 第④段中“我仿佛找到了勇气”的原因是什么？（3分）
17. 文中的李老师是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（3分）
18. 文章标题“那束温暖的光”有什么含义？（3分）
（二）议论文阅读（10分）
坚持，成就梦想
①有人说，梦想是远方的灯塔，指引前行的方向；有人说，梦想是心中的火焰，燃烧奋斗的激情。而我认为，梦想的实现，离不开坚持。坚持，是成就梦想的基石。
②坚持，是一种毅力，是面对困难时的不放弃。人生之路，从来都不是一帆风顺的，总会遇到坎坷与挫折。有的人，遇到困难就退缩，半途而废，最终与梦想失之交臂；而有的人，怀揣梦想，坚持不懈，迎难而上，最终实现梦想。爱迪生发明电灯时，经历了上千次失败，但他从未放弃，坚持实验，最终成功发明了电灯，照亮了世界。如果爱迪生没有坚持，就不会有电灯的诞生，人类文明也会因此滞后。
③坚持，是一种智慧，是日积月累后的厚积薄发。梦想的实现，不是一蹴而就的，需要长期的积累与沉淀。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”王羲之练字，染黑一池清水，坚持数十年，终成一代书圣；曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次，坚持创作，终成千古绝唱。他们的成功，都源于日复一日的坚持，源于点滴积累后的爆发。
④坚持，是一种信念，是心中不灭的希望。在追逐梦想的道路上，难免会有迷茫与彷徨，难免会有孤独与寂寞。但只要心中有信念，坚持下去，就一定能看到希望。贝多芬双耳失聪，却坚持创作，用生命谱写了《命运交响曲》；海伦·凯勒双目失明、双耳失聪，却坚持学习，成为了著名的作家、教育家。他们凭借坚定的信念，坚持与命运抗争，最终成就了非凡的人生。
⑤坚持，是成就梦想的关键。没有坚持，再美好的梦想也只是空想；没有坚持，再近的目标也无法到达。让我们怀揣梦想，坚持不懈，用坚持浇灌梦想之花，让它绽放出最绚丽的光彩。
19. 本文的中心论点是什么？（2分）
20. 文章第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
21. 请简要分析本文的论证思路。（3分）
22. 下列说法与原文不符的一项是（ ）（2分）
A. 梦想的实现，离不开坚持，坚持是成就梦想的基石。
B. 人生之路坎坷，只有坚持不懈、迎难而上，才能实现梦想。
C. 梦想的实现需要长期积累，只要坚持，就能成功。
D. 坚持是一种信念，能让人在迷茫中看到希望。
四、写作（50分）
23. 请以“成长路上，有你真好”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用
1. A 2. A 3. A 4. D
2. （1）会当凌绝顶 （2）天涯若比邻 （3）大漠孤烟直 （4）千树万树梨花开 （5）苔痕上阶绿，草色入帘青 （6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
3. （1）祥子；《骆驼祥子》 （2）黑暗的社会环境；自身性格的局限；封建剥削与压迫。
4. （1）示例：低碳生活，绿色相伴 （2）随手关灯、节约用水、少用一次性餐具、绿色出行 （3）示例：低碳，是一种生活时尚，少开一次私家车
二、古诗文阅读
8. 抒发了诗人被贬谪到偏远之地，长期不被重用的凄凉、愤懑与孤独之情。
9. 运用比喻，以“沉舟”“病树”自比，以“千帆过”“万木春”比喻新生事物，揭示了新事物必然取代旧事物的哲理，体现了诗人豁达乐观的人生态度。
10. （1）被任用 （2）同“增”，增加 （3）常常 （4）根本
11. D
12. （1）内心困惑，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （2）国家以百姓为根本，百姓以衣食为根本。
13. 甲文侧重逆境造就人才、忧患兴国；乙文侧重治国以民为本、不误农时。
三、现代文阅读
（一）记叙文阅读
14. 内向自卑的“我”在语文课上被李老师鼓励，勇敢朗读，逐渐变得自信开朗。
15. 运用比喻，将“我”比作小草，生动写出“我”的自卑、不起眼，为后文老师的鼓励做铺垫。
16. 李老师温柔的话语、鼓励的眼神，给予“我”勇气与力量。
17. 温柔善良：关心学生；善教善导：鼓励自卑学生；有爱心：关注学生成长。
18. 表层：李老师鼓励的眼神与话语；深层：老师的关爱、鼓励与温暖，照亮“我”成长之路。
（二）议论文阅读
19. 坚持，成就梦想（或：坚持是成就梦想的基石）。
20. 举例论证。举爱迪生发明电灯的例子，具体有力地论证了“坚持是面对困难时的不放弃”，增强说服力。
21. 开篇提出中心论点；接着从“坚持是毅力、智慧、信念”三个方面举例论证；最后总结全文，发出号召。
22. C
四、写作（略）
2026年中考语文模拟试卷（三）
满分：120分 考试时间：120分钟
一、积累与运用（28分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 狡黠（xiá） 拮据（jū） 栈桥（zhàn） 味同嚼蜡（jiáo）
B. 亵渎（dú） 娉婷（pīn） 恣睢（suī） 强聒不舍（guō）
C. 妖娆（ráo） 恪守（kè） 箴言（zhēn） 自惭形秽（suì）
D. 鄙夷（bǐ） 麾下（huī） 广袤（mào） 矫揉造作（jiāo）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（2分）
A. 旁骛 虚妄 诓骗 走头无路
B. 褴褛 阔绰 栈桥 郑重其事
C. 吹嘘 鲁钝 渺茫 前扑后继
D. 压榨 视察 墨守 根深缔固
3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。传承文化，我们要______传统，______精华，______创新，让传统文化焕发新活力。
A. 坚守 汲取 勇于
B. 坚守 吸取 敢于
C. 坚持 汲取 敢于
D. 坚持 吸取 勇于
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
B. 学习是否努力，是提高学习成绩的关键。
C. 止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等。
D. 为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
5. 古诗文默写（8分）
（1），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（2），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）
（4），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）《岳阳楼记》中描写洞庭湖晴天景色的句子是：，。
（6）《送东阳马生序》中，宋濂写自己求学时生活艰苦却乐在其中的原因是：，。
6. 名著阅读（4分）
阅读下面语段，回答问题。
他出身于官宦世家，自幼聪明好学，精通天文地理、兵法谋略。他忠心耿耿，辅佐刘备建立蜀汉，鞠躬尽瘁，死而后已。他草船借箭、火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山，是智慧与忠诚的化身。
（1）语段中的“他”是______（人名），这段文字出自《______》。（2分）
（2）请结合原著，说说你对“他”的评价。（2分）
7. 综合性学习（6分）
班级开展“走进传统文化”主题活动，请你参与并完成任务。
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）活动中，需要展示传统文化元素，请你列举两个（如：剪纸、京剧）。（2分）
（3）下面是某同学的感悟，请你仿写一句。（2分）
传统文化，是民族的根，承载着历史的厚重；传统文化，是民族的魂，凝聚着民族的精神；，。
二、古诗文阅读（17分）
（一）古诗词赏析（5分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8. 词的上片描绘了怎样的出猎场面？请简要概括。（2分）
9. 赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句的表达效果。（3分）
（二）文言文阅读（12分）
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
10. 解释下列加点词的意思。（4分）
（1）林壑尤美 尤：____________
（2）有亭翼然临于泉上者 临：____________
（3）名之者谁 名：____________
（4）乐其地僻而事简 乐：____________
11. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 望之蔚然而深秀者 / 修之来此
B. 饮少辄醉 / 造饮辄尽
C. 在乎山水之间也 / 安陵君受地于先王
D. 因为本其山川 / 因屏人曰
12. 翻译下列句子。（4分）
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）四时之景，无不可爱。
13. 甲、乙两文都写了滁州山水，表达的情感有何异同？（2分）
三、现代文阅读（25分）
（一）记叙文阅读（15分）
温暖的旅程
①人生如一场漫长的旅程，我们会遇到许多人，经历许多事，收获许多温暖。于我而言，初中三年，是一段温暖的旅程，充满了关爱、陪伴与成长。
②初一，是懵懂的起点。刚踏入初中校园，一切都是陌生的：陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学。我胆怯、拘谨，不敢主动与人交流。是班主任王老师，温柔地接纳了我，耐心地引导我；是同学们，热情地靠近我，真诚地陪伴我。我们一起军训，一起上课，一起欢笑，一起成长。初一的旅程，温暖而美好，让我渐渐适应了初中生活。
③初二，是奋斗的时光。学业压力渐渐增大，科目增多，难度加深，我们开始为梦想而努力拼搏。清晨，教室里传来朗朗的读书声；课堂上，同学们专注听讲，积极思考；课后，大家埋头刷题，互相请教。我们一起挑灯夜读，一起攻克难题，一起分享喜悦，一起分担烦恼。初二的旅程，充实而温暖，让我学会了坚持与拼搏。
④初三，是离别的不舍。时光飞逝，转眼间，三年的初中生活即将结束。回首过往，点点滴滴，历历在目：课堂上老师的谆谆教诲，操场上同学的奔跑身影，教室里的欢声笑语，考场上的奋笔疾书……一切都那么珍贵，那么难忘。我们一起经历了太多，成长了太多。如今，即将分别，心中满是不舍与眷恋。但我们知道，离别不是结束，而是新的开始。
⑤初中三年，这段温暖的旅程，有欢笑，有泪水，有收获，有成长。它教会我感恩，教会我坚强，教会我珍惜。这段旅程中的每一个人、每一件事，都将成为我生命中最珍贵的回忆，温暖我一生，激励我前行。
⑥人生的旅程还在继续，我将带着这份温暖，勇敢地走向未来，去迎接新的挑战，去书写属于自己的精彩篇章。
14. 文章围绕“温暖的旅程”写了初中哪几个阶段？各有什么特点？（3分）
15. 赏析第②段画线句的表达效果。（3分）
“是班主任王老师，温柔地接纳了我，耐心地引导我；是同学们，热情地靠近我，真诚地陪伴我。”
16. 第④段中“心中满是不舍与眷恋”的原因是什么？（3分）
17. 初中三年的旅程，“我”收获了什么？（3分）
18. 文章结尾段有什么作用？（3分）
（二）说明文阅读（10分）
垃圾分类，守护家园
①随着社会经济的快速发展，垃圾产量日益增多，环境污染问题愈发严重。垃圾分类，作为一种有效的垃圾处理方式，能够减少污染、节约资源、保护环境，是守护我们美丽家园的重要举措。
②垃圾分类，减少环境污染。生活垃圾中含有大量有害物质，如废旧电池、过期药品、塑料垃圾等，如果随意丢弃，会污染土壤、水源和空气，危害人体健康。通过垃圾分类，将有害物质单独收集、专业处理，能够有效减少对环境的污染，保护生态平衡。
③垃圾分类，节约自然资源。垃圾是放错地方的资源，很多垃圾都可以回收再利用。例如，废纸可以回收造纸，塑料瓶可以回收再生，金属可以回收冶炼，玻璃可以回收重熔。通过垃圾分类，将可回收物单独分类、回收利用，能够节约大量的自然资源，提高资源利用率，促进可持续发展。
④垃圾分类，提升文明素养。垃圾分类不仅是一种环保行为，更是一种文明习惯。推行垃圾分类，能够引导人们树立环保意识，养成良好的生活习惯，提升个人文明素养。同时，垃圾分类也体现了一个城市的文明程度，能够营造干净整洁、文明和谐的城市环境。
⑤垃圾分类，人人有责。作为社会的一份子，我们每个人都应该积极参与垃圾分类，从自身做起，从身边小事做起，自觉分类投放垃圾，养成垃圾分类的好习惯。让我们携手共进，积极推行垃圾分类，共同守护我们美丽的家园，让天更蓝、水更清、地更绿。
19. 本文的说明对象是什么？（2分）
20. 文章采用了什么说明顺序？请简要分析。（3分）
21. 第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
22. 下列说法与原文不符的一项是（ ）（2分）
A. 垃圾分类能减少污染、节约资源、保护环境，守护家园。
B. 生活垃圾中的有害物质随意丢弃，会污染环境，危害健康。
C. 垃圾都是无用的废弃物，没有回收利用的价值。
D. 垃圾分类不仅是环保行为，更是文明习惯，人人有责。
四、写作（50分）
23. 请以“这就是我的______”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用
1. A 2. B 3. A 4. C
2. （1）长风破浪会有时 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）千里共婵娟 （4）醉翁之意不在酒 （5）上下天光，一碧万顷 （6）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
3. （1）诸葛亮；《三国演义》 （2）示例：他是一位智慧超群、忠心耿耿、鞠躬尽瘁的政治家、军事家，为蜀汉基业奉献一生。
4. （1）示例：传承传统文化，弘扬民族精神 （2）示例：书法、国画、皮影戏、汉服 （3）示例：传统文化，是民族的魂，指引着前行的方向
二、古诗文阅读
8. 上片描绘了词人率领众人出猎，气势浩大、场面壮阔的狂放豪迈场面。
9. 运用比喻（将拉满的弓比作满月），引用“射天狼”的典故（代指西北敌患），生动写出词人渴望建功立业、保家卫国的豪情壮志，气势磅礴，情感激昂。
10. （1）特别，尤其 （2）居高面下 （3）命名 （4）喜爱
11. B
12. （1）醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水的美景。 （2）四季的景色，没有不可爱的。
13. 相同：都表达了对滁州山水的喜爱与赞美；不同：甲文侧重寄情山水、与民同乐；乙文侧重喜爱滁州民风淳朴、庆幸丰年无事。
三、现代文阅读
（一）记叙文阅读
14. 初一：懵懂起点，温暖美好；初二：奋斗时光，充实温暖；初三：离别不舍，珍贵难忘。
15. 运用排比句式，突出老师与同学给予“我”的温暖，表达“我”对他们的感激之情，语言流畅，情感真挚。
16. 三年初中生活珍贵难忘，有师生情、同学情，即将分别，不舍这份情谊与美好时光。
17. 收获欢笑与泪水、成长与感恩；学会坚强、珍惜与拼搏；收获珍贵回忆与温暖力量。
18. 总结全文，升华主旨，带着温暖走向未来，呼应标题，表达对初中旅程的珍视与对未来的期许。
（二）说明文阅读
19. 垃圾分类的意义与做法（或：垃圾分类）。
20. 逻辑顺序。先总说垃圾分类的重要性，再从“减少污染、节约资源、提升素养”三方面分说意义，最后发出号召。
21. 举例子。列举废纸、塑料瓶等可回收物，具体说明垃圾是放错地方的资源，增强说服力。
22. C
四、写作（略）
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