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【红小教研】郭艳玲小学英语工作室开展新教材教学研讨活动
【红小教研】郭艳玲小学英语工作室开展新教材教学研讨活动
为深化人教版小学英语新教材研读力度，精准破解新教材教学难点，依托工作室AI赋能下小学英语小初衔接精准教学策略的实践研究核心课题，进一步优化学段衔接课堂教学，提升教师教材驾驭能力与教研水平。9月15日，郭艳玲小学英语工作室组织全体成员开展新教材专题教学研讨活动。 【查摆问题 梳理困惑】 工作室全体教师立足课堂教学实际，结合人教版改编版新教材编排特点踊跃发言，梳理教学重点与难点，围绕教材落地实施、知识体系构建、小初学段衔接等教学痛点开展交流，汇总一线教学中的真实困惑，找准教学薄弱点。 
【集体研讨，互助献策】 针对梳理出的教学难题，成员们集思广益、深入研讨，分享优质教学思路与课堂实施策略，共同探索适配新教材、贴合学情、助力小初平稳衔接的教学路径，在思维碰撞中凝聚教研智慧，破解课堂实操难题。 
【统筹部署，明确任务】 工作室主持人郭艳玲老师结合本学期核心研究主题，统筹安排后续课堂实践、课题研究、集体备课、成果梳理等教研工作，细化阶段目标与工作重点，要求成员深耕课堂、学以致用，扎实推进小初衔接精准教学研究落地。 
此次研讨活动立足教材、立足课堂、立足课题，有效帮助教师理清了新教材教学思路，破解了教学困惑，夯实了小初衔接教学基础。下一步，工作室将持续深耕教研，以研促教、以技赋能，不断提升小学英语课堂教学质量，助力学生核心素养稳步提升。 
编辑｜郭艳玲 摄影｜黄新新 初审｜赵春宇 复审｜李广婷 终审｜王孝兰