文档文本内容
四
年
级
上
册
学
生
活
动
手
册
科学
学生活动手册
四年级 上册
KE XUE
XUESHENG HUODONG SHOUCE
义
务
教
育
教
科
书
科
学
义务教育教科书
科学
学生活动手册
四年级 上册
定价：3.48元
湖南科学技术出版社
湖
南
科
学
技
术
出
版
社
批准文号：湘发改价费规〔2022〕449号
学校
班级
姓名
湖南·长沙
四年级 上册
湖南科学技术出版社
第一单元 声音
1
1 各种各样的声音
1
2 声音的产生
1
3 声音的变化
2
4 声音的传播
4
5 噪声控制
4
第二单元 消化与呼吸
5
1 我们的消化
5
2 饮食与营养
6
3 我们的呼吸
6
4 保护呼吸和消化器官
8
目 录
第三单元 影子的变化
9
1 光与影
9
2 阳光下影子的变化
10
3 自制日晷
11
ⅰ
1 地球的故事
12
2 蓝色的星球
12
3 在地球上看月球
13
第四单元 地球与月球
12
1 谁在运动
14
2 它们是怎样运动的
14
3 怎样比较运动的快慢
15
4 怎样让物体动起来
16
5 怎样测量力的大小
17
6 摩擦力与物体的运动
18
1 设计制作小车
20
2 改进小车
20
第五单元 运动与力
14
第六单元 我们的小车
20
学期评价
21
ⅱ
1 各种各样的声音
2 声音的产生
观察对象
使它发声的方法
观察到的现象
发声时
不发声时
琴弦
音叉
鼓
声带
第一单元 声音
把我们听到的各种声音按照一定的规律记录在下表中。
强弱（ruò）
高低
关于声音你想研究哪些问题？
关于声音的问题
辨听声音
观察发声的物体
在适合我们
研究的问题前画
上“
”。
1
3 声音的变化
物体
发声时
终止物体发声的方法与观察到的现象
锣（luó）
琴弦
我发现：
终止物体发声
根据观察和实验（yàn），我们认为声音是由 产
生的。
研究声音强弱与振动的关系（xì）
实验记录（lù）
通过观察，我们发现：
1. 音量大时喇叭振动 ，音量小时喇叭振动 。
2.
续表
观察对象
使它发声的方法
观察到的现象
发声时
不发声时
水
哨子（空气）
2
皮筋松紧程度
我听到的
我看到的
我的发现：
根据观察和实验，我们认为声音强弱与振动的关系是
。
研究声音高低与振动的关系
根据观察和实验，我们认为声音高低与振动的关系是
设计制（zhì）作小乐器
皮筋的振动记录表
我的乐器设计图
3
4 声音的传播
5 噪（zào）声控制
声音是怎样传播的呢？
我认为：
我的实验验证方法：
噪声的来源:
噪声的危害:
学校周边噪声调查整理
测量周边声音的音量
类别
区域（yù）
白天
夜晚
0
安静疗养区、高级别墅区、高级宾馆区等特别需要安
静的区域，位于城郊和乡村的这一类区域分别按严于
0 类标准5 分贝执行
50
40
Ⅰ
居住、文教机关为主的区域，乡村居住环境可参照执
行该类标准
55
45
Ⅱ
居住、商业、工业混杂区
60
50
Ⅲ
工业区
65
55
Ⅳ
城市中的道路交通干线道路两侧区域，穿越城区的内
河航道两侧区域。穿越城区的铁路主、次干线两侧区
域的背景噪声( 指不通过列车时的噪声水平) 限值也执
行该类标准
70
55
GB3096—2008 声环境质量标准
单位：分贝
4
1 我们的消化
第二单元 消化与呼吸
请在图中补画出人体内
的主要消化器官，并写出这些
器官的名称。
查阅资料，了解为什么馒头、米饭等咀嚼起来有一种甜甜
的味道。
说一说细嚼慢咽习惯的好处。
做模拟（nǐ）实验，把食物刚进入胃中与将要离开胃时的
样子分别画下来。说一说胃的主要作用。
咀（jǔ）嚼（jué）馒头
认识胃的作用
5
查阅资料，更多地了解小肠和大肠的结构与作用，做成资
料卡与同学交流。
认识小肠和大肠的作用
3 我们的呼吸
认识呼吸器官
请在图中补画出人体内的主要
呼吸器官，并写出这些器官的名称。
用不同颜色的笔画出气体在人
体中进、出的路径。
2 饮食与营养
主要营养
成分
常见食物
米饭
肥肉
葵花籽
瘦肉
蛋白质
淀粉
脂肪
盐类
维生素
水和其他
常见食物主要营养成分记录表
6
认识呼吸的形成
观察到的现象
类推人体的呼吸
推瓶底的橡胶膜（mó）
拉瓶底的橡胶膜
记录模拟呼吸实验的现象
我们吸进和呼出的气体一样吗？记录实验现象。
比较吸进和呼出的气体
我们的结论：
人体吸进的气体（空气）
人体呼出的气体
7
列举日常生活中，对呼吸和消化器官不利的习惯，说一说
我们的改进方案和措施。
呵护呼吸和消化器官健康
呼吸器官方面
消化器官方面
我的肺活量是
，全班肺活量平均值是
。
对比全班肺活量平均值，你觉得我们的肺活量与哪些因
素（sù）有关呢？
4 保护呼吸和消化器官
测量我们的肺活量
姓名
第1 次
第2 次
第3 次
最大值
第 小组肺活量记录表
8
1 光与影
第三单元 影子的变化
观察影子的变化
影子是怎么形成的？将实验方法和结果记录下来。
实验方法
实验结果（有无影子）
手电筒（tǒng）直射墙面
将铅笔用橡皮泥竖直固定在桌面上，用手电筒从不同方位
照射，记录下铅笔影子的变化。
探究影子的形成
9
2 阳光下影子的变化
观察阳光下物体影子的变化
将自制的装置放在阳光下，连续几天观察和记录物体影子
在每天相同时刻的变化。
第1 天观察结果
第3 天观察结果
第2 天观察结果
10
3 自制日晷（guǐ）
制作日晷
用自制的日晷连续观察一天内太阳下晷针影子的位置并画
下来。
继续观测，在每天相同的时间，我们的日晷晷针影子的方
向相同吗？
上午10：00
中午12：00
下午2：00
下午4：00
11
1 地球的故事
2 蓝色的星球
第四单元 地球与月球
全球共分为七大洲和四大洋，它们的面积如下：
请你在世界地图上找到这些大洲和大洋，并进行以下计算：
地球上陆地总面积= 平方千米
地球上海洋总面积= 平方千米
地表总面积= 陆地总面积+ 海洋总面积= 平方千米
想一想，地球表面海陆分布有什么特点？
帆船进出港时，我们分别观察到了什么现象？用图画和文
字的形式记录下来。
实验的现象，说明
模拟进港的帆船
了解地球上水的分布
进港
出港
（单位：平方千米）
陆地
亚洲
非洲
北美洲
南美洲
南极洲
欧洲
大洋洲
4400 万3000 万2400 万
1800 万
1400 万1000 万
900 万
海洋
太平洋
大西洋
印度洋
北冰洋
18000 万
9300 万
7500 万
1300 万
12
3 在地球上看月球
节约用水
地球上到处有水，但水并不是取之不尽、用之不竭的资源。
如果地球上的水相当于
右图100 个小方格，那么地球
上的咸水约占97 个小方格，
淡水约占3 个小方格（其中
可利用的只占半个小方格）。
请用不同的颜色代表
不同种类的水，填满右边的
方格。
地球上可供利用的淡水是非常有限的，我们要节约用水。
我们观察月相的记录
观察月相变化
观察地点： 记录人：
农历日期
初二
初五
初八
十二
十五
月相
农历日期
十八
二十一
二十四
二十七
三十
月相
观察结论：
13
1 谁在运动
2 它们是怎样运动的
第五单元 运动与力
研究物体的运动
举例说明物体不同的运动方式，并用简单的图示、文字等
方式，描述物体的运动路径。
小车的运动记录表
位置序号
时刻/
秒
位置
选择的参照物体
相对参照物体的方向
相对参照物体的距（jù）离/ 厘米
0
1
2
3
4
5
转动：
谁在运动
14
3 怎样比较运动的快慢
平动：
振动：
比较小车运动的快慢
方法1：相同距离比所用的时间。
设定小车通过相同的距离： 厘米
拉动小车的同学
第一次所用时间/ 秒
第二次所用时间/ 秒
拉动小车的同学
第一次所经过的距离/ 厘米
第二次所经过的距离/ 厘米
方法2：相同时间比通过的距离。
设定小车行进相同的时间： 秒
比一比，谁的小车行驶得最快？
15
4 怎样让物体动起来
力与小车的运动
1. 用大小不同的力推小车，小车会怎样？
2. 一辆运动着的小车，用手在小车的前面、后面或侧面推
一下，小车会怎样？
3. 快速运动的小车撞到纸屏会发生什么？
通过研究我们发现：
查阅资料了解动物的运动速度
16
5 怎样测量力的大小
认识测力计
读作：
读作：
写作：
写作：
钩码数量/ 个
1
2
3
4
5
力的大小/ 牛
将表格中的数据用统计图的形式来表示。
力的大小/ 牛
钩码数量/ 个
1 2 3 4 5
2.5
0.5
1
1.5
2
正确使用测力计
0
17
地球表面附近的物体都会受到地球施加给它的重力，
重力的方向是竖直向下的。我们通常用测力计测量提起重
物所需要的拉力的大小，实际上就是物体所受重力的大小。
测量提起其他物体所需力的大小。
其他重物
力的大小/ 牛
6 摩擦力与物体的运动
停下来的木块
测一测木块在桌面上运动的摩擦力。
次数
第1 次
第2 次
第3 次
……
平均数
摩擦力/ 牛
我发现：
18
我发现：
停下来的小车
让运动的小车在不同路面停下来，比较小车运动的距离。
在不同的路面上，小车停下来的位置一样吗？可能跟什么
有关系？
我发现：
用测力计在不同路面上拉动小车测得摩擦力后又有什么
发现？
次数
拉动小车所用的力（摩擦力）
毛巾面/ 牛
棉布面/ 牛
木板面/ 牛
第1 次
第2 次
第3 次
……
平均数
实验器材：
实验方法：
19
第六单元 我们的小车
1 设计制作小车
2 改进小车
以图文的形式写出我的小车设计方案。
设计的思路：
需要的材料：
小车的设计图：
一、小车问题：
二、原因：
三、我们的改进方法：
小车设计方案
小车改进方案
（ ）小组 日期：
（ ）小组 日期：
试一试，小车有什么问题？找一找原因，以图文的形式写
出修改方案。
继续测试和评估我们的小车。找到最佳的方案，拿出我们
满意的成果。
20
价
学
评
科学知识
期
2. 从太空拍摄的地球
照片中，你看到了哪些信
息，请写出三条。
下列月相是农历哪天的呢？请将月相和相对应的农历日
期连起来。
消化吸收 测力计 振动 对比实验 模拟实验 摩擦力 日晷
1. 用合适的词汇说一说下面的图。
3. 月相连连看
农历初四
农历初七
农历十五
农历二十六
21
4. 将下列物体所做的运动与相应的运动方式连在一起。
科学探究
1. 右图是医生在做手术时要
用到的无影灯，想一想，为什么要
用到无影灯？无影灯的原理是怎
样的？
用几支手电筒，和同学配合，
想办法消除桌上杯子的影子。
2. 月球上没有空气，不能传
声。想一想，在月球上的两个航天员是如何实现对话的？
转动
平动
摆动
这学期你学习得怎么样？自我评价一下。
不合作
没有记录
不交流汇报
善于合作
记录详尽
积极交流
（根据自己的情况涂色）
科学态度
22
主 编：段 巍 彭 香
本册执行主编：赵 龙 丁素平
编 写 人 员：段 巍 彭 香 丁素平 曹春浩 赵 龙 朱 炜
马建坤 袁雄敏 韩迎春
科技史资料审核：史晓雷
美 术 制 作：长沙斑马线文化传媒有限公司 朱 炜 王 烯
封 面 设 计：闰江文化
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图书在版编目（CIP）数据
义务教育教科书科学学生活动手册. 四年级. 上册 / 段巍，彭香主编. —长沙：湖南科学
技术出版社，2020.7（202
重印）
ISBN 978-7-5710-0153-7
Ⅰ. ①义… Ⅱ. ①段… ②彭… Ⅲ. ①科学知识—小学—教学参考资料 Ⅳ. ①G624.63
中国版本图书馆CIP 数据核字（2019）第075445 号
义务教育教科书
科 学 学生活动手册 四年级 上册
主 编：段 巍 彭 香
责任编辑：吴 炜 赵 龙 王舒欣 徐 为 刘堤地
出版发行：湖南科学技术出版社
社 址：长沙市芙蓉中路一段416号泊富国际金融中心
邮购联系：本社直销科 0731-84375808
重 印：湖南出版中心
发 行：湖南省新华书店
印 刷：湖南天闻新华印务有限公司
版 次：2020年7月第1版
印 次：202 年月第次印刷
开 本：787mm×1092mm 1/16
印 张：1.75
字 数：15千字
印 数：
书 号：ISBN 978-7-5710-0153-7
定 价： 元
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联系电话：0731-88388986 0731-88388987
出版人：潘晓山
.3 8
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0 000册
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4
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