【徜徉科馆现场・激活科学奇思】 ——育贤小学“每周半天计划”暨玩转流动馆实践探究活动

为深入落实“每周半天计划”校外实践育人要求，充分借助寮步镇本土优质科普资源，育贤小学组织学子走进横坑小学，参与寮步镇小学科学假期“思维博览会”系列科普体验活动，打卡“好玩的科学”流动科学馆。同学们化身小小科学探究家，在亲手操作、沉浸式体验中触摸奇妙科学，开启一场妙趣横生的科学探索之旅。

走进流动科学馆，五大主题展区依次铺开：力与机械、光影视觉、我们的身体、汽车机械、数学小挑战。原本课本上抽象的科学原理，化作一件件可触摸、可操作的趣味展品，让同学们在游玩中解锁科学奥秘。

“小球向上移动，转速会发生什么变化？”在角动量守恒展品前，同学们转动手轮，仔细观察小球升降时转速的改变。铿锵锣鼓展品前，大家摇动手轮，亲眼看见齿轮、连杆传递动力，带动锣鼓奏响。伯努利吸盘实验里，气流托起圆盘的奇妙现象，让孩子们惊叹不已。大家一边动手操作，一边把猜想与观察记录在学习单上，在实践中读懂力学的奥秘。

光影视觉板块充满趣味。镜子画五角星，镜面成像带来奇妙的视觉错觉，同学们反复尝试，体会手眼协调的奇妙；光栅动画轻轻滑动，静态画面仿佛动了起来；管中窥豹借助小镜子，才能看见隐藏的画面。一个个小实验，让孩子们直观感受光的反射、成像的原理，收获满满的新奇体验。

来到“我们的身体”展区，红外血管成像设备吸引了大家的目光。将手掌放置在成像区，手上的血管清晰显现，同学们纷纷好奇观察自己的血管分布。骨传导实验更是令人惊喜，借助小棒传递声音，不用耳朵也能听见声响。大家在体验中认识人体奥秘，了解声音传播的不同方式。

汽车机械展区，各式各样的机械装置，展现着机械设计的智慧。同学们认真观察展品的运转结构，感受齿轮、连杆如何传递动力，体会机械设计的巧妙。在动手摆弄的过程中，感受工程科学的魅力。

数学小挑战板块，把数学知识融入游戏。百发百中装置，小球的轨迹充满趣味；圆锥曲线转动之间，变换出不同的几何图形；一分钟计时小游戏，让同学们感受时间的流逝。在趣味游戏中，锻炼逻辑思维，体会数学的别样乐趣。

体验结束后，各小组开展分享交流。大家畅所欲言，分享自己最喜欢的展品，讲述探馆的新奇发现，完成小组互评。

     纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次“每周半天计划”实践活动，把课堂搬到科普现场，打造“行走的科学课堂”。同学们走出教室，在真实探究场景中亲近科学、热爱科学。

一次探馆，种下一颗科学种子；一场实践，点燃一份求知热忱。今后，育贤小学将持续深耕“每周半天计划”实践育人模式，挖掘本土科普教育资源，开展更多多元化实践活动，守护孩子们的奇思妙想，点亮少年科学梦想！