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全区高中思想政治学科大教研活动举行
研思聚力促提升 笃行实干启新程
为精准研究思想政治学科新高考考向变化，深入研读课程标准新要求，明晰素养立意下的命题逻辑，优化高三思政学科复习备考策略，8月28日，全区高中思想政治课教师在区教研中心会议室开展了暑期全员培训暨学科大教研活动。
本次活动聚焦“高考真题深度研读、一轮复习策略优化、各校备考经验共享”三大核心，搭建起全区高中思想政治课教师互学互鉴、深耕教研、聚力提质的交流平台，为凝聚学科教研合力、新学期高三高效备考及落实立德树人根本任务指明方向。
一、真题深研，洞悉素养立意命题新导向
区教研中心高中思想政治课教研员朱明军作了主题为《素养立意为核心的高三复习教学策略和路径》的专题报告。报告研读了山东省夏季高考调整优化实施方案，介绍了2029年选考科目考试安排、考试时长（75分钟）、五档赋分机制的最新调整，对2026级新高一年级教学提出了建设性意见，剖析了新高考命题向真实情境、项目化设问转型的新趋势。结合2026年高考真题，对试卷模块分布、短评类题型等素养导向新题型进行深度解析。针对高三复习任务重、备考时间紧等现实难题，提出打造“素养立意”为核心的思维型课堂实施路径，运用知识三层分层教学法，扎实落实“学—测—评”闭环，着力塑造系统、辩证、逻辑、创新“四位一体”科学思维范式，推动教学从侧重知识记忆向聚焦核心素养培育转变，为全区高三思想政治学科高考复习备考提供务实可行的实践指导。
二、经验互鉴与策略研讨，凝聚学科教研新合力
在经验分享与交流环节，一中宋川川、实验高中刘继亮、六中郑媛媛三位优秀教师分别立足本校教学实际，分享高三思想政治复习备考经验。围绕一轮复习规划、课堂提质增效、大单元教学实施、分层培优补弱、习题筛选打磨等重点内容，交流教学实操做法，互学互鉴、碰撞思考，凝聚起学科教研的强大合力。
宋川川老师围绕青年教师培养、高三复习备考实践、新学年规划三方面介绍了一中思想政治学科组的青年教师培养与备考经验。在青年教师培养上，依托青蓝工程师徒结对，借助集体教研、公开课打磨，抓实师德师风建设，助力青年教师站稳、站好、站活讲台。在备考上，高三教研组抓实集体备课与二次备课，用好晨读夯实基础，坚持精编精练、面批面改，充分利用晚自习开展答疑辅导，取得良好高考成绩。新学期高三政治组将继续回归教材本源，优化课堂教学，完善教学落实闭环，推进分层教学，努力实现教学质量持续提升。
刘继亮老师立足高考评价体系，结合2026山东高考真题，分析试卷命题变化，提出循道深耕的备考思路。教研上推行“三备三研”集体备课模式，分工命制分层训练试卷。课堂上运用整体化、情境化等教学策略，抓实概念教学，构建全链闭环，重视限时训练、错题复盘，强化知识体系搭建。同时反思备考现实痛点，剖析复习时间紧、学练落实不到位、学生阅读解题能力薄弱等矛盾，倡导兼顾实、度、效，推动教师双向反思，优化一轮、二轮、三轮复习，促进学生知识、思维与品格同步提升，科学高效备战新高考。
郑媛媛老师聚焦高三政治基础薄弱生、临界生与艺术生备考，分享备考实操经验：科学制定复习计划，抓实习惯养成，精编学案习题；依托集体备课，推行分层教学，通过背诵小纸条、面批面改、分层训练等方式夯实基础。同时反思课堂落实、学情差异化处理等现存短板，提出后续优化方向，打造思维型课堂，完善学测闭环，立足学生最近发展区，精准施策，助力薄弱学生提升学科成绩。
研思聚力促提升，笃行实干启新程。本次全区高中思想政治暑期培训活动，有效凝聚区域学科教研合力，营造了深耕教研、立德树人、聚力提质的良好氛围，为新学期思政教育教学高质量发展铸牢基础。
参训教师纷纷表示，本次培训兼具理论高度与实践温度，内容充实、实操指导性强。后续将学以致用、内化提升，把本次研讨形成的新思路、新方法、新策略融入日常教学与高三复习备考，全力推动高中思想政治学科教学质量再上新台阶！
撰稿：宋川川 戴桂花
编审：邱 静
复审：骆国庆
终审：郑元兵
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