聚焦语文要素,共研单元教学——夏邑县第六小学开展集体备课活动(第189期)

为进一步落实新课标理念，优化单元整体教学设计，凝聚备课组智慧，切实提升课堂教学实效，9月14日，我校三年级语文备课组开展了上册第二单元集体备课研讨活动。

活动伊始，主备人卜晓燕老师围绕本单元语文要素展开解读。本单元以“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”为核心，兼顾习作“写日记”的训练目标。卜老师从单元教材编排、课时重难点、学情分析、教学活动设计、作业分层等方面进行整体阐述，梳理单元教学主线，提出教学设想：教学中要引导学生自主发现、积累有新鲜感的词句，鼓励学生大胆表达感受，循序渐进帮助学生掌握日记的格式与写法，降低习作入门难度。

随后，三语教师们展开热烈研讨。老师们结合三年级学生认知特点，各抒己见，针对课文朗读指导、词句品析方法、课堂情境创设、习作素材如何引导学生挖掘生活小事等关键点交流想法。大家共同探讨教学中的易错点，优化课堂提问设计，统一单元评价方向，同时分享适合本单元的拓展阅读素材，对课时作业、随堂练习进行精简整合，力求做到减负增效。

众人拾柴火焰高。本次集体备课，打破了单人备课的局限，实现资源共享、思维碰撞。不仅帮助老师们厘清单元整体教学思路，也为第二单元课堂落地打下坚实基础。教师们纷纷表示，将把本次研讨成果融入日常课堂，立足学生真实学情，用好语文要素，引导孩子感受文字之美，扎实提升学生的阅读与表达能力。

今后，三年级语文组将持续深耕单元整体教学，常态化开展集体备课研讨，在交流研讨中互学互鉴，在实践反思中精进教学，助力学生语文核心素养稳步提升。