文档内容
三
年
级
义
务
教
育
教
科
书
科
KE XUE 学
生
活
动
手
册
XUESHENG HUODONG SHOUCE
科 学
下
册
学生活动手册
三 年 级 下册
义 务 教 育 教 科 书
科学
学
学生活动手册
三 年 级 下册
湖
南
科
学
技
术
出
版
社
批准文号：湘发改价费〔2017〕343号 定价：3.48元
湖南科学技术出版社学校
班级
姓名三年级 下册
湖南科学技术出版社
湖南·长沙目 录
第一单元 第四单元
控制溶解 植物的秘密
1 能加快溶解吗 1 1 植物的“身体” 8
2 能溶解多少 2 2 根的奥秘 8
3 茎的奇妙 10
4 叶的神奇 11
第二单元
第五单元
水的三态变化
植物的一生
1 水的蒸发 3
2 水蒸气的凝结 3 1 种子萌发 13
3 水的沸腾 3 2 小苗快长 15
4 结冰与融化 4 3 开花结果 17
4 植物的生命周期 18
第三单元
第六单元
天气观测
材料的发展
1 观测气温 5
1 我们衣服的材料 19
2 观测云和雨 6
2 我们住房的材料 19
3 观测风 7
3 材料的变迁 20
学期评价 21kònɡ zhì rónɡ
第一单元 控 制 溶 解
1 能加快溶解吗
溶解的快慢与哪些因素（sù）相关呢？
我的猜想
影响溶解
快慢的因素
生活例证
温度会影响溶解的快慢吗
我们的实验（yàn）计划
我们的猜想：
材料准备：
实验方法：
比较溶解的快慢记录表
不同温度的水 热水 冷水
食盐（yán）完全溶解的时间
实验结果说明了什么？
1搅（jiǎo）拌会影响溶解的快慢吗
我们的实验计划
我们的猜想：
材料准备：
实验方法：
实验结果说明了什么？
2 能溶解多少
20 毫升水里最多能溶解多少克食盐
我们的研究计划
研究问题：20 毫升水里最多能溶解多少克食盐？
材料准备：
研究过程：
20 毫升水里最多能溶解 食盐。
20 毫升水里最多能溶解多少克白糖
研究问题：20 毫升水里最多能溶解多少克白糖？
材料准备：
研究过程：
20 毫升水里最多能溶解 白糖。
2tài
第二单元 水的三态变化
1 水的蒸发
悄悄逃跑的水
观察比较容器中的水位变化。
实验记录
实验方法
实验现象
实验结论
2 水蒸气的凝结
研究小水珠的由来
将对比实验的结果或现象记录（lù）下来。
实验记录
培养皿（mǐn）内水的冷热 培养皿底部出现的现象
1号
2号
实验结论
3 水的沸（fèi）腾
烧开水
100℃
90℃
用酒精灯加热烧杯中 80℃
70℃
60℃
的水，直至把水烧开。观察
50℃
40℃
并记录加热过程中的变化。 30℃
20℃
34 结冰与融化
我们来造冰
观察水结冰的过程，记录实验过程中温度的变化。
实验记录
冷冻酒精的温度
试管里出现冰时的温度
观察冰的融化
观察冰融化的过程，将现象和数据记录下来。
比较水、水蒸气、冰的不同与相同
比较水、水蒸气、冰的不同和相同之处，并记录在下面的
表格中。
状态 不同点 相同点
冰
水
水蒸气
水结冰时体积会 。
4第三单元 天气观测
1 观测气温
测气温
班第 小组气温测量记录
地点： 时间： 月 日 记录人：
时间（时）
温度（℃）
根据记录的气温数据，画出一天中气温变化曲线图。
温度
40℃
30℃
20℃
10℃
0℃
-10℃
时间
分析曲线图：
说一说一天中气温变化的情况。
一天中的最高气温一般出现在什么时段？
一天中从早到晚气温变化有什么规律？
52 观测云和雨
观测云
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
云量
看云识天气
晴天云简表
云名 云的形态 高度 天气状况
像羽毛像绫（líng）纱，丝丝缕（lǚ）缕
卷云 最高 象征晴朗
地飘浮着
卷积云 像水面的鳞（lín）波，是成群成行的卷云 高 无雨雪
积云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 2000米左右 阳光灿烂
高积云 云块小，像草原上雪白的羊群，扁球状 2000米左右 天晴
非晴天云层变化简表
云名 变化过程 形状 高度 天气状况
薄片状，卷云聚（jù）集，并 像白绸蒙（méng）
卷层云 高 晴转阴，小雨
推进 住天空
高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 中 将下雨雪
雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 低 雨雪连绵
雷雨冰
积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 低
雹（báo）
6测量雨量
搜集、整理数据，统计一周的降水量。
降雨日期 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日
降水量（毫米）
我的统计：这周的降水量总和为 。查阅气象
台资料，我们当地年均（jūn）降水量为 。
3 观测风
风级歌
0 级烟柱直冲天， 1 级青烟随风偏，
2 级轻风吹脸面， 3 级叶动红旗展，
4 级风吹飞纸片， 5 级带叶小树摇，
6 级举伞步行艰， 7 级迎风走不便，
8 级风吹树枝断， 9 级屋顶飞瓦片，
10 级拔树又倒屋，11、12 级陆上很少见。
风的观测记录单
观测地点： 观测员：
日 期 风 向 风 力 备 注
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
7mì
第四单元 植物的秘密
1 植物的“身体”
观察校园中的植物
画出校园中植物的样子。标出它们的根、茎、叶、花、果
实、种子等器官。
我的发现和问题：
2 根的奥（ào）秘 可以画，或是
将植物的根的照片
贴在表格中……
观察常见植物的根
用图文的形式记录常见植物的名称和它的根。
直根 须根
8探究根是否吸收水分
问题 根是否吸收水分
假设
我是这样做的：
1.
2.
过程
与
现象
我看到了：
结论
思考：植物的根在我们的生活中有哪些用途（tú）？
有的可
做根雕
有的可以
根
吃
93 茎的奇妙
探究茎是否运输（shū）水分
问题 茎是否运输水分
假设
我是这样做的：
1.
2.
过程
与
现象
我看到了：
结论
思考：植物的茎在我们生活中有哪些作用？
有的可以
做家具
茎
有的可以
做药
104 叶的神奇
可以画，或是
将植物的叶的照片
贴在表格中……
观察比较植物的叶
用图文的形式记录常见植物的名称和它的叶。
叶
不同
相同
11观察更多的叶序
到大自然中观察更多的叶序，用自己喜欢的方式记录下来。
在下图中标出植物的根、茎、叶。
画出它们是怎样相互配（pèi）合工作的。
12第五单元 植物的一生
1 种子萌（méng）发
将种子内部结
构与相应植物身体
观察种子 器官连线。
种植记录一：
种子 外部 内部
种皮
+
蚕豆
胚根
解剖后
胚 子叶 + 胚轴
胚芽
注意将来继续观察，种子的内部各部分构造与长成后的植
物身体的各器官有什么对应关系。
13研究种子的萌发
填填写写种种子子变变化化。。
种植记录二：
种子萌发和 的关系实验记录
实验日期：
预测：
时间 1号 2号 3号 4号
1天
天
天
天
我的结论：
通过继续用对比实验的方法研究其他可能影响种子萌发的
条件，我发现：
142 小苗快长
观察小苗的生长
种植记录三：
植物生长记录
苗的高度 叶片数 日常管理
观察日期 其他变化
（厘米） 量（片） （浇水、施肥等）
15种植记录四：
小苗生长高度统计图
小苗高度/ 厘米
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
日期
163 开花结果
观察油菜花
种植记录五：
油菜花什么样？它是由哪几部分组成的？
花
花萼（è） 花瓣 雄蕊（ruǐ） 雌（cí）蕊
由花变果实的过程：
观察果实
种植记录六：
1. 数种子：
播下一粒种子，结了 果实。
一个果实中约有 粒种子，一共收获到 粒种子。
2. 比较数据，每组收获的种子个数一样吗？
花和果实的数量统计表
20 班
15
10
5
0
花 果实 花 果实 花 果实 花 果实
第 1 小组 第 2 小组 第 3 小组 第 4 小组
3. 分析数据，我想到了：
174 植物的生命周期
制作“植物生命周期卡”
生长过程 播种 发芽 长出花蕾 种子成熟
日期
从播种到种子成熟经历了（ ）天。
我种植的植物的“生命周期卡”
搜集更多的植物一生的资料：
18第六单元 材料的发展
1 我们衣服的材料
调查衣服的材料
1. 将我们调查到的情况填写在下表中。
分类 第1件 第2件 第3件 第4 件 第5件 ……
内衣
外套
外裤
2. 统计调查的结果，写出我们的发现和猜想。
我们的发现：
我们的猜想：
2 我们住房的材料
调查住房的材料
1. 将我们调查到的情况填写在下表中。
部位 所用材料 部位 所用材料
192. 统计调查的结果，写出我们的发现和猜想。
我们的发现：
我们的猜想：
3 材料的变迁
区分天然材料和人造材料
1. 将生活中常见的材料按照天然材料和人造材料分类。
A.泥土 B.铁矿（kuàng）石 C.树木 D.塑料 E.水泥砖
F. 陶（táo） G. 钢铁 H.复合木地板
材料
天然材料 人造材料
2. 列举了解到的天然材料和人造材料（至少各列举 2 种），
并说出它们的用途。
材料的名称 材料的用途
天然
材料
人造
材料
20学 期 评 价
科学知识
1. 用合适的词汇说一说下面的图。
测量 搅拌 茎 风向 百叶箱 融化 天然材料
量筒 生命周期
2. 依据数据进行判断选择。
小红认为过去的一个月中多数时间都是晴天。下列三组数
据是她根据天气日历进行统计的结果。最能支持她的这种说法的
数据是（ ）。
A. 有 21 天是晴天 B. 有 25 天气温在 20℃以上
C. 有 10 天刮风
科学探究
1. 我们已经知道烧开了的水的温度是
100℃。继续加热，温度也不会上升。
那么，继续加热开水的这部分热量，它
的作用是什么呢？
① 用酒精灯烧水至沸腾。
② 移开酒精灯，观察水是否能继续沸腾。
③ 再次加热，观察现象。
④ 调整酒精灯火焰大小，观察现象。
分析你观察到的现象，并与同学交流。
212. 用哪种工具测量比较适合？请连线选择。
风力 雨量筒
水量 尺子
植物高度 风旗
温度 量筒
质量 温度计
雨量 天平、电子秤
3. 请你想出几种加快水果糖块溶解的方法。
科学态度
这学期你学习得怎么样？自我评价一下。
（根据自己的情况涂色）
不合作 善于合作
没有记录 记录详尽
不交流汇报 积极交流
22主 编：段 巍 彭 香
本册执行主编：叶宝生 金 娜
编 写 人 员：段 巍 彭 香 金 娜 丁素平 赵 龙 黄 健
李春丽 袁雄敏
科技史资料审核：史晓雷
美 术 制 作：长沙斑马线文化传媒有限公司 朱 炜 王 烯
封 面 设 计：闰江文化
图书在版编目（CIP）数据
义务教育教科书科学学生活动手册.三年级.下册/段巍，彭香主编.—长沙：
湖南科学技术出版社，2019.11（2021.12重印）
ISBN978-7-5710-0233-6
Ⅰ.①义… Ⅱ.①段…②彭… Ⅲ.①科学知识—小学—教学参考资料 Ⅳ.①G624.63
中国版本图书馆CIP数据核字（2019）第134133号
欢迎您对本教材提出宝贵意见和建议！
地址：湖南省长沙市开福区湘雅路276号
湖南科学技术出版社有限责任公司《科学》教材编辑部
邮编：410008
电话：0731-89781979
邮箱：kaqiman@qq.com
义务教育教科书
科 学 学生活动手册 三年级 下册
主 编：段 巍 彭 香
责任编辑：吴 炜 赵 龙 王舒欣 徐 为 刘堤地
出 版：湖南科学技术出版社
社 址：长沙市湘雅路276号
重 印：湖南出版中心
发 行：湖南省新华书店
印 刷：湖南天闻新华印务有限公司
版 次：2019年11月第1版
印 次：2021年12月第2次印刷
开 本：787mm×1092mm 1/16
印 张：1.75
字 数： 千字
印 数：
书 号：ISBN978-7-5710-0233-6
定 价：3.48元
著作权所有，请勿擅用本书制作各类出版物，违者必究。
如有质量问题，影响阅读，请与湖南出版中心联系调换。
联系电话：0731-88388986 0731-88388987
