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简阳市2026年秋小学数学新教材培训活动顺利开展
金秋九月，丹桂飘香。为推动《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念落地，助力全市小学数学教师精准把握北师大版新教材的编写意图和实施策略，打造高质量数学课堂，2026年9月7日至9日，由简阳市教培中心主办，筒车小学、解放学校、射洪坝一小承办的简阳市2026年秋季小学数学新教材培训活动顺利开展。本次培训覆盖四、五、六三个年级，全市近400名老师参加培训。
四年级专场
9月7日上午，四年级数学新教材培训在简阳市射洪坝筒车小学开展。
田慧校长从数学学科的育人价值出发，深刻阐述了数学不仅是运算和逻辑的训练，更是培养学生理性精神、审美素养和家国情怀的重要载体。
唐小玉老师聚焦“数与代数”领域，紧扣“计数单位贯通一致性”“运算律从隐性到显性”“数量关系从具体到抽象”三个关键问题，层层剖析教学路径。
谢方圆老师从新课标核心素养导向出发，围绕教材整体结构、单元编排逻辑、重难点突破策略及教学评价建议进行了系统剖析。
姚艳清老师执教研究课《数说祖国》，巧妙地将统计知识与爱国主义教育有机融合，引导学生运用数据讲述中国故事，在真实的统计活动中培养数据意识和应用意识。
袁肖肖老师执教研究课《百分数的统计意义》，紧扣新课标理念，通过真实问题情境引导学生理解百分数的随机性，体会百分数在决策中的作用。
五年级专场
9月8日上午，五年级数学新教材培训在简阳市射洪坝解放学校举行。
活动伊始，陈妮校长代表学校致欢迎辞，她强调本次培训旨在切实实现从“教教材”向“用教材教”的转变，在“双减”背景下真正做到减负提质。
叶顺玉老师系统分析五年级教材的内容结构和编写思路，细致解读教材核心素养的养成路径，引导教师重视学生动手操作、合作探究与思维表达。
陈亚玲老师聚焦新版教材调整细节，梳理单元编排与课时调整变化，剖析新增课例的编写意图，从教学目标、实施策略、评价设计等多维度分享实操建议。
彭婷老师结合生活消费场景，带领学生在“购物比价”的真实情境中探索比较小数大小的方法，深化小数意义的理解。
李露老师帮助学生串联零散知识点，构建完整知识体系，让学生在整理中查漏补缺、在复习中深化理解。
六年级专场
9月9日上午，六年级数学新教材培训在简阳市射洪坝第一小学举行。
陈可校长围绕打造高效课堂、落实数学底层逻辑思维展开分享，提出三大课堂思维改造路径：设问留白，摒弃满堂灌输，留给学生深度思考空间。
罗婷老师围绕单元整体教学展开深度分享，厘清单元目标并细化到每一课，创设真实问题情境，鼓励协作探究，搭建数学模型，打破碎片化教学，推进思维进阶。
罗丹老师以“依托真实情境，践行探究课堂”为主题，开展北师大版小学数学新教材解读，围绕数学核心素养，提出单元有侧重、册次全覆盖、学段有进阶的教学策略。
方雪萍老师引导学生自主研读教材，掌握比的读写、各部分名称及求比值，借助糖水调配、和面配比、足球比分等实例辨析概念，厘清数学之比与赛事比分的差异。
张莉老师依托“统计局工作坊”设置真实任务，围绕儿童友好、老年友好型社会时政议题思辨，引导学生按需选用统计图，借助适老社会数据解码探究扇形统计图，培育学生数据分析素养。
活动总结，赋能成长
简阳市小学数学教研员吴富谦、文洁两位老师对观摩课、专题讲座进行了点评，从核心素养落地的角度剖析了课学教学中亮点与不足，并针对其不足提出恰当的改进措施，同时就本学期教学教研中需要着重落实的核心素养常态课堂建设、AI赋能高质量课堂建设、统合实践课程的实施实践等重点工作进行了部署和说明。
“教”以共进，“研”以致远。简阳市小学数学教研团队将以此次培训为契机，继续深化课堂教学研究，扎实推进新教材的实施工作，努力打造有温度、有深度、有品质的数学课堂，让核心素养在每一位学生的心中生根发芽、拔节生长，为全市小学数学教育的高质量发展贡献力量。
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拟稿：姚艳清、李露、罗丹
初审（一校）：吴富谦、文洁
复审（二校）：吴云锋
终审（三校）：刘凌云