不愧是浙江！市一等奖初中物理论文！太棒了

项目学习破困局提升素养新尝试
——以“探寻拔河比赛的制胜技巧”教学为
摘要：物理学科教学应指向学科核心素养的发展，项目式学习是落实物理学科核心素养的重要途径。以“探寻拔河比赛的制胜技巧”教学为例，呈现具体的设计、教学实践过程，为项目式学习引入常规教学，促进构建知识、深度学习，实现学科核心素养的提升提供参考。
关键词：项目式学习；核心素养；项目；牛顿第三定律；教学设计
一、问题提出
二、项目式学习的内涵与教学设计思路
三、项目式学习教学案例——“探寻拔河比赛的制胜技巧”
1. 介绍项目背景
（1）学生需求
（2）物理学科实际
2. 教学过程
（1）制定项目目标
（2）设计项目框架
（3）项目规划
3. 项目实施
（1）课堂驱动问题引入
（2）小组活动
（3）课堂总结
4. 项目评价
四、结语
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