书香润暑期 笃行育新知——书声小学2026年专任教师暑期读书交流会

语文组全体教师共读汪曾祺先生《我在人间听雨看花》一书。汪曾祺的文字质朴干净、温润治愈，字里行间皆是人间烟火、草木温柔，既有对生活细碎的热爱，也有对万物美好的细腻感知，与语文教学“润物细无声”的育人内核不谋而合。

交流现场，老师们结合书中清新恬淡的文字风格、生活化的写作视角，畅谈阅读感悟与教学思考。大家纷纷表示，汪曾祺的散文贴近生活、贴近本心，为小学语文生活化教学提供了绝佳范本。在日常教学中，语文不止是课本中的字词篇章，更是生活里的烟火诗意。

老师们立足课堂实践分享心得：今后将把书中的生活美学、细腻观察融入读写教学，引导学生走出课本、感知生活，学会发现美好、记录温暖，让语文课堂褪去刻板说教的外壳，变得鲜活、温柔、有温度，让孩子们在文字与生活的交融中，提升语文素养、涵养人文情怀。

综合组全体教师共读姑苏阿焦《人间小满》。“小满未满，万物可期”，这本书以治愈的插画、通透的文字，诠释了恰到好处的人生状态，不骄不躁、不满不盈，知足常乐、向阳生长，契合美育、综合育人的核心理念。

综合学科涵盖艺术、体育、科学、道法等多个领域，重在滋养学生心性、培育综合素质、塑造健全人格。交流中，综合组老师们结合书籍内涵与学科育人特色，分享专属心得体会。大家认为，教育亦是“小满之境”，不必追求完美极致，重在循序渐进、静待花开。

在日常教学中，综合学科的育人价值不在于刻板的成绩，而在于丰富学生视野、涵养学生气质、锻炼学生能力。老师们表示，将秉持“小满”的育人智慧，尊重学生的个体差异，包容孩子的不完美，在教学中懂得留白、善于引导，用多元的课堂、包容的心态，守护孩子的童真与热爱，让每个孩子都能在自己的节奏里向阳成长，收获属于自己的圆满。