双线研悟新教材 笃行深耕育素养南城县初中英语＂新课程·新教材＂培训活动

南城县英语教研员周玮主任主持本次培训，对本次培训的会议节点与整体流程作出清晰说明。她提出，想要切实提升课堂教学效率，首要便是吃透教材。新课程改革背景下，教师只有深耕文本、读懂教材编写的内在逻辑，才能找准教学的落脚点，把知识传授与育人目标有机融合。同时勉励全体参训教师珍惜本次学习机会，认真研读，学思结合，将培训所得转化为课堂实践，助力我县初中英语教学质量稳步提升。

 深耕教材讲座，明晰育人前路

南城近溪中学程涌琴老师开展了“以双线并行研教材，素养导向促教学”为主题的九年级英语新教材培训分享。讲座围绕教材概况解读、语篇板块分析、课例解读、培训总结四大板块，带领老师们探寻新课标下高效课堂的实施路径。

在教材概况解读部分，程老师梳理新版教材的编写理念与整体架构,帮助大家宏观把握教材编排逻辑。接着针对语篇板块展开剖析，深挖文本蕴含的语言知识、思维价值与文化内涵。

精彩课堂，诠释教材内核

南城实验中学戴莉老师带来《The Changing Worl d》课堂展示。课堂紧扣个人变化一乡村变化一家乡南城变化三阶主线，层层递进、环环相扣，落实双线教学目标。课堂围绕"changes”展开探究，从个人成长的变迁切入,延伸至乡村层面，剖析乡村就业、农耕、文旅、民生四大板块的发展蜕变，展现乡村振兴的多元图景。在感知外在生活日新月异的同时，深挖情感内核，引导学生体悟:时代面貌虽不断更迭，但热爱家乡的情怀恒久不变，在语言学习中润物无声地浸润家国情怀。

思维研讨，聚力共促成长

此次培训尾声，周玮主任组织全体听课教师开展互动研讨交流。她强调，想要提升课堂实效，教师不能机械照搬课本内容，要学会将教材知识拆解、打碎再重构，立足学情进行二次加工，让教学更贴合学生实际。同时她也勉励教师要深耕教学，抓实备课环节，吃透教材内核，打磨课堂细节，把新课标理念落到日常教学的每一处，切实提升初中英语教学质量。

本次新教材专题培训的顺利开展，为我县初中英语教研工作筑牢根基,明晰了后续教学探索的方向。新课标与新教材既是挑战，亦是机遇。愿全体英语教师潜心教研,深耕文本,精心打磨课堂，着力打造有深度、有温度的英语课堂。以研促教，以思践行，在语言教学的道路上步履不停。期待我们同心求索,在英语教育之路上开拓崭新天地!

一审：熊莹

二审：王圆

三审：胡秋萍