苏教版5年级科学下册高清教材_全部版本•小学科学电子课本_苏教版小学科学电子课本

ISBN 978-7-5499-9019-1 9 787549 990191>观 察 思 考 交 流 动 手 阅 读 记 录 拓 展的 给 朋 友 信 小 亲爱的小朋友： 你知道馒头、面包是怎样做成的吗？橘子、苹果为什么会发霉 腐烂呢？到显微镜下去看看那不一样的世界吧！ 生物在长期进化过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和 生理特点。生活中很多物品的设计都受到了生物的启示，比如，人 们看到飞扬的蒲公英种子，就发明了降落伞。你还知道哪些呢？ 昼夜交替，四季轮回，周而复始，这些现象是怎么产生的？它 们对动植物又有哪些影响？到《地球的运动》去看看吧！ 不起眼的螺丝、镊子、扳手、木棍……它们有一个共同的名 字——简单机械。别看它们普通，里面可蕴含着不少科学原理 呢！就是再复杂的机器，也是由简单机械组成的。让我们一起去 了解它们。 地球上的人口越来越多，种粮食的地不够了怎么办？工程师们 想到了向空中要地的办法——建立体农场。你想不想拥有一个自己 的立体小菜园？赶紧动手设计并制作一个吧！等收获的那一天，你 一定会体会到莫大的快乐！ 好了，出发吧！ 编者大朋友五年级 下册 1 目目 录录 单元 显微镜下的生命世界 1. 搭建生命体的“积木” 2 2. 微小的生命体 5 3. 发霉与防霉 8 4. 微生物的“功”与“过” 10 2 单元 仿生 5. 生物的启示 14 6. 蛋壳与薄壳结构 17 7. 海豚与声呐 20 8. 我们来仿生 22 3 单元 地球的运动 9. 昼夜交替 26 10. 昼夜对植物的影响 29 11. 昼夜对动物的影响 3 1 12. 四季循环 34 4 单元 简单机械 13. 撬重物的窍门 38 14. 拧螺丝的学问 4 1 15. 升旗的方法 44 16. 斜坡的启示 46 STEM 学习 立体小菜园 49 专项学习 像科学家那样…… 57 科学阅读 科技发展历程 5 621 单元 显 微 镜 下 的 生 命 世 界 牛奶因什么而变酸？ 面包因什么而变软？ 橘子因什么而发霉？ 苹果因什么而腐烂？ …… 眼睛睁得再大也难以发现， 显微镜下才能显出它们的容颜。 像小棒、像圆球、像细线…… 形态各异， 何止万千。 11 搭 建 生 命 体 的“ 积 木 ” 借助不同的工具观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮。 观察手背皮肤。 观察洋葱鳞片内表皮。 在在显显微微镜镜下下观观察察到到的的手手背背皮皮肤肤和和洋洋葱葱鳞鳞 片内表皮有什么相同之处？ 见学生活动手册第 1 页 21 单元 显微镜下的生命世界 这些在显微镜下像积木一样的小格子，就是组成生命体的 细胞。动物、植物等都是由细胞组成的。 叶表皮细胞 茎细胞 根尖细胞 骨细胞 肌肉细胞 软木细胞 胡克的发现 1665 年，英国科学家胡克用显微镜观 察软木薄片，发现上面有许多小孔，看上去 像一个个规则的小室。他把这些小孔画下 来，并把它们称为细胞。后来，随着显微镜 的不断改进和科学家的长期观察研究，证明 细胞是构成生命体的基本单位。 胡克用过的显微镜 3观观察察下下面面的的人人体体细细胞胞，，说说说说它它们们的的形形状状有有什什么么不不同同。。 肝脏细胞 骨细胞 神经细胞 红细胞 皮肤细胞 肌细胞 白细胞 见学生活动手册第 1 页 大多数细胞都非常小，要借助显微镜才能看清。但有些细胞 却很大，如动物的卵黄。 蛋黄 鱼卵 41 单元 显微镜下的生命世界 2 微 小 的 生 命 体 制作“小水塘”进行观察。 1. 在一个干净的广口瓶中加入三分之二的池塘水。 2. 把一些腐烂的和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中，再放进一把土。 3. 把瓶子放在有阳光的窗边。3 周后，用放大镜观察水里的变化。 在老师调 鼓藻 好的显微镜下，观 草履虫 察“小水塘”的一 滴水中有什么。 水蚤 钓钟虫 轮虫 见学生活动手册第 2 页 5微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、足、眼睛， 也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。 草履虫 变形虫 显微镜下的微生物 列文虎克与微生物的发现 1675 年，荷兰人列文虎克第一次发现了微生物的存在。 列文虎克有一个特殊的爱好——制作放大镜和显微镜。他不但用自 制的显微镜观察研究树叶、花朵、纺织品的纤维、蜜蜂蜇人的“针”和 蚊子叮人的“嘴”，还观察了井水、雨水、污水……从中他发现了能够 游动的微生物，为人类敲开了微生物世界的大门。 列文虎克和他使用的显微镜 列文虎克画的细菌 61 单元 显微镜下的生命世界 微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植 物的体内和体表都生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生 物无法生存的地方，如火山、岩石里。 观察下面的微生物，说说它们的形状有什么不同。 酸奶中的乳酸菌 皮肤上的葡萄球菌 引起疟疾的疟原虫 感冒病毒 新冠病毒 痢疾杆菌 海洋中的硅藻 见学生活动手册第 2 页 有些微生物 并不微小，如蘑 菇、木耳，把它 们归为微生物， 是因为它们的生 蘑菇 存方式与某些微 生物相似。 木木耳耳 73 发 霉 与 防 霉 依依次次用用放放大大镜镜和和显显微微镜镜仔仔细细观观察察物物品品上上的的霉霉。。说说说说不不 同物品上的霉有什么相同和不同之处。 探究物品发霉的条件。 问题：馒头在什么情况下容易发霉？ 假设：馒头放置在温暖、潮湿的环境中容易发霉。 实验设计： 序号 条件 实验方法 实验结果 1 寒冷 潮湿 把装有湿馒头片的塑料袋放在冰箱里 2 温暖 潮湿 把装有湿馒头片的塑料袋放在...... 3 ...... ...... ４ ...... ...... 还有其他的 条条件件组组合合哟哟！！ 实验结论： 见学生活动手册第 3 页 81 单元 显微镜下的生命世界 这些防霉方法的依据是什么？ 放干燥剂 真空包装 空调除湿 烈日暴晒 消毒柜杀菌 低温保存 94 微 生 物 的“ 功 ”与“ 过 ” 微微生生物物对对人人类类既既有有““功功””，，也也有有““过过””。。它它的的““功功””体体 现在哪里？“过”又体现在哪里？ 导致感冒 导导致致食食物物变变质质 制作馒头、面包 生产调味品 熟透的苹果 苹果腐烂 微生物 苹果变成 掉在地上 分解苹果 腐殖质 如如果果没没有有微微生生物物，，世世界界会会怎怎么么样样？？ 见学生活动手册第 4 页 101 单元 显微镜下的生命世界 细菌和病毒的克星 英国细菌学家弗莱明首先发现 青霉素能杀灭一些细菌。之后，人 们又利用其他微生物生产出多种治 疗细菌性疾病的抗生素。 将疫苗注射到人体内，使人体 防止过量 产生免疫力，是预防病毒性疾病强 使使用用抗抗生生素素。。 有力的科技手段。我国新冠病毒疫苗研发处于世界 领先水平，为全球抗击疫情提供强大助力。 许多传染病由细菌或病毒引起，如新冠肺炎。传染 病会造成哪些危害？ 你还知道哪些消灭细菌和病毒的方法？ 高高温温煮煮沸沸 紫紫外外线线照照射射 喷喷洒洒消消毒毒液液 涂涂碘碘酒酒 11在传染病流行期间，我们应该做好哪些防护措施？ 如果得了传染 病，用什么方法请 病假比较恰当？为 什么？ 见学生活动手册第 4 页 做酸奶。 1. 在鲜牛奶里加入 1~2 勺白 2. 倒进消毒过的保温容器 糖，加热至 60℃左右。待温度降 里，盖上盖子。保温8~10小时后， 到 37 ℃左右，往鲜牛奶中加入 2 酸奶就做成了。 勺酸奶，并搅拌均匀。 要把自制的酸奶放入冰箱冷藏。不可吃变质的酸奶等食 物，否则会出现腹泻、呕吐等症状，易患肠道疾病。 为什么要用消毒过的容器装加热过的鲜牛奶？ 为什么要往鲜牛奶中加酸奶并保温？ 122 单元 仿 生 2 单单元元 仿 生 蔚蓝的天空中 火箭升腾 靠什么定位 它的方向 辽阔的大海中 巨轮穿梭 为什么它能 乘风破浪 …… 原来 是因为大自然 给了人类发明创造的灵感 11335 生 物 的 启 示 生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态结 构和生理特点，人们从中获得很多启示。 下下面面物物品品的的设设计计与与动动植植物物的的形形态态结结构构有有什什么么相相似似之之处处？？ 你还知道哪些 物品的设计是受了 动植物的启示？ 14蜂窝猜想 公元4世纪，古希腊数学家佩波斯提出猜想： 截面呈正六边形的密铺（不留空隙，也不相互重 叠）的蜂窝巢房，是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建成 的。这一猜想被称为“蜂窝猜想”。 研究蜂巢形状的奥秘。 在同种正多边 假设蜜蜂用正五边形建蜂 形中，能密铺的只 巢，结果会怎样？ 有有正正三三角角形形、、正正方方 形、正六边形。 假设蜜蜂用下面3种面积相等的图形建蜂巢，计算每种图形的 内切圆直径，以及蜂巢壁的总长度，并进行排序。（单位：厘米） 将3 张A4 纸分别折成正三棱柱、正 四棱柱、正六棱柱，比较哪种形状抗压能力 最强。 见学生活动手册第 5 页 假如你是蜜蜂，你会选择哪种形状建蜂巢？为什么？ 你还发现哪些物体有蜂巢结构？这种设计有什么好处？ 23.1 3 1.61 68.1 2 单元 仿 生 4.56 15找找它们的 对应关系。 人们在造船时，从鱼的身上得到了哪些启示？ 查查资资料料，，了了解解人人类类从从鸟鸟的的身身上上获获得得了了哪哪些些发发明明创创造造的的启启示示。。 见学生活动手册第 5 页 人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物。这些 做法逐渐发展为一门从自然中学习，进而应用到工程技术中 的学科 —— 仿生学。 162 单元 仿 生 6 蛋 壳 与 薄 壳 结 构 观察并描述鸡蛋壳的特点。 研究蛋壳的精妙之处。 查资料，了解人类从鸟的身上获得了哪些发明创造的启示。 用手能把1 枚鸡蛋握碎吗？ 哪种情况的蛋壳不容易被戳破？ 蛋壳这么 薄，禁得住这 样的挤压吗？ 1744 枚枚鸡鸡蛋蛋能能支支撑撑多多重重的的物物体体？？ 将将 44 枚枚鸡鸡蛋蛋立立在在桌桌面面上上（（每每 枚枚鸡鸡蛋蛋的的上上下下两两端端用用塑塑料料瓶瓶盖盖固固 定定）），，在在上上面面放放一一块块平平板板，，再再在在 平平板板上上逐逐个个加加放放重重物物。。 蛋壳为什么能承 受这么大的压力？ 在蛋壳上画一条线，这条线是什么形状的？ 这这条条线线像像拱拱桥桥。。 外形为弧形的建筑结构被称为拱。你见过哪些拱 形建筑或建筑上的拱结构？ 玉带桥 无梁殿 182 单元 仿 生 测一测拱的承重能力。 用2 张 A4 卡纸分别做 成平桥和拱桥的桥面，比 较两者的承重能力。 薄 壳 结 构 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为蛋壳曲面可以看成 由无数的拱拼接而成的，能够把受到的压力分散到蛋壳的各个部分。人 们从蛋壳中得到启示，发明了薄壳结构。薄壳结构具有优越的受力性 能，且轻便省料，因此在建筑中被广泛使用。 国家大剧院 悉尼歌剧院 除了建筑，你还见过哪些薄壳结构的物品？ 见学生活动手册第 6 页 197 海 豚 与 声 呐 人人 们们 在在 水水 池池 里里 插插 上上 金金 属属 棒棒，， 海海 豚豚 游游 动动 时时 绝绝 不不 会会 碰碰 到；即使被蒙上眼睛，照样畅游无阻，还能准确捕捉猎 物。这说明了什么？ 模仿海豚用嘴巴和耳朵相配合捕捉小鱼。 1. 在一块空地上画一个大圈，4~5 人一组，一人蒙上眼睛 扮演海豚，其余同学扮演小鱼。 2.“海豚”一边快速移动一边说“小鱼”，“小鱼”们只能 在圈内脚跟碰脚尖地移动，并且都要发声回应。 3.“海豚”捉到“小鱼”后，互换角色，继续游戏。 哎！ 小鱼！ 哎！ 哎！ 哎！ 202 单元 仿 生 海豚探路的启示 海豚在水里能够发出一种人耳听不见的声波，声波遇到物体后会 反射回来，被海豚的耳朵接收，海豚就能确定物体的形状、大小和位 置。海豚采用的这种方法叫回声定 位。根据回声定位原理，科学家发 明了声呐。现在，声呐已被广泛应 用于各种舰艇、水下作业及渔业勘 测等。 潜艇的声呐系统利用声波 对水下目标进行探测、定位、 识别等。 B 超诊断仪同样利用回声定 位原理，将超声波射入人体，通 过分析体内组织产生的回声，探 测人体内部是否健康。 雷达则利用类似的原理进行 工作。雷达发出的电磁波遇到目 标时会返回，从而测定目标位 置、速度等，为飞机导航。 见学生活动手册第 7 页 B 超、雷达的工作原理和海豚探路有什么相似之处？ 218 我 们 来 仿 生 模仿手臂的结构和功能。 做手臂伸直和弯曲的动作，观 察肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的。 观察假 肢手臂的结构。 做一只手臂模型，研究手臂是怎样工作的。 1. 剪两块硬纸板，其中一块是另一块的两倍宽。将宽纸板沿长边 对折，将窄纸板的一端剪圆。 2. 把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧，用铆钉连接，再把“手” 固定在对折纸板的另一侧。 3. 用胶带将两根等长的绳子的两端分别固定在两块硬纸板上。 44.. 拉拉动动绳绳子子，，带带动动整整个个““手手臂臂””运运动动。。 222 单元 仿 生 做“保护色”游戏。 卡片可不 1. 分组给蚂蚱、蝴蝶、菜青虫、青蛙等小动物 能被其他物体 卡片涂上颜色，并剪下来。 遮盖。 2. 选一条树丛边的小路，各组将小动物卡片沿 途放在其中。 3. 以正常速度走过这条小路，比一比哪个小组 做的卡片被发现得最少。 4. 重走一遍这条小路，你能发现更多的小动 物卡片吗？ 这三种迷彩服分别在什么环境中不易被发现？ 23六足机器人 科学家发现，像蚂蚁、竹节虫等昆虫都有 三对足，在爬行时总是以三条足为一组，以三角 形支架结构交替前行。它们可以轻 松跨过障碍物，也可以随时随地停 下来。工程师借鉴昆虫的三角步态 在稳定性、机动性等方面的优势， 设计并制造了六足仿生机器人。 这种机器人可以轻松跨越森林、沙 地、沼泽等特殊路面，能够从事 工程勘测、反恐防暴、军事侦察 等难度较大或具有危险性的工作。 观观察察锥锥形形瓶瓶与与烧烧瓶瓶，，想想一一想想：：用用普普通通刷刷子子清清洗洗它它们们时时 会有什么不方便？ 河鲀的启示 河鲀又又叫叫气气鼓鼓鱼鱼，，它它有有 个个本本领领：：一一遇遇到到惊惊吓吓，，身身体体 就就会会迅迅速速胀胀大大好好几几倍倍，，以以吓吓 退退天天敌敌。。技技术术人人员员从从中中受受到到 启示，发明了一种像河鲀那那 样形状可变的试管刷子。 仔细观察周围的生物，思考它们能给你什么启示。试着模 仿一种生物的形态、结构或功能，设计一种产品。 见学生活动手册第 8 页 243 单单元元 地 球 的 运 动 每个白天 都要落进黑夜 每个黑夜 都将迎来白天 昼夜之间 交错着最美的句点 日月循环 周而复始 259 昼 夜 交 替 清清晨晨，，太太阳阳缓缓缓缓升升起起；；傍傍晚晚，，太太阳阳慢慢慢慢落落下下。。昼昼夜夜交交 替，周而复始。为什么会有这种现象？ 古人对昼夜现象的解释 古代中国人认为，太阳是住在东海上的一只三 足金乌，于是就把金乌出来时看作白天，把金乌休息 时看作夜晚。 一些古希腊学者认为，地球 是宇宙的中心，日月星辰都围绕 地球转动，这样就形成了白天和 夜晚。 16 世纪，波兰天文学家哥白尼提出了“日心 说”——不是太阳在绕地球转，而是地球绕着太阳 转，昼夜的变化是地球自转的结果。 263 单元 地球的运动 模拟昼夜现象。 1. 在黑暗的环境中，用手电筒照射地球仪上的中国。 2. 观察地球仪的向光面和背光面。 3. 在地球仪上找一找，哪些国家和中国一样正处于白天，哪些国 家正处于夜晚。 模拟昼夜交替现象。 1. 逆时针转动地球仪， 让中国慢慢地从白天进入 夜晚。 2. 继续转动地球仪，让 中国慢慢地从夜晚进入白天。 3. 在这个过程中，观察 当中国处于清晨时，哪些国 家正处于傍晚。 为什么要逆时 见学生活动手册第 9 页 针转动地球仪？ 在地球上，被阳光照射到的地区是白天，没有被阳光照射到 的地区是夜晚；由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是清晨，由白 天逐渐过渡到夜晚的那段时间是傍晚。 27模拟地球自转。 1.坐在转椅上，限制左右侧视野。 2. 让同伴逆时针转动椅子。 你你发发现现周周围围物物 体体有有什什么么变变化化？？ 地地地轴轴轴 穿过地球南北极的轴叫作地轴。地 轴是一根假想的轴，一端始终指向北极 星附近。地球像陀螺一样绕着地轴逆时 针自转，约 24 小时转一圈。 这这是是摄摄影影爱爱好好者者拍拍到到的的北北极极星星及及周周围围星星星星的的运运动动轨轨 迹，证明了地球在慢慢自转。为什么地球上的人感觉不到地 球在转动，反而觉得是太阳、月亮和星星在移动呢？ 283 单元 地球的运动 10 昼 夜 对 植 物 的 影 响 在自然界中，有些花和叶子白天张开，夜晚收拢；有些花和 叶子夜晚张开，白天收拢。 合 郁 欢 金 树 香 白天 傍晚 白天 傍晚 牵 牛 花 子夜 凌晨4点 上午10 点 调调查查周周围围有有哪哪些些植植物物会会随随着着昼昼夜夜交交替替而而变变化化，分别在 白天、夜晚给它们拍张照片。 太阳花 夜来香 29林奈花钟 开花植物不仅有一定的花期，有的花还会在一天中的固定时间开 放或闭合。200 多年前，瑞典生 物学家林奈根据这一现象编排出 一个富有情趣的“花钟”：他把 在不同时间开放的花，顺次排列 在钟面形的花坛上，什么花刚开 放，就大致为几点钟。 直到现在，欧洲人仍喜欢以 钟的形式来装饰花坛。 调查周围植物的开花时间。 根据下面植物的开花时间编制一个花钟。 开花时间 植物名称 开花时间 植物名称 蛇麻花 万寿菊 凌晨 牵牛花 下午 晚香玉 （3:00--6:00） 蔷薇花 （13:00--18:00） 月见草 猫儿菊 香水百合 芍药花 睡 莲 丝瓜花 上午 山柳菊 大豆花 晚上 夜来香 （7:00--12:00） 午时花 半支莲 （19:00--24:00） 昙 花 酢浆草 郁金香 紫茉莉 选选一一种种夜夜晚晚开开放放的的 花，观察并记录它的开 花过程。 昙花 见学生活动手册第 10 页 303 单元 地球的运动 11 昼 夜 对 动 物 的 影 响 有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息，夜晚 活动。你知道下面这些动物的“作息时间”吗？ 刺猬 蛾子 狗 蝴蝶 猫头鹰 公鸡 蜜蜂和蝙蝠会 相遇吗？为什么？ 蝙蝠 蜜蜂 31在我们周围生活着各种各样的小动物，让我们想 办办法法了了解解一一下下它它们们在在夜夜晚晚会会干干什什么么。。 撒点石灰，观察 架上摄像机，记录 留下了哪些小动物的 有哪些小动物来过。 脚印。 请不要伤害小动物。 了解夜行性动物有哪些适应夜 间活动的特殊本领，为它们做张卡片。 蝙蝠 蚊子 猫头鹰的特殊本领 它的视觉敏锐， 能够察觉极微弱的光 亮；它的听觉灵敏， 能够准确分辨声源的 方位；它飞行时几乎 黄鼠狼 萤火虫 没有声音，不容易被 发觉。 见学生活动手册第 11 页 323 单元 地球的运动 生物钟的奥秘 为为什什么么有有些些植植物物白白天天开开花花，，夜夜晚晚闭闭合合？？为为什什么么有有些些动动物物白白天天活活 动，夜晚休息？这都是由生物体内的生物钟所控制的。科学家经过一 系列的研究，发现了生物钟的奥秘。他们找到了数对对人起作用的基 因，这些基因通过指挥人的内分泌系统，调节人的生理活动，使我们 的身体与一天中不断变化的外部环境相适应。 早早上上66：：0000 ~~ 77：：0000 适适合合记记忆忆性性学学习习、、工工作作 晚上10：00 睡觉 上午10：00 ~ 11：00 工作、学习效率最高 下午4：00 ~ 6：00 适合锻炼 有规律的作息 有益于人的健康。 中午12：00至下午1：00 吃午餐、休息 人的生物钟 查资料，了解人为改变白天和黑夜的长短，生物的生理习性 是否会发生变化。 延长 减少 光照时间 光照时间 可以增加 可以使菊 母鸡的产 花提前开 蛋量吗？ 放吗？ 3312 四 季 循 环 每个地方，一年四季中的气温、降水、昼夜长短、太阳高度 角的变化，都有一定的规律。 日期 日出 日落 昼长时间 气温/℃ 降水量/毫米 气温 降水 30 400 26 300 22 200 18 100 14 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份 云南省昆明市月平均气温和降水图 北京市日出、日落和昼长时间表 太阳高度角 90° 80° 你还知道 70° 哪些现象具有 60° 50° 季节性变化？ 40° 30° 20° 10° 0° 1/20 2/20 3/20 4/20 5/20 6/20 7/20 8/20 9/2010/2011/2012/201/20 2/20 日期 台湾省嘉义县正午太阳高度角变化图 是什么因素导致这些现象周而复始地出现？这些因素 之间是否存在一定的相关性？ 见学生活动手册第 12 页 343 单元 地球的运动 研究地球倾斜与直射、斜射的关系。 1.用一个皮球代表地球，在两端各粘一根牙签，代表地轴，再在“地 球”的“赤道”和“北半球”上各粘一根牙签。 2. 在桌子上点亮一个灯泡代表太阳，先让“地球”直立着绕“太阳” 转动一圈，再让“地球”倾斜着绕“太阳”转动一圈，观察“赤道”和 “北半球”上牙签影长的情况。 地轴 地轴 牙签 赤道 牙签 赤道 牙签 牙签 研究直射、斜射对温度的影响。 1. 将温度计分别插入两个信 封里。 2. 一个信封竖放，另一个信 封平放，用强光照射两个信封。 3. 观察相同时间内两支温度 计的读数有什么不同。 太太阳阳直直射射和和斜斜射射与与地地球球上上的的温温度度变变化化有有什什么么关关系系？？ 由于地轴倾斜，地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午 太阳高度角各不相同。太阳高度角大时，单位面积接收到的太阳 辐射就多，反之就少，因而形成了四季。 35地球绕着太阳逆时针转动，就是地球的公转，地球公转一周 的时间为一年。地球在公转的同时还绕地轴自转，地球自转一周 的时间为一天。 下下面面两两种种运运动动形形式式，，哪哪种种类类似似于于地地球球的的公公转转？？哪哪种种类类 似于地球的自转？ 在在 教教 室室 或或 校校 园园 里， 模 拟 地 球 的 自 转和公转。 极昼和极夜 极极极昼昼昼和和和极极极夜夜夜是是是地地地球球球两两两极极极地地地区区区奇奇奇特特特的的的自自自然然然现现现象象象。。。在在在一一一年年年中中中的的的某某某段段段时时时 间，白天越来越长，直至太阳全天不落下，即全天24 小时都是白天， 这种现象叫作极昼；而在一年中的另一段时间，夜晚变得越来越长，直 至太阳不再升起，即全天24 小时都是夜晚，这种现象叫作极夜。 南极地区和北极地区，极昼和极夜情况是相反的：当北极地区出现 极昼时，南极地区就出现极夜；反之也一样。 364 单单元元 简 单 机 械 要学机械啦？ 啊，不会吧！ 光听名字脑壳儿就大！ 越想呀 越觉得复杂！ 哈哈…… 机械哪有那么可怕！ 没看到“简单”二字吗？ 撬重物、拧螺丝、升国旗 …… 揭开其中奥秘， 你就 不简单啦！ 3713 撬 重 物 的 窍 门 下面两种抬起重物的方法有什么不同？ 像这种用来撬动重物的装置叫作杠杆，它 包包括括一一个个支支点点和和一一根根能能绕绕支支点点转转动动的的硬硬棒棒。。 支点 384 单元 简单机械 用用平平衡衡尺尺研研究究杠杠杆杆。。 问题：平衡尺在什么情况下能够保持平衡？ 实验设计： 1. 调节平衡尺，使其在水平位置平衡。 ？？ 2. 在支点左侧 10 厘米处挂两个相同的钩码。 33.. 分 分别别在在支支点点右右侧侧 55 厘厘米米、、1100 厘厘米米、、2200 厘厘米米处处挂挂 钩钩码码，，观观察察需需要要多多少少个个钩钩码码才才能能使使平平衡衡尺尺平平衡衡。。 44.. 将 将左左侧侧的的钩钩码码移移到到 1155 厘厘米米处处，，在在右右侧侧怎怎么么挂挂钩钩 码才能使平衡尺平衡？ 你找到 实验记录： 杠杆省力的 钩码 支点左侧 支点右侧 秘密了吗？ 位置/厘米 10 5 10 20 数量/个 2 实验结论： 这些杠杆类工具中，哪些是省力的？哪些是费力的？ 费力杠杆不省力，为什么还要用它？ 为什么有不 省力的杠杆？ 见学生活动手册第 13 页 39成人坐在哪里，跷跷板另一端的小朋友才能翘起他？ 动动手手做做一一杆杆小小秤秤。。 提纽 秤星 秤杆 秤盘 你知道小杆秤 称重物的原理吗？ 秤砣 阿基米德与杠杆 公元前 3 世纪，古希腊学者阿基米德在前人使用吊杆和撬棍的经 验的基础上，提出了杠杆原理。据此 原理，他完成了一系列发明创造。如 投石器，可以将各种飞弹和巨石投得 很远，在城市防御战中发挥了巨大作 用。为了说明杠杆原理的威力，阿基米 德曾经说过：“假如给我一个支点，我就 能推动地球。” 404 单元 简单机械 14 拧 螺 丝 的 学 问 像螺丝刀、汽车方向盘这样，轮和轴固定在一起，轮转动时 轴也跟着转动的装置叫作轮轴。 轴 轮 轴 轮 找一找，这些物品中哪一部分是轮，哪一部分是轴。 削笔器 门把手 水龙头 比较用两种螺丝刀拧螺丝时的用力情况。 41研究轮轴在什么情况下更省力。 1. 在轴上挂一定数量的钩码。 2. 观察在轮上挂多少个钩码， 才能使轮轴平衡。 3. 保持轴上钩码个数不变，换 更大的轮，重复实验步骤 2。 当轮轴平衡时，在轴和轮上所挂钩码的个数相同吗？ 换更大的轮后，所挂钩码的个数有变化吗？ 想一想：是在轮上用力省力，还是在轴上用力省力？ 见学生活动手册第 14 页 内内六六角角扳扳手手也也是是一一种种轮轮轴轴工工具具。。在在拧拧内内六六角角螺螺丝丝时时，， 怎样做更省力？为什么？ 424 单元 简单机械 使用下图中的各种用具时，哪些是在轮上用力？哪 些是在轴上用力？ 举例说明在轴上用力的轮轴有什么好处。 见学生活动手册第 14 页 轮轴的用途 在在明明代代科科学学家家宋宋应应星星所所著著的的《《天天工工开开物物》》中中，，记记载载了了我我国国古古 代使用轮轴的许多发明创造，如筒车、辘轳（lù lu）、飏（yáng） 扇、翻车等工具，这些发明创造极大地提高了生产劳动的效率。 直到现在，有些工具仍然在使用。 筒车 辘轳 飏扇 4315 升 旗 的 方 法 为为什什么么向向下下拉拉绳绳子子就就能能轻轻松松 地把国旗升上去？ 仔细观察滑轮，说说它的结构以及各部分所起 的作用。 轮轮子子上上有有槽槽。。 绳绳子子套套在在轮轮子子 的的槽槽里里，，才才不不会会滑滑 出出来来。。 444 单元 简单机械 下面两种使用滑轮的情形有什么不同？ 如果滑轮工作时只是转动，位置固定不变，这样的滑轮叫作定 滑轮。如果滑轮随着被拉的物体一起移动位置，这样的滑轮叫作动 滑轮。 组装定滑轮和动滑轮，研究用它们提升物体时是否省力。 用用定定滑滑轮轮和和动动滑滑轮轮分分别别提提升升同同一一个个物物体体，，用用力力的的方方向向 一样吗？用力的大小一样吗？ 见学生活动手册第 15 页 4516 斜 坡 的 启 示 搬搬自自行行车车上上台台阶阶，，把把重重物物搬搬上上卡卡车车，，都都比比较较费费力力。。你你 有好的解决办法吗？ 你能从这幅图 中得到启示吗？ 464 单元 简单机械 像搭在车厢与地面之间的长硬 板这样，与地面有一定的夹角（坡 度）的面，叫作斜面。它能帮助人 们抬升重物，减轻劳动强度。 研研研究究究拉拉拉小小小车车车的的的力力力与与与斜斜斜面面面坡坡坡度度度大大大小小小的的的关关关系系系。。。 问题：斜面坡度大小会影响拉小车的力吗？ 实验设计： 1. 搭好实验装置。 2. 先测出直接提升小车需要的力，再测出沿斜面拉小车的力。 3. 改变斜面坡度，测出沿不同坡度拉小车的力。 实验记录： 斜面坡度 1 2 3 4 5 6 （书的本数） 拉小车的 力/牛 实验结论： 见学生活动手册第 16 页 47将一张三角形的纸绕在一支铅笔上，很像螺丝的螺 纹。螺丝上的螺旋与斜面有什么关系？ 螺旋其实也是 斜面的一种应用。 如果有这样两条上 山的路，你会选哪一条？用 你学到的知识解释原因。 杠杆、轮轴、滑轮、斜面等装置构造简单，既能 减轻人们的劳动强度，又能提高工作效率，被称为简 单机械。 自自行行车车是是一一种种既既轻轻便便又又环环保保的的交交通通工工具具。。找找一一找找：：自自 行车上用到了哪些简单机械？ 你能说出车把、 车闸、脚踏板等部分 的作用吗？ 见学生活动手册第 16 页 48A 了解需求 STEM 学习 立 体 小 菜 园 据联合国粮食及农业组织预测，2050 年世界总人口将达 到97 亿。经测算，想要养活这么多人口，全球粮食产量必须 提高70%。问题是，地球上可供开垦的土地已经快没有了， 如何解决如此庞大的人口的吃饭问题呢？工程师们想到了建 造立体农场的办法。 立体农场是一种新型的农 业生产模式，就是将农作物种 植在多层或高层建筑中，以实 现少用地、多生产的目的。 49B 明确问题 立体农场有哪些优势？有哪些劣势？ 立体农场的技术是否可以迁移到建造阳台立体小 菜园中？ 任务的提出 某公寓的阳台如图所示。该公寓的住户多为典型的三口 之家。一些住户希望有人能帮他们在阳台上建造一个立体小菜 园，至少能让他们每周吃上两次小菜园供应的汤菜，且不重 样。希望能在两周内完成。最好利用废旧材料进行建造。 高282 cm 宽130 cm 长372 cm 可以先把问题变成 任务，再进行分工。 如果要建造一个 序号 问题清单 立体小菜园，需要考 1 种什么菜？ 虑哪些问题？ 2 一共需要种多少？ 3 用什么容器来种？ 把建造立体小菜 4 怎么实现立体种植？ 园的任务、要求及问 5 怎么计算汤菜的量？ 题清单写在学生活动 …… …… 手册第 17 页上。 50C 前期研究 适合在阳台种植的蔬菜 小叶茼蒿 樱桃萝卜 鸡毛菜 营养价值高，生 口感脆爽，生长 生长周期短，从 长速度快，从播种到 速度快，从播种到收 播种到收获仅需 25 天 收 获 仅 需 约 30 天， 获只需要 30天左右， 左右，适合密植，单 非常适合密植。 种植方便。 位面积产量高。 搜集更多的资料，选择适合的蔬菜。 要求： 适合做汤菜 种植难度低 生长周期短 蔬菜种类： 菠菜 生菜 菊花脑 尽量选择能同 时满足多个要求的 蔬菜来种植。 蒜 丝瓜 番茄 把蔬菜种类和数量写在学生活动手册第 17 页上。 51C 前期研究 选择适合阳台种植的土壤 直接购买培养土 可以去市场上购买配置好的培养 土。这种土的保水性、透水性和通气性 都比较好，而且酸碱度适中。 自己配制培养土 可以先在家附近的花园挖一些土， 再到市场上买一些腐殖土，将两种土按 2∶1 的比例混合配制。腐殖土具有丰富 的营养，一般不含病菌和虫卵，肥力较好， 与普通土壤混合配制后的培养土适合大 多数蔬菜的种植。 好土壤的标准 无论配制什么土壤，都要达 到以下标准： 1. 疏松； 2. 透气及排水性良好； 3. 没有病菌和虫卵； 4. 没有草根等杂物； 也可以考 5.经过日光暴晒或蒸汽消毒。 虑用水培技术 种植。 参考这些资料，提出自己在栽培技术方面的构想。 52C 前期研究 立体农场和立体小菜园案例 根据这些资料，试着提出自己在容器、支架方面的构想。 53D 设计方案 集思广益，讨论立体小菜园的设计方案。 还要选择 架子的尺 设计一个 合适的容器。 寸要根据阳台 三三层层的的支支架架好好 大大小小确确定定。。 不不好好呢呢？？ 对照要求，选择最佳方案，画出设计图。 为了满足要求， 14 cm 塑料花盆 我认为需要做两个 10 cm 这样的架子。 种菊花脑 22 cm 78 cm 种鸡毛菜 75 cm 把你的设计图画在学生活动手册第 18 页上。 54E 制作改进 按按照照设设计计方方案案，，在在校校园园里里选选择择一一个个合合适适的的地地方方，，建建造造 立体小菜园。 你也可以选择 先制作一个立体小 菜园模型。 与设计方案相比，在实际建造立体小菜园的过程 中，你们做了哪些修改？为什么要做这些修改？ 如何做好立体小菜园的日常管理？ 55F 评价反思 对照要求，评价自己建造的立体小菜园。 要求 评价结果 1.采用立体种植方式。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.种植适合做汤的蔬菜。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 3.每周至少能提供两餐的汤菜。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 交流成果、经验，互相进行评价。 对自己的立体小菜园 对他人的立体小菜园 1. 评价立体小菜园的设计方 1.立体小菜园的特点是什么。 案和建造工艺。 2.在讨论过程中是如何不断 2.有什么问题要提出来。 改进设计方案的。 3.在建造过程中遇到了哪些 3.有哪些好的建议。 困难，是如何解决的。 ...... ...... 如果再有一次设计、建造立体小菜园的机会，你 会怎么做？ 把你的评价和反思记录在学生活动手册第 18 页上。 56专 项 学 习 像 科 学 家 那 样 …… 科学家要把自己研究的过程、结果以及取得的证据，通 过报告、论文、著作等形式发表出来，与他人分享成果或让 他人做重复性实验进行验证。当科学家的研究被认可之后， 他的研究成果就会成为被人们接受的公共知识。 科学著作将科学家的 如今，科学家的研究成果可以 研究成果流传后世。 通过科学杂志更快地向全世界发布。 学术资源网站收录了海量的 科学家通过一些学术会议交流 研究成果。 他们的研究。 57科学家告诉 提出问题时 —— 我们…… ● 无法通过观察和实验直接研究的 问题，还可以通过查阅资料找到 答案。比如，全球气候是否变暖？ 近三十年来长江鱼类生态情况是 怎样的？ 题 作 出 问 假 出 设 提 七月底或八月初，是 观赏萤火虫的最佳季节。 如果萤火虫的生活 环境发生了变化，就会 影响它们的生存。 爸爸妈妈说，他们小 是现在萤 可能是萤火虫 时候经常能见到萤火虫。 火虫的数量减 的食物变少了。 为什么现在很难见到了？ 少了吗？ 人类的活动是 否会影响萤火虫的 生存？ 也可以研 究其他昆虫的 生态变化情况。 58作出假设时 —— 查阅文献时 —— ● 对同一个问题，不同的人可 ● 要考虑去哪里查阅比较权 能会有不同的假设。要想得 威的文献。来自专业杂志或 出被认可的结论，需要进一 专业机构的网站、学术期刊 步寻找支持结论的证据。 网网等等处处的的文文献献更更为为可可信信。。 ●● 尽尽可可能能用用研研究究者者发发布布的的第第 一一手手资资料料。。 案 方 计 设 查 阅文 献 先要知道我们 这里生活的萤火虫 找一些科学家 是什么类型的。 研究的资料，看看 他们是怎么说的。 研究计划书 研究问题： 有哪些环境因素 野外萤火虫减少或消失的原因是什么？ 会影响萤火虫的生 研究方法： 存？现在的环境跟以 通过图书馆、网络查阅文献资料。 前比有什么变化？ 研究内容： 1.了解萤火虫的种类和生存条件。 2.研究萤火虫聚集地的环境特点。 3.研究萤火虫生存环境被破坏的情况。 …… 研究计划：…… 注意事项：…… 59处理信息时 —— 搜集证据时 —— ● 要区分观点和证据的不同。 ● 要对文献资料中获取的文字、图片、 ● 当 点 一 或 些 证 文 据 献 不 资 一 料 致 相 时 互 ， 间 要 的 进 观 行 ● 用 数 概 字 念 等信 图 息 、 进 统 行 计 分 图 门 表 别 等 类 方 的 式 整 整 理 理 。 信 区分辨别。运用交叉考证的 息。图表包括表格、柱状图、饼图、 折线图等。 方法，有助于提高证据的可 信信度度。。 处 据 理 信 息 证 集 搜 某郊区近 30 年来水域、土地变化统计图 88 面面积积//万万公公顷顷 专家的观点和意见 111999888222年年年 222000111222年年年 66 专家在新闻访 4 谈节目中说，我们 2 这里主要有 3 种萤 0 用地 火虫，它们的生存 湖泊 河流 沼泽 水稻田 坑 水 塘 库 人 水 工 渠 建 用 设 地 其 用 他 地 条件分别是…… 某网站活体萤火虫成交统计图 数数量量//只只 1050 900 能够说明事实的文字、数据 750 600 450 在农作物生 文献中说， 300 产中大量使用化 150 近十几年来，我 0 肥和农药，破坏 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月2015年 们这里的河道消 了萤火虫生存的 动物种群减 失了20多条，全 水土环境。 气候变化7% 长超过 15 千米。 少原因分析 物种入侵5% 污染5% 照片、视频等影像资料 疾病2% 某地区常见萤火虫情况表 栖息地 孵化 成虫 种类 名称 卵 幼虫 蛹 成虫 时间 时间 交配期 食物 落叶间或 陆地 陆地 中等海拔山区 陆生型 胸窗萤 5月 10月 10月 蜗牛 小草上 土壤 土壤 湿度高的地方 条背萤 浮萍 水里 陆地 池塘、湖泊边 8月 6-8月 7月中旬 淡水螺 背面 土壤 水生型 苔藓等植 陆地 淡水螺、 雷氏萤 水里 池塘、湖泊边 8-9月 4-8月 4-8月 物上 土壤 动物尸体 60得出结论时 —— 分享交流时 —— ● 要结合证据进行比较、分析， ● 可以用撰写小论文或结合PPT 通过归纳、概括、推理等方 演讲的方式发表自己的研究 法得出研究的结论。 成果。 ● 要检视证据能否支持假设， ● 他人分享成果时要认真倾听， 无无论论证证据据与与假假设设是是否否一一致致，， 并从证据的可靠性和充足性、 都都要要坚坚持持实实事事求求是是。。 推理的逻辑性等方面提出质 疑，作出评价。 得 出 结 论 分 享 交 流 11..通通过过分分析析家家乡乡自自然然环环境境 将自己的研究报 的变化，我认为萤火虫减少的 告和其他同学的 主要原因是…… 进行比较 办一个研究成果展 2.近些年有些地方的萤火虫变 多了，我认为主要是因为…… 3.通过对生物种群减少的 原因分析，我认为萤火虫的减少 也与……有关。 进进一一步步完完善善研研究究的的过过程程和和结结果果 4.影响萤火虫生存 我觉得还应 如果报告里 的主要因素分析。 农业生产 该再去查查…… 还 有……就 更 人为因素 城市开发 看上面怎么说的。 好了。 影响萤火虫 其他原因 生存的因素 自然因素 气候干旱 见学生活动手册第 19、20 页 61科 学 阅 读 科 技 发 展 历 程 5 1925年，英国工 1907年7月4日， 程师贝尔德发明了第 美国化学家贝克兰注 一台机械式扫描电 1903年12月17 册 了 塑 料 的 发 明 专 视，两年后又完成了 日，美国莱特兄弟制 利，标志着人类所制 第一次跨越太平洋的 造的第一架双翼飞机 造的第一种全合成材 电视转播。看电视让 “飞行者”1号试飞 料正式诞生。如今， 人们足不出户就能了 成功，飞机留空时 塑料已经广泛应用在工 解全世界发生的事 间12秒，飞行距离36 农业生产、日常生活、 情情，，成成为为最最受受欢欢迎迎的的 米。这是世界上第一 国防科研等方方面面， 休休闲闲娱娱乐乐方方式式之之一一。。 架有动力的飞机。 它的发明被认为是20世 纪的“炼金术”。 6220世纪上半叶，一 些科学家发现原子核在 1928年，英国细菌 裂变时会释放出巨大的 学家弗莱明发现青霉菌 能量。对于核裂变的利 产生的青霉素能杀死葡 用，最有名的就是原子 萄球菌。青霉素作为第 弹的发明。1942年，世 一种抗生素在临床上使 界上第一个核反应堆建 用，拯救了无数人的生 成；1954年，人类开始用 命，同时开启了多种抗 核反应堆来发电。 生素的研究之旅。 63主 编 郝京华 路培琦 副 主 编 叶 枫 卢新祁 编写人员 方锦强 曾宝俊 洪 潮 冯 毅 杨 健 责任编辑 叶 枫 朱 敏 设计制作 美之笔科技 小诗创作 袁娅琼 绘 图 贾如丽 王 卉 摄 影 鲍恺军 在编写过程中，我们选用了一些适合教科书内容的 摄影作品，谨对相关作者表示诚挚的谢意。由于部分作 者姓名和地址不详，无法取得联系。敬请有关作者与我 们联系，以便支付稿酬，并致谢忱。 ：南京市湖南路 号 座 江苏凤凰教育出版社 1 A 人：朱 敏 参与本册教科书试验教学的学校： 南京市琅琊路小学 南京市怡馨花园小学 苏州大学实验学校 大连市沙河口区文苑小学႒
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ISBN 978-7-5499-9019-1 9 787549 990191>