文档内容
五
年
级
义
务
教
育
教
科
书
科
KE XUE 学
生
活
动
手
册
XUESHENG HUODONG SHOUCE
科 学
下
册
学生活动手册
五 年 级 下册
义 务 教 育 教 科 书
科学
学
学生活动手册
五 年 级 下册
湖
南
科
学
技
术
出
版
社
定价： 元
湖南科学技术出版社学校
班级
姓名五年级 下册
湖南科学技术出版社
湖南·长沙主 编：段 巍 彭 香
本册执行主编：叶宝生 范 颖
编 写 人 员：段 巍 彭 香 范 颖 赵 龙 朱 炜 曹春浩
黄 健
科技史资料审核：史晓雷
美 术 制 作：长沙斑马线文化传媒有限公司 朱 炜 王 烯
封 面 设 计：闰江文化
图书在版编目（CIP）数据
义务教育教科书科学学生活动手册.五年级.下册/段巍,彭香主编.—长沙：
湖南科学技术出版社，2020.12（2021.12重印）
ISBN978-7-5710-0237-4
Ⅰ.①义… Ⅱ.①段…②彭… Ⅲ.①科学知识—小学—教学参考资料 Ⅳ.①G624.63
中国版本图书馆CIP数据核字（2019）第134462号
欢迎您对本教材提出宝贵意见和建议！
地址：湖南省长沙市开福区湘雅路276号
湖南科学技术出版社有限责任公司《科学》教材编辑部
邮编：410008
电话：0731-89781979
邮箱：kaqiman@qq.com
义务教育教科书
科 学 学生活动手册 五年级 下册
主 编：段 巍 彭 香
责任编辑：吴 炜 赵 龙 王舒欣 徐 为 刘堤地
出版发行：湖南科学技术出版社
社 址：长沙市湘雅路276号
代 印：湖南出版中心
发 行：湖南省新华书店
印 刷：湖南天闻新华印务有限公司
版 次：2020年12月第1版
印 次：2021年12月第2次印刷
开 本：787mm×1092mm 1/16
印 张：1.5
字 数：16千字
印 数： 册
书 号：ISBN978-7-5710-0237-4
定 价： 元
著作权所有，请勿擅用本书制作各类出版物，违者必究。
如有质量问题，影响阅读，请与湖南出版中心联系调换。
联系电话：0731-88388986 0731-88388987目 录
第一单元
第四单元
探秘生物体
地球的运动
的基本结构
1 昼夜的交替 13
2 四季的变化 14
1 神奇的显微镜 1
3 四季的形成 14
2 洋葱表皮的秘密 2
3 细胞 3
第五单元
第二单元
简单机械
微生物
1 生活中的“好帮手” 15
1 发霉和发酵 4
2 杠杆 15
2 观察微生物 6
3 轮轴 16
3 微生物和我们 7
4 滑轮 17
4 传染病的防控 7
5 斜面 17
第三单元
第六单元
光
小小起重机
1 光源 9
1 设计起重机 18
2 光的传播 10
2 制作起重机 18
3 光的反射 10
4 光的色散与混合 11
5 光线与视觉 12
学期评价 19第一单元 探秘生物体的基本结构
1 神奇的显微镜
观察自然水域（yù）中的一滴水
分别将用肉眼、放大镜、显微镜观察到的现象用图文的形
式记录下来。
肉眼 放大镜 显微镜
了解显微镜的发明与发展
显微镜发展史
发展阶段 时间 发明或改进者 可放大倍数 使用效果
通过资料整理，你有什么感受？
1了解显微镜的构造
在图中标注显微镜各部分的名称。
2 洋葱表皮的秘密
观察洋葱表皮永久玻片标本
正确操作显微镜的三大步骤是：1 ；2 ；3 。
把自己的发现记录下来。
肉眼看到的洋葱表皮 用显微镜看到的洋葱表皮
23 细胞
用显微镜分别观察植物、动物、人体器官组织的细微结构，
并进行记录。
标本名称 用图画记录观察到的样子 形态特征
这些植物、动物、人体细微结构的相同点是 。
3第二单元 微生物
1 发霉和发酵
探究馒（mán）头发霉的条件
温度影响发霉实验方案
假设：
材料：
相同条件： 不同条件：
实验步骤：
实验记录
条件 在温暖环境中的馒头 在寒冷环境中的馒头
预测一周
后的情况
连续观察一周
的实际情况
通过比较，我发现 。
4潮湿影响发霉实验方案
假设：
材料：
相同条件： 不同条件：
实验步骤：
实验记录
条件 在潮湿环境中的馒头 在干燥环境中的馒头
预测一周
后的情况
连续观察一周
的实际情况
通过比较，我发现 。
52 观察微生物
记录显微镜下的霉菌和酵母菌
认识微生物中的“巨人”
哪些条件可能影响蘑菇的生长？设计对比实验开展研究吧！
研究问题 蘑菇在阴暗处还是向阳处生长得更好？
我的猜想
相同条件
条件控制
不同条件
实验材料
实验步骤
实验记录
实验分析
与
实验结论
63 微生物和我们
根据本组的调查计划，做出调查报告。
微生物的作用 微生物的名称 对人类的影响
有利
有弊
4 传染病的防控
疯狂增长的传染病
画一画传染线路图（至少画 4 层传播）。
7阻止传染病的传播
某天，小惠出现头痛、呕吐、腹泻、发热等症状，并持续了一个
晚上。次日到医院时，发现有几十个跟她同样症状的小孩，且都是她
所在学校的学生。医生说他们都得了细菌性痢疾，这是由痢疾杆菌引起
的常见的肠道传染病，严重的病例可发展成为中毒性菌痢并危及生命。
当地疾控中心要求学校采取有效措施，防止疫情扩散蔓延，切实
做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
请用防控传染病的三条基本原则来分析如何预防肠道传染
病，说说下面的做法哪些是正确的，哪些是错误的？
喝生水 饭前便后洗手 生吃不净瓜果
生食熟食分开 保持环境卫生
8第三单元 光
1 光源
识别光源
调查身边的光源。
对光源情况
光源类别 光源名称 光源数量 调查人数
满意的人数
天然
光源
人造
光源
统计、分析调查的结果，写出我们的发现。
92 光的传播
寻找光的传播路线
填写“光的传播”实验计划及实验记录。
问题 光是沿什么路线行进的
我的猜想
实验方案设计图 实验现象（画出光的行进路线）
实验
结论
3 光的反射
反光游戏
在光源不直接照射的情况下，怎样照亮词典另一侧的笔？
实验器材 实验现象（画出光的行进路线）
实验
设计
我的发现
104 光的色散与混合
了解光的色散现象
实验方法：
牛顿的
实验 看到的现象：
实验方法：
我们的
实验 看到的现象：
我们的结论
了解光的混合现象
实验方法：
牛顿的
实验 看到的现象：
实验方法：
我们的
实验 看到的现象：
我们的结论
115 光线与视觉
暗盒辨字
用自制暗盒研究光线强弱与视觉的关系。
光线强弱 视觉情况
我们的发现
暗盒辨色
用自制暗盒研究反射光与物体颜色的关系。
进入暗盒的光 纸张本来的颜色 所看到纸片的颜色 进入眼里的反射光
我们的发现
12第四单元 地球的运动
1 昼夜的交替
在模拟昼夜形成的实验中，我们在地球上怎样才能看到太
阳的东升西落？
实验 结论
▲如图，中国现在是白昼，请
判断：现在是早晨还是傍晚？
▲
模拟昼夜的形成
昼夜是怎样交替的
如图，北美洲
现在是白昼，请
判断：现在是早
晨还是傍晚？
132 四季的变化
1. 查阅资料，了解你所在地的春分、夏至、秋分、冬至这
四天的昼夜时长是多少。
日期 春分 夏至 秋分 冬至
昼长/时
夜长/时
从上述数据，你能发现春夏秋冬昼夜长短的变化趋势吗？
2. 郭（guō）守敬创建的登封观星台，其实是一个巨大的圭
表，如图。每天太阳正午的影子，在地面的圭尺上移动。
影子从 A 点移动到 B 点，
是 季；
影子从 B 点移动到 C 点，
是 季；
影子从 C 点移动到 B 点，
是 季；
影子从 B 点移动到 A 点，
是 季。 A B C
3 四季的形成
探究四季形成的原因
研究一：地轴（zhóu）不倾斜，地面上接受太阳照射的情况。
日期 春分 夏至 秋分 冬至
牙签影子
结论
研究二：地轴倾斜（方向不变），地面上接受太阳照射的情况。
日期 春分 夏至 秋分 冬至
牙签影子
结论
14xiè
第五单元 简单机械
1 生活中的“好帮手”
寻找生活中的“好帮手”
你寻找到了哪些“好帮手”？
我找到的“好帮手”
名称 我猜想它能…… 我这样猜想的原因
螺丝刀 拧螺钉更省力
试一试用这些“好帮手”，提出你想研究的问题。
任务体验 做法和感受 我的问题
2 杠（gàng）杆
探究杠杆的秘密
利用杠杆尺设计实验探究杠杆的秘密。
实验记录
实验 阻力点A 支点O 动力点B
次数 钩码数 悬挂位置 悬挂位置 钩码数
第一次
第二次
第三次
分析实验数据，我们有哪些发现？
15杠杆变形记
人们是怎样把杠杆变形的？标出变形杠杆的支点、动力点和
阻力点，这样变形后有什么好处？
3 轮轴
探究辘（lù）轳（lu）的秘密
1. 直接提起重物使用的力是 牛。
2. 转动短木棍的辘轳提起重物使用的
力是 牛。
3. 转动长木棍的辘轳提起重物使用的
力是 牛。
4. 说一说小木棍转动的路线是什么
样的。
寻找生活中的轮轴
指出下图物品中，哪部分相当于轮？哪部分相当于轴？
找一找生活中更多的轮轴。
164 滑轮
探究滑轮的作用
实验记录
小组成员： 记录人：
实验目的 直接提起重物 使用定滑轮提重物 使用动滑轮提重物
重物运动的方向
拉力的方向
重物重力的大小
拉力的大小
比较分析实验数据，我们的发现是：
。
5 斜面
研究斜面的作用
实验记录
小组成员： 记录人：
实验次数 竖直提重物所用的力 在斜面上拉重物所用的力
第一次
第二次
第三次
比较分析实验数据，我们的发现是： 。
怎样更省力
分析各组斜面
斜面长度改变/ 厘米 牵引力/ 牛
斜面高度 和测量数据之间的
第一次
固定不变
关系，我们的发现
第二次
（ 厘米）
是： 。
第三次
17第六单元 小小起重机
1 设计起重机
设计起重机模型
以图文的形式写出我们的起重机设计方案。
起重机设计方案
（ ）小组 日期：
需要的材料：
需要的工具：
起重机设计图：
2 制作起重机
评估我们的起重机
以图文的形式写出改进方案。
起重机改进方案
（ ）小组 日期：
起重机出现的问题：
原因：
我们的改进方法：
继续测试和评估我们的起重机。找到最佳的方案，拿出我
们满意的成果。
18学 期 评 价
科学知识
1. 运用学习过的科学知识给下面每张图加一个讲解词。
夏至 春分
秋分 冬至
2. 在爬山时有两条上山的路，你选择哪一条路上山呢？有
什么优势并说说理由。
3. 地球自转的方向是自西
向东的，如果地球自转的方向
是自东向西，则昼夜变化、日
出日落等将会发生什么变化？
科学探究
1. 仔细观察右图中的漫画，
小猴和小兔在分一头尖一头粗的
胡萝卜，谁分得的胡萝卜重？说
说你的理由：
192. 为了给坐轮椅的人提供方便，一商家需要在地面到前门
之间建造一个斜坡，如果这个斜坡太短，它的坡度就会很陡峭，
而要建造一个长直的斜坡，又没有足够的空间。请你设计一个斜
坡来解决这个问题。
3. 仔细观察色散实验中分解后
的色光，按颜色排列顺序制成色块
贴在陀螺上。旋转陀螺，它的颜色
会发生变化吗？
科学态度
1. 切开后的苹果过一会儿，苹果的切面像生了“锈”似的。
几个学生在解释这种现象时提出一些想法：①这是正常现象，
我们不必管它。②我们问问老师，老师说的一定对。③我们查
查资料。④……
你支持哪个想法？或补充一个想法。
2. 这学期你学习得怎么样？自我评价一下。
（根据自己的情况涂色）
不合作 善于合作
没有记录 记录详尽
不交流汇报 积极交流
20
