【高考一轮复习】2.1.2 古代世界的帝国与文明的交流

§2.1.2古代世界的帝国与文明交流（纲要下第2课）

【课标要求】1.15古代文明的产生与发展

知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。

【内容梳理】

一、古代文明的扩展

1．扩展的原因和条件：农业的发展要求更多的土地；农耕文明的优质具备扩张潜能，即比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统；

2．文明扩展的方式：

（1）农耕型文明（大河文明）：军事战争；被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展；

（2）贸易型文明（海洋文明）：海外移民；殖民后，形成独立、平等的母子邦。（G2P9学思）

二、古代世界的帝国

1．波斯帝国（公元前6世纪）

（1）疆域范围：兴起于伊朗高原，征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部；地跨欧亚非三大洲；

（2）特点：继承了西亚君主专制；建立了完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务统治。

2．亚历山大帝国（公元前4世纪晚期）

（1）疆域范围：马其顿国王亚历山大慑服希腊后，灭亡波斯，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国；

（2）特点：继承波斯基本制度，君权神授，地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人；推广希腊文化；

（3）希腊化时代：（XB3L11）

①定义：亚历山大远征后，试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化的时代；整个区域包含了希腊、埃及、两河、印度；

②时间：前4世纪—前1世纪

③特点：统治结合了各地的传统；希腊人和马其顿人垄断高级官职成为统治阶级；希腊人的生活方式和态度观被推广和接受；

④影响：希腊文化的中心逐渐东移；与本土文化的碰撞和交流促进了科学文化诸多领域的发展；西亚北非文化仍在希腊化地区保持长期影响；乡村地区仍保留自身的文化；希腊化时代的文化是各地文化相互影响的产物。同时战争打断了被征服地区固有的文化发展进程。

3．罗马帝国

（1）扩张历程：由城邦发展而来，后经过征服把地中海变为内海；公元前27年罗马共和国演变为罗马帝国；

（2）共和国时期的政治：混合了君主制、贵族制和民主制因素；其中也体现出分权制衡和突出的贵族寡头特征；这是贵族和平民与专制王权斗争的结果；

（3）帝国时期的统治：

①奴隶制：罗马帝国奴隶制繁荣（P10纵横），奴隶起义不断发生；

②元首制：（XB1L2）

u确立：公元前27年，屋大维实际掌握罗马国家大权，建立元首制；

u实质：元首制是一种介于共和制与君主制中间的制度，实质是隐蔽的专制君主制；

u评价：随着罗马疆域的扩大，共和政体已不能适应新的国家，只有建构专制政权，才能够胜任对广大奴隶等被统治阶级的专政；它解决了国家混乱的问题，实际上是符合历史发展需要的。

③法律制度：公元前450年，颁布《十二铜表法》，内容广泛，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编；是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益；（XB1L9）

④经济：帝国内经济联系紧密，1—2世纪贸易空前繁荣；不少新的商路得到开拓；

⑤宗教：1世纪基督教产生于巴勒斯坦；罗马帝国先是反基督教，后经过基督教运动；4世纪，基督教成为罗马帝国国教；宗教伦理和教化作用深刻影响了人们的日常；

（4）罗马帝国的分裂：

①过程：4世纪末（395年），罗马帝国分裂；5世纪后期（476年），西罗马帝国灭亡；

②原因：国家治理能力的衰减（官僚体系和职业军队加重人民负担）；贸易税收的减退；奴隶制生产力的低下；奴隶和人民群众的起义；边境压力、外族的进攻等。

三、文明的交流

1．西亚北非文明的传播：技术进步促进了欧亚大陆的整体化

2．字母文字：起源于西亚的腓尼基，向东和西不断演化为各种字母文字，演变出的希腊字母是今天欧洲几乎所有字母文字的源头；

3．东西方的经贸文化交流：在大帝国的推动下，通过丝绸之路等实现（见中国史部分）