聚焦教材解读,赋能科学课堂——琼中县开展小学科学学科新教材专题培训

为进一步深化小学科学课程改革，提升科学教师对新教材的理解与运用能力，9月11日，琼中县教师培训管理中心组织开展了全县小学科学学科新教材专题培训活动。全县各小学科学学科骨干教师及教研员共聚一堂，共研共学。

培训会上，乌石学校王高习老师以“四年级上册教材分析”为主题作专题讲座。她围绕教材编写思路、单元结构、核心素养进行了系统而深入的解读。王老师先是结合教材重难点，系统梳理了科学探究活动的设计逻辑，为老师们提供了清晰的课堂实施路径；随后重点讲解了如何在课堂中有效落实观察、实验、记录等探究任务，将科学思维培养融入日常教学；最后针对新教材四年级的相关要求，分享了具体、可操作的教学实施策略，引导老师们立足学生学情，精心设计探究活动，切实培养学生科学思维与动手实践能力。

县教师培训管理中心科学学科教研员张思飞聚焦六年级科学上册教材，进行了系统分析。她深入解读了各单元核心概念，厘清知识脉络，明确区分教学重难点，并针对高段学生的认知特点给出了切实可行的教学建议。一是强调六年级教学要注重引导学生主动建构科学概念，强化工程实践与思辨探究能力；二是提醒教师在教学过程中，应紧密联系生活实际，创设真实情境，激发学生探索自然的持久兴趣，真正落实“做中学”，让学生从被动听课走向主动探索；三是建议小学科学教师做好小学高段与初中阶段的科学学习衔接，确保科学学科核心素养培养目标的连贯性与有效性；四是针对新教材的六种课型分别给出了相应的教学建议，并以实际课例讲解了具体可行的实施步骤。

本次培训内容详实，针对性强，既有理论高度，又有实践指导。与会教师纷纷表示，通过培训对新教材的编写理念与教学要求有了更深刻的认识，对如何设计有效的科学探究活动、落实核心素养目标有了更清晰的思路。

下一步，县教师培训管理中心将紧扣新课标、新教材要求，持续开展系列主题教研活动，为全县小学科学教师专业成长搭建发展平台。不断夯实课堂教学根基，推动我县小学科学教学质量再上新台阶，着力培育具备科学素养与创新意识的学生，为造就时代新人筑牢基础。

撰稿：张思飞

一审：刘吉娥

二审：潘绵盛

三审：李盛利