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ISBN 978-7-5499-8377-3
9 787549 983773>观 察 思 考
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动 手
阅 读
记 录 拓 展的
给 朋 友
信
小
亲爱的小朋友：
万物复苏，春天来了！在这美好的季节里，亲手种几株番茄
或黄瓜吧！细心照料它，观察它，看着它发芽、长大、开花、结
果……相信你一定会有很大的收获！
大多数植物生长在土壤中。可你知道吗？有的植物却能在沙
里、水中或石头上生长，它们到底有什么特殊的本领呢？
声音传递着各种信息：丁零零——上课了；轰隆隆——打雷
了……声音是怎么产生的，又是怎么传播的呢？
现在，我们日常用的物品基本都是人造的。而在远古的时候，
这些都直接取自大自然。制作物品的材料是怎样变化的，又是怎样发
展的呢？
今天的气温有多高，刮多大的风，下多大的雨……让我们来过
一把当气象学家的瘾吧！不过，真正的天气预报可没这么简单哟！
科学有不同的领域，科学家也有各自的研究领域。一起来认识
一些伟大的科学家吧！像他们那样通过实验去寻找问题的答案。
这些内容你感兴趣吗？期待你在本学期能有满满的收获！
编者大朋友1
三三年年级级 下下册册
单元 植物的一生
目目 录录
1.种子发芽了 2
2. 幼苗长大了 4
3. 植物开花了 6
4. 植物结果了 8
2
单元 植物与环境
5. 不同环境里的植物 12
6. 沙漠中的植物 15
7. 水里的植物 18
8. 石头上的植物 21
3
单元 声音的奥秘
9.声音的产生 24
10. 声音的传播 27
11. 不同的声音 30
4
单元 身边的材料
12. 天然材料与人造材料 34
13. 纸 36
14. 金属 38
15. 塑料 41
5
单元 观测天气
16. 测量气温 44
17. 云量和雨量 46
18. 风向和风力 49
19. 天气和气候 52
专项学习 像科学家那样…… 55
科学阅读 科技发展历程 3 581
单元
植 物 的 一 生
植物与环境
用你勤劳的双手，
播下一颗种子吧！
然后
像妈妈一样，
细心照顾它。
看着它
生根发芽，
盼着它
快快长大……
你的心里呀，
定会乐开了花！
11
种 子 发 芽 了
观察并描述番茄和黄瓜的种子。
一起来种番茄。
番茄喜欢生长在温暖且
1. 在花盆土中挖 有点潮湿的地方，需要充足
一一个个小小坑坑，，在在里里面面放放 的阳光。60 ～100 天可以成
两两粒粒种种子子。。 熟。适合在春季栽种，夏季
和秋季也可以种植。
你你也也可可以以种种黄黄
瓜瓜。。别别忘忘了了做做好好栽栽
2. 盖上一层
种记录。
薄土，浇水。
种好番茄或黄瓜需要做好哪些事？
怎样获得更多的种植番茄或黄瓜的知识？
栽种记录要记哪些内容？
21
单元 植物的一生
收集5 种不同植物的种子，观察它们的特点。
蚕豆 苹果 红松 冬瓜 枣
研究种子发芽的条件。
1. 在 4 个瓶里各放入两 2. 分别在 2、3 号瓶里洒一
张纸巾，撒上同样多的种子。 点水，将 4 号瓶里的种子完全浸
将 1 号瓶的瓶盖拧紧。 泡在水中，然后拧紧 2、3、4 号
瓶的瓶盖。
3.将1、3、4号瓶放在常温下，
将 2 号瓶放到冰箱里。五六天后
观观察察 44 个个瓶瓶里里的的种种子子。。
在在在寒寒寒冷冷冷的的的
冬冬天天，，种种子子会会
发芽吗？
见学生活动手册第 1 页
32
幼 苗 长 大 了
观观观察察察番番番茄茄茄或或或黄黄黄瓜瓜瓜的的的幼幼幼苗苗苗，，，描描描述述述每每每个个个部部部分分分的的的样样样子子子。。。
每周测量一
次幼苗的高度。
见学生活动手册第 2 页
你认为根有什么作用？
在栽小葱的活
动中，你发现根的
作作用用了了吗吗？？
玉米
植植物物的的根根通通常常生生长长在在地地下下，，连连接接根根和和叶叶的的部部分分是是植植物物的的茎茎。。
41
单元 植物的一生
研究茎的作用。
树干、树
枝枝枝都都都是是是茎茎茎。。。
取一株有茎有叶的植物，
插入红色的水中，过一段时
间后观察茎和叶的变化。
观察叶由哪几部分组成。
叶片
叶脉
叶柄
见学生活动手册第 2 页
去查查资料！
如如果果把把幼幼苗苗的的叶叶子子都都摘摘光光，，植植物物还还能能成成活活吗吗？？
植植物物的的根根、、茎茎、、叶叶分分别别负负责责吸吸收收、、输输送送、、制制
造养料，它们都属于植物的营养器官。
53
植 物 开 花 了
比较番茄花与黄瓜花有什么不同。
雄蕊
雌蕊
雄花
雌花
黄瓜花的雄
蕊蕊蕊和和和雌雌雌蕊蕊蕊不不不在在在同同同
一朵花上。
番茄花 黄瓜花
对对照照下下图图，，观观察察你你种种的的黄黄瓜瓜，，辨辨别别哪哪一一朵朵是是雌雌
花，哪一朵是雄花。
雄花 雌花
见学生活动手册第 3 页
61
单元 植物的一生
植物有多种传粉方式。
桃、油菜的花依靠昆虫传粉。它
们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美
的花蜜吸引昆虫，被称为虫媒花。常
见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
玉米、杨树的花依靠风力传粉，
被称为风媒花。它们一般都很小，
花粉多而轻，也没有花香和花蜜。
风力越大，花粉传播的距离越远。
豌豆、小麦能自己给自己传
粉，不需要风和昆虫的帮忙，被
称为自花传粉。这些花里既有雄
蕊也有雌蕊。
为了解决自然状态下传粉不足
的问题，人们常常会对一些植物进
行人工辅助授粉，如黄瓜、丝瓜等。
花花粉粉必必须须落落
在在雌雌蕊蕊上上才才有有可可
能结果。
给给你你栽栽种种的的黄黄瓜瓜进进行行人人工工辅辅助助授授粉粉。。
74
植 物 结 果 了
观察你种的番茄或黄瓜，并填写你的种植记录表。
看看看看谁谁发发
现现的的最最多多，，记记
录录录的的的最最最详详详细细细。。。
植物名称 番茄 记记记录录录者者者 小小铭铭
日 期 生长情况 高 度 种植处理
4月5 日 播种 播下种子，浇了水
幼芽冒出地面，头上顶着
4月13日 1厘米 保持土壤半干
两个黄色“小豆瓣”
幼芽中间长出了两片小叶
4月18日 6厘米 保持土壤半干
子，“小豆瓣”变绿、变瘪
幼苗长大了，有了花蕾，
5月20日 50厘米 保持土壤半干和充足日照
如绿豆大小
花蕾长大了，绽放出黄色的 放在通风的地方，去掉
6月10日 花朵，每朵花有六片花瓣， 55厘米 底部不开花的枝条和过
花蕊像宝塔，上小下大 多的花
花朵枯萎了，在花瓣的后 勤浇水，去掉过多的小
6月20日 57厘米
面长出了绿色的小果实 果实，适当加点营养土
7月5日 番茄终于成熟了 保持土壤湿润和充足日照
见学生活动手册第 3 页
81
单元 植物的一生
展示你的种植记录，对自己和其他同学的种植活动
进行评价。
比较番茄和黄瓜的生长过程，说一说它们有哪些共
同特征。
找找它们的种子在哪里。
果实由果皮和种子两部分组成。植物通过种子繁殖后代。花、
果实、种子属于植物的繁殖器官。
下图中，哪些是果实， 哪些不是果实？
我们吃的是植物的哪个部分？
有有可可能能吃吃
多多个个部部分分哟哟！！
9调调查查你你生生活活的的地地方方有有哪哪些些特特殊殊的的植植物物资资源源，，了了解解人人们们是是怎怎
样利用它们的。
长绒棉与全棉内衣 贝母与化痰止咳药
橡胶树与轮胎 蓝靛果与印染布
甘蔗与糖 玉米与乙醇汽油
102
单元
植 物 与 环 境
平静的池塘中，
盛开着白荷花。
荒芜的沙漠中，
挺立着仙人掌。
……
咦，
它们是有什么本领吗？
竟能在这样的地方安家！
115
不 同 环 境 里 的 植 物
这些形态各异的植物各有什么特点？
水瓶树 仙人柱
椰树 芭蕉 雪松
122
单元 植物与环境
了解不同环境的特点，说说第 12 页中的植物适宜生长
在哪种环境中。
高山上的土层很薄，气温很低，
沙漠里的降水很少。白天
经常被积雪覆盖。
阳光强烈，气温很高；夜晚气
温骤降。
热带草原上的降水比较集中，
一段时间干旱，另一段时间大量降
水，一年中干季、雨季分明。
热带沿海地区全年高温，有些
地方常受季风影响。
见学生活动手册第 4 页
植物的形态与其生长环境有着密切的关系。
13比较大叶黄杨和杨树的叶子。
叶子有正
反两面。
杨树树叶
大叶黄杨树叶
1. 摸一摸两种树叶，感
受叶片的表面光滑程度和
厚度。
２. 观察两种树叶秋天时会不会
变黄，冬天时会不会全部落光。
杨树
大叶黄杨
见学生活动手册第 4 页
冬天来了，它们是怎样适应寒冷环境的？
如何设计一个常青树是否落叶的研究方案？
142
单元 植物与环境
6
沙 漠 中 的 植 物
认识沙漠中的植物。
仙人球
沙棘 仙人掌
骆驼刺
梭梭树 胡杨
它们也
可可以以生生长长在在
沙漠中。
芦荟 石石莲莲花花
15观察仙人掌，找出它的茎和叶。
观察它的
表面和刺。
见学生活动手册第 5 页
用勺子挤压仙人掌的茎和芦荟的叶。
它们有什
么共同点？
注注意意别别被被刺刺扎扎着着。。
162
单元 植物与环境
研究仙人掌储水的秘密。
观察仙人掌，找出它的茎和叶。
1. 把3张纸巾充分浸湿，
1 张平铺，1 张卷起来，1 张
卷起来后用蜡纸包住，都放
在窗台前的塑料布上。
2. 1 小时后观察 3 张纸
巾巾巾巾的的的的干干干干湿湿湿湿程程程程度度度度。。。。
你你发发现现了了什什
么么？？如如何何解解释释？？
见学生活动手册第 5 页
了解沙漠植物的根。
骆驼刺在地面的部分长得很矮
小，却有庞大的根系，根系触及范
围的半径是地面部分的 2~3 倍，根
入土最深处可达 30 米。
梭梭树有强大而发达的根系，主
根深达 3~5 米，分布在土壤上层的侧
根伸得很远，有的可伸出 30 米。
形态不同的沙漠植物有哪些共同特点？
177
水 里 的 植 物
池池塘塘里里生生长长着着各各种种植植物物，，它它们们的的形形态态有有什什么么不不同同？？
生长的位置有什么不同？
水葫芦
莲
香蒲
菱
芦苇
金鱼藻
对水族箱里的植物，你有哪些疑问？
漂浮植物
是怎么漂在水
水里的植物
面的？
也要呼吸吗？
它们怎样
获得空气呢？
182
单元 植物与环境
研究水葫芦漂浮的秘密。
压入水中后
用手挤，
掰开，看到……
松手，会……
发现……
观观察察金金鱼鱼藻藻的的特特点点。。
加水后
发现……
用手搅动
后发现……
切开莲的叶柄和地下茎，观察它们的特点。
水里的植物有哪些适应环境的本领？
见学生活动手册第 6 页
19红红树树能能在在海海水水中中茁茁壮壮成成长长。。为为了了防防止止海海浪浪冲冲击击，，红红树树的的主主干干一一
般般不不会会无无限限增增长长，，而而是是从从主主干干上上长长出出许许多多支支持持根根，，扎扎入入泥泥滩滩里里以以
保持植株的稳定。此外，红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出
地面，在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。
栽种碗莲，了解碗莲的特点。
3. 选一个无底孔的花
盆，装半盆田园土或河塘
泥，加水浸泡两周。移栽时，
将小荷苗的细根按入泥中，
加适量水。
1. 在水泥地 2. 将破口的种
上把种子圆的一 子浸在温水中，一
端磨出一个小口。 天换两三次水，种
子一般在 7 天内就
会发芽。
202
单元 植物与环境
8
石 头 上 的 植 物
大大多多数数植植物物都都长长在在土土壤壤中中，，下下图图的的这这些些植植物物长长在在哪哪里里？？
观观察察青青苔苔是是否否有有根根、、茎茎、、叶叶。。
1. 用牙签轻轻地从青苔丛中分离出几株个体。 青苔地下部分的根状物
2. 用放大镜观察一株青苔并画下它的样子。 其实是假根，主要起固定作
用，而它生存
所需要的水分
和 养 料， 是
通 过 其 表 面
那 些 细 小 的
叶状结构直接
吸收的。
见学生活动手册第 6 页
青青苔苔表表面面可可以以直直接接吸吸收收水水分分和和养养料料，，这这对对青青苔苔的的
生存有什么意义？
2111995599 年年 ，，日日本本有有一一位位生生
物学家采集到了一种植物，把
它做成了标本。过了 11 年，
他把标本放到水里，标本居然
活了。这种植物就是卷柏，也
叫九死还魂草。卷柏有一个特
殊的本领—耐旱力极强。它
一般生长在向阳山坡干旱的岩
石缝中。
让让干干燥燥的的卷卷柏柏复复苏苏。。
1. 把几片新鲜的卷柏夹在书
页里，让纸吸收水分，得到干燥
程度不同的卷柏。
2. 把干燥程度不同的卷柏
放到清水里，观察并记录它们
复苏需要多长时间。
卷柏的耐旱本领和仙人掌的有什么不同？
卷柏的耐旱本领对它的生存有什么意义？
寻寻找找周周围围长长在在石石头头上上的的植植物物，，观观察察它它们们有有哪哪些些特特殊殊的的
生存本领。
223
单元
声 音 的 奥 秘
闭上眼睛，
静静聆听周围的声音。
呼呼的风声，
淅淅的雨声，
还有琅琅的读书声……
咦 , 为什么声音有大有小？
咦 , 为什么声音有高有低？
……
声音的世界，
究竟藏着多少奥秘？
239
声 音 的 产 生
你能从这
些声音中获得
课课间间时时，，到到操操场场上上闭闭上上眼眼睛睛，，听听一一听听 什什么么信信息息？？
周围有哪些声音。
想办法让塑料袋发出各种声音。
搓
弹
拍
243
单元 声音的奥秘
体验并描述物体发声时的状态。
一手压住尺子，另一手弹拨。 把气球挂在正在
发声的音箱前方。
啊——
摸着喉咙，发 试管里放些泡沫屑，吹试管口。
出“啊——”的声音。
敲击音钹（bó），
然后轻轻按住。
物体发出声音时有什么共同现象？
见学生活动手册第 7 页
25声音是由物体的振动产生的。
你知道为什么会有下面这两种现象吗？
敲击音叉，接近水面 水鼓表演
动动物物有有自自己己的的““语语言言””，，它它们们用用不不同同的的方方式式发发出出声声音音。。
一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声。
哺乳动物一般靠
声带的振动发声。
鸟类的发声
器官是鸣管。
蛇借助舌头与
嘴唇摩擦发出轻微
鱼类会利用鱼
的“咝咝”声。
鳔、鳃盖、骨骼等发
出各种奇怪的声音。
263
单元 声音的奥秘
10
声 音 的 传 播
上课铃响了，为什么在校园不同方位的同学都能听
到铃声？
研究声音在空气中的传播。
铃声有什
么变化？
1. 让铃声响起。 2. 盖上钟罩，抽去罩内空气。
27研究声音能否在水中传播。
听一听浸没在水中的手机的铃声。
手机要用防水
袋密封起来。
两两次次听听到到的的
声声音音一一样样吗吗？？
研究声音能否在固体中传播。
1. 一名同学轻挠桌面，另 2. 三名同学把耳朵贴在桌
外三名同学站着听一听。 子的不同部位，再听一听。
通过以上的实验，你能得出什么结论？
见学生活动手册第 7 页
283
单元 声音的奥秘
敲敲小小鼓鼓，，观观察察纸纸屏屏上上吊吊着着的的小小球球会会出出现现什什么么现现象象，，你你
能说明其中的道理吗？
纸屏
泡沫塑料小球
认识耳朵的结构，了解我们是怎么听到声音的。
耳郭
外耳道
听小骨 耳蜗（里面充满液体）
声音进入外
耳道后会引起鼓
听神经
膜的振动。
鼓膜
做一个“土电话”，研究声音是怎样通过它传播的。
1. 在纸杯内穿入棉线，拴在 2. 拉直棉线，和同学
火柴梗上。 玩打“土电话”的游戏。
2911
不同的声音
你你的的嗓嗓音音和和其其他他人人的的嗓嗓音音一一样样吗吗？？嗓嗓音音有有哪哪些些方方面面的的
不同？
猜一猜：是
谁发出的声音？
声音的强弱叫作音量。
制造音量不同的声音。
敲小皮鼓。 敲三角铁。
303
单元 声音的奥秘
选一首歌曲，在老师的带领下，跟着音乐的节奏击掌。
音量的强弱跟
什么因素有关？
声音的高低叫作音调。
制造音调不同的声音。
敲击水量不等的瓶子。 敲击长短不同的管子。
音调的高
低低与与什什么么因因素素
有有关关？？
敲击铝片琴，找出最
高音和最低音。
见学生活动手册第 8 页
发出高音的物体有什么共同特点？发出低音的物体呢？
小组同学敲击不同长度的金属管，试着合奏一段乐曲。
31听听到到下下面面场场景景中中发发出出的的声声音音，，你你会会有有什什么么感感觉觉？？
噪噪声声是是听听起起来来让让人人感感到到不不舒舒服服的的声声音音。。汽汽车车的的喇喇叭叭声声、、机机
器的轰鸣声、轮船的汽笛声等，都可能让人听着不舒服。有些
人爱听的摇滚乐，对一些喜欢安静的人来说，就是噪声。长期
遭受噪声侵扰，人就容易得病。噪声和废气、废水一样，被列
为主要的环境污染因素。
我我们们应应该该如如何何保保护护自自己己的的听听力力？？
……
不制造噪声。
不随便
挖耳朵。
不长时间
戴耳机听。
见学生活动手册第 8 页
324
单元
身 边 的 材 料
爸爸用木头
给妈妈做小桌子
那木头是哪来的
妈妈用布
给我做花裙子
那布是哪来的
我用纸
给洋娃娃折扇子
那纸是哪来的
……
3312
天 然 材料 与人 造 材料
你你知知道道造造房房子子需需要要用用到到哪哪些些材材料料吗吗？？这这些些材材料料哪哪些些
是天然的，哪些是人造的？
你还能
列出哪些？
见学生活动手册第 9 页
344
单元 身边的材料
在常见的材料中，有的直接来自大自然，如木材、石料、棉
花、羊毛等，它们属于天然材料；有的不是直接来自大自然，而
是通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造
出来的，如纸、玻璃、塑料等，它们属于人造材料。
沙粒
木纤维
石油
与其他矿物质
反应而制成
加工制成
浆化成
塑料
纸
玻璃
比比比较较较棉棉棉花花花与与与腈腈腈纶纶纶棉棉棉，，，发发发现现现它它它们们们的的的相相相似似似处处处与与与不不不同同同点点点。。。
还可以研究实
看一看 木板与复合板。
摸一摸
浸一浸
烧一烧
体验保暖性
见学生活动手册第 9 页
为为为什什什么么么用用用天天天然然然材材材料料料做做做的的的物物物品品品越越越来来来越越越少少少，，，而而而用用用人人人造造造材材材料料料
做的物品越来越多？
3513
纸
我们每天都要用到纸，纸有哪些用途？
造造纸纸术术是是我我国国古古代代的的四四大大发发明明之之一一。。东东汉汉
时时期期的的蔡蔡伦伦通通过过总总结结前前人人用用布布、、麻麻造造纸纸的的经经
验，发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等
作为原料的造纸方法，生产出了轻便且价廉的
纸张，让更多的人可以用上纸，促进了人类文
明的传播和发展。
364
单元 身边的材料
研究不同纸的吸水性。
在每种纸上滴一滴有颜色的
水，观察并比较水的扩散情况。
研究不同纸的结实程度。
把各种纸裁成长、宽一
样的纸条，相互钩住后拉一
拉，看看哪种纸不易断。
想办法做一只不渗水的纸船。
见学生活动手册第 10 页
现在造纸的原料主要是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可
以造纸。为了保护树木资源，我们要注意节约用纸。
你能想到哪些节约用纸的办法？
3714
金 属
我们周围有哪些物品是用金属制成的？
研究金属的共同性质。
用 砂 纸 打 磨 铜 棒、 铁
棒、铝棒的表面。
木棒、玻璃
棒棒棒也也也会会会这这这样样样吗吗吗？？？
把铜棒、铁棒、
铝棒同时放到一杯热水
中，再分别摸一摸。
384
单元 身边的材料
金金箔箔画画就就是是
用 锤 子 分 别 敲 打 铜
把把黄黄金金锤锤打打成成超超
丝、铁丝、铝丝。 薄片制成的。
研究金属的不同之处。
用铜片、铁片、铝片相
互划一划、刻一刻，比较它们
的硬度。
取大小相同的铜块、铁
块、铝块，比较它们的轻重。
见学生活动手册第 11 页
39这这些些物物品品为为什什么么要要用用不不同同的的金金属属材材料料制制作作？？
可参考金
属性质与价格
一一一览览览表表表。。。
铁锅 铝罐 铜锣 金首饰
金属 硬度 轻重 延展性 导热性 有毒性 价格
金 *** ***** ***** **** 无 *****
银 *** **** *** **** 无 ***
铜 *** *** **** **** 无 **
铁 **** ** ** * 无 *
铝 ** * **** *** 无 **
见学生活动手册第 11 页
每每一一种种金金属属都都有有它它的的优优缺缺点点，，而而合合金金比比单单一一金金属属具具有有更更好好
的性能。从古代的青铜到如今的铝合金，各种各样的合金材料
应运而生，并广泛用于各个领域。
青铜器 不锈钢 铝合金
404
单元 身边的材料
15
塑 料
塑料是一种常见的材料。目前，塑料制品已经被广泛使
用于人们的生活。
带带一一些些塑塑料料制制品品，，和和其其他他材材料料做做的的同同类类制制品品比比一一比比。。
塑料袋
塑料尺
钢尺
纸袋
塑料碗
木椅
塑料有哪些优点？ 瓷碗
塑料椅
41用多种方法辨别羊毛毛线和塑料绳。
看一看，外表 烧一烧，气味
有什么不同。 有什么不同。
拉一拉，结实 捻一捻，灰烬
程度有什么不同。 有什么不同。
待待灰灰烬烬冷冷却却后后再再捻捻。。
塑料的一个显著特点也是它的最大缺点，就是不易分解。它
埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。人们把废
塑料污染环境的现象称作“白色污染”。
不易腐烂的塑料对环境有哪些不好的影响？
我们可以为减少“白色污染”做些什么？
见学生活动手册第 12 页
425
单元
观 测 天 气
我向风儿问好：
你好！
你从哪里来？
风儿呼呼刮过：
你猜！你猜！
我向雨儿问好：
你好！
你下得有多大？
雨儿滴滴答答：
你猜！你猜！
……
可我猜不出
该怎么办？
4316
测 量 气 温
气温是最重要的气象要素之一。气温通常用气温计来测量。
气温计的正确读写
左侧气温计标示的温度读作二十摄氏
度，写作 20 ℃。
右侧气温计标示的温度读作零下六摄
氏度，写作 -6 ℃。
温度的常用单位是摄氏度，用符号
“℃℃””表表示示。。
见学生活动手册第 13 页
用气温计模
型练一练。
我们知道准确的气温有什么用？
3388 ℃℃了了，，要要…………
明明明明天天天天降降降降温温温温 8888 ℃℃℃℃，，，，要要要要……………………
0 ℃以下有冰冻，要…… 为为了了节节能能，，天天热热开开空空调调要要定定在在…………
445
单元 观测天气
同时在校园的不同地方测量气温，你有什么发现？
草地上 水泥地上
阳光下离地面 1.5 米处 背阴处离地面 1.5 米处
见学生活动手册第 13页
百百叶叶箱箱是是用用来来放放置置气气温温计计等等仪仪
器的木箱。传统常用的百叶箱四壁
用木片做成百叶窗式，一面是门，
箱顶和箱底用高低不同的几块木板
制成。箱内外涂白漆。一般都架设
在草坪上，箱门朝北，箱底离地面
有有一一定定高高度度。。
为为什什么么要要有有
这这这些些些要要要求求求呢呢呢？？？
4517
云 量 和 雨 量
云也是重要的气象要素之一。天空中云的多少叫作云
量。如果把天空看成一个圆，把这个圆平均分成四份，我
们就可以按照云在天空中所占的面积来划分云量。
晴天 多云 阴天
见学生活动手册第 14 页
观察并描述现在天空中的云量。
下面哪一种情况可能会下雨？
465
单元 观测天气
下雨了，怎样知道一场雨下得有多大？
做一个雨量器测一测雨量。
1.沿塑料瓶
的肩部剪开，取
下部。
2. 在瓶子的 3. 将剪下部分倒扣
20 20
侧面垂直贴上 20 在瓶子上。
厘米长的标尺，
10 10
在上面贴一层透
0 明胶带。 0 测量前，
要要 把把 水水 加加 到到
“0”刻度。
见学生活动手册第 14 页
天天气气预预报报中中关关于于2244 小小时时的的降降水水强强度度有有界界定定标标准准。。
特大暴雨 ＞ 250.0 毫米
24
大暴雨 100.0 ～ 250.0 毫米
小
时 暴雨 50.0 ～ 99.9 毫米
降
大雨 25.0 ～ 49.9 毫米
水
量
中雨 10.0 ～ 24.9 毫米
小雨 ＜ 10.0 毫米
47下下雨雨对对人人类类生生产产、、生生活活有有哪哪些些好好处处？？
补给水源 灌溉农田
净化空气 调节气温
降降水水过过多多易易引引发发洪洪涝涝，，降降水水过过少少易易导导致致干干旱旱。。洪洪涝涝和和干干旱旱
都是人类面临的主要自然灾害，所造成的灾难性后果常常无法
估量。
洪涝 干旱
485
单元 观测天气
18
风 向 和 风 力
天天气气预预报报是是怎怎样样描描述述风风的的？？
风也是重要的气象要素之一。风吹来的方向叫作风向，
风的强度叫作风力。风向可以用风向标来测量，风力可以用
风力计来测量。
北
西北 东北
西 东
西南 东南
南
49做一个风向风力计，测一测现在的风向和风力。
见学生活动手册第 15 页
对照“风级歌”，观察并描述今天的风级。
零级烟柱直冲天 一级青烟随风飘 二级轻风吹脸面 三级叶动红旗展
四级枝摇飞纸片 五级带叶小树摇 六级举伞步行艰 七级迎风走不便
八级风吹树枝断 九级屋顶飞瓦片 十级拔树又倒屋 十一二级陆上很少见
505
单元 观测天气
做一个风向风力计，测一测现在的风向和风力。 风对人类生产、生活有哪些影响？
传播种子 帆船航行 风力发电
龙卷风、台风这些极端的天气现象，会对人们的生
产、生活产生哪些危害？
龙卷风 台台风风过过境境后后
连连续续观观测测一一周周的的天天气气情情况况，，记记 台台风风有有时时也也会会
带带来来降降水水的的好好处处。。
录气温、云量、雨量、风向、风力
等各种数据。根据记录表，说一说
一周中天气有哪些变化。
见学生活动手册第 15页
5119
天 气 和 气 候
你生活的地方属于下面哪种情况？
四季如春 常年炎热
春 夏
秋 冬
四季分明
天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短
时间内的综合状况。在一定的地区，年复一年，长时间内
的天气特征，就是该地区的气候。
525
单元 观测天气
比比较较数数据据，，分分析析两两个个地地区区的的气气候候特特点点。。
1. 从数据来看，哪个地区比较炎热，哪个地区降水更多？
2. 预测一下，今年地区一降水量最多的月份可能是几月？地区
二全年最高气温大约是多少℃？
3.如果你想去地区一和地区二旅游，分别在什么时候去比较合适？
两个地区的气温比较
地区一气温情况 地区二气温情况
气温/ ℃ 2015年 2016年 气温/ ℃ 2015年 2016年
50 50
45 45
40 40
35 35
30 30
25 25
20 20
15 15
10 10
5 5
0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
两个地区的降水量比较
地区一降水量情况 地区二降水量情况
降水量/毫米 降水量/毫米
2015年 2016年 2015年 2016年
300 300
250 250
200 200
150 150
100 100
50 50
0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
见学生活动手册第 16 页
53下面哪句话是在说天气，哪句话是在说气候？
昆明四季如春。 昨晚一直在下雨。
未来两天内有寒潮。 北极全年严寒。
梅雨天马上要到了。 今天可真热！
见学生活动手册第 16 页
查查资资料料，，了了解解不不同同类类型型的的气气候候特特征征，，列列举举适适宜宜该该气气候候生生活活
的动物和植物。
雨林
气候
草原
气候
极地
气候
54专 项 学 习
像 科 学 家 那 样 ……
科学有不同的领域，科学家也有他们各自的研究领域。
物物理理学学家家研研究究物物质质最最基基 化化学学家家研研究究物物质质的的组组成成、、
本的运动形式和规律。 结构、性质及其变化规律。
天文学家研究天 地质学家研究形成 生物学家研究植
体及其运行规律，揭 地球的物质、地球的构 物、动物、微生物等
开宇宙的奥秘。 造以及发展历史。 一切有生命的物体。
还有更多领域的科学家，如生态学家、气象学家、电磁学家等，
他们都在努力揭开未知事物的秘密和规律，让科学为人类服务。
55科学家告
设计方案时——
诉我们……
提 ● 出 有 对 水 问 蒸 问问问 来来来 些 比 题 和 发 题题题 寻寻寻 科 时 有 得 纯 可可可 找找找 — 关 学 更 以以以 净 答答答 — ， 问 快 通通通 案案案 水 如 ？ 题 过过过 。。。 哪 ： 这 实实实 和 盐 个 类 验验验 ● 等等等 净净净 一 之 是 意 设 因因因 水水水 致 外 除 实 计 素素素 哪哪哪 。 ， 了 验 对 要要要 如 其 个个个 对 的 比 保保保 比 他 蒸蒸蒸 比 公 实 持持持 较 因 发发发 因 平 验 相相相 盐 素 得得得 素 性 时 同同同 要 水 快快快 的 ， ， 。。。 和 保 时时时 不 也 要 ，，， 纯 持 同 就 注
作出假设 设计方案
搜
问
题 集
证
据
出
提
可可以以依依据据已已有有
的的的知知知识识识和和和经经经验验验对对对结结结
果果果作作作出出出猜猜猜想想想。。。
下下下下雪雪雪雪以以以以后后后后，，，，人人人人们们们们会会会会 除除了了撒撒盐盐和和
在在在在积积积积雪雪雪雪冰冰冰冰冻冻冻冻的的的的道道道道路路路路上上上上撒撒撒撒 不
件
不
件都都
撒撒
要要
盐盐
相相
，，
同同
其其
。。
他他条条
工业盐。
我我我们们们的的的假假假设设设是是是：：：
如果在冰上撒
盐，冰就容易融化。
为什么要
在冰冻的路面
撒盐？
在冰上撒盐
和不撒盐，结果
有什么不同呢？
565
单元 观测天气
分享交流时——
得出结论时——
● 要 假 断断断 根 ，，， 设 得得得 据 是 出出出 实 否 探探探 验 成 究究究 的 立 的的的 结 进 结结结 果 行 论论论 对 判 。。。 ● 结 的 要 论 证 结 。 据 合 ， 实 介 验 绍 中 自 得 己的 到
质质质疑疑疑时时时，，，也也也
要要要 提提提出出出
搜
集
证 流
据 交
享
处 理 分
信
息 得出结论
我我写写了了一一
撒撒盐盐后后，，冰冰块块
个个研研究究报报告告。。
是怎么变化的？
观察到的现象
没有撒盐的冰块 撒撒盐盐的的冰冰块块
2分钟后
4分钟后
6分钟后
实验步骤：
1.准备2块同样大小的冰块，放在盘子里。
2.在其中一块冰块上撒一小勺盐。
3.每隔2分钟，仔细观察两块冰块分别有什么变化。 见学生活动手册第 17 页
57科 学 阅 读
科 技 发展 历 程 3
1687年，英国物理
学家牛顿出版了著作
《自然哲学的数学原
1604年，意大利物 理》，书中提出了万有
理学家、天文学家伽利 引力定律——物体间的
略设计了著名的斜面实 引力与物体间的距离成
1543年，波兰
验，推导出自由落体定 反比：距离越近，引力
天文学家哥白尼正
律——物体下落时的速 越大。他还提出关于物
式出版了著作《天
度以恒定值增加。这一 体运动的定律，其贡献
体运行论》，书中
定律推翻了之前人们一 涉及多个领域。
提出了以太阳为中
直认为物体的自由落体
心的宇宙观点，纠
速度取决于物体质量的
正了“地心说”。
观点。
581765年，英国工程师瓦
特开始改良纽可门蒸汽机，
提高了蒸汽机的工作效率，
使蒸汽机成为工业上可用的
18世纪初期，
发动机，并由此得到广泛的
焦炭的使用大大提
应用，大大提高了当时社会
高了高炉炼 铁的纯
的生产力。
度，使钢铁冶炼技术
取得了长足的发展。
高纯度生铁可以广泛
应用于铁路 桥梁建
筑、机械制造，以及
日常生活中。
59主 编 郝京华 路培琦
副 主 编 叶 枫 卢新祁
编写人员 李丹梅 洪 潮 徐 杰 冯 毅 方锦强 杨 健
责任编辑 叶 枫 朱 敏
设计制作 奇奕科技
小诗创作 彭荣辉 袁娅琼
绘 图 贾如丽 窦肖康
摄 影 鲍恺军
在编写过程中，我们选用了一些适合教科书内容的
摄影作品，谨对相关作者表示诚挚的谢意。由于部分作
者姓名和地址不详，无法取得联系。敬请有关作者与我
们联系，以便支付稿酬，并致谢忱。
：南京市湖南路 号 座 江苏凤凰教育出版社
1 A
人：朱 敏
参与本册教科书试验教学的学校：
沈阳市浑南新区第二小学
海门市海南小学
南京市天正小学
南京市瑞金路小学႒ᵍ
⤙㏓
हISBN 978-7-5499-8377-3
9 787549 983773>
