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深耕新教材,聚力促成长——小学英语新教材培训暨优秀课例展示活动圆满举行
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为精准把握新版小学英语教材编写理念，优化课堂教学设计，切实提升五、六年级英语课堂教学质量，落实课堂提质增效目标，9月15日上午，汶上县小学英语新教材培训暨优秀课例展示活动在汶上县第二实验小学举行。汶上县教育教学研究中心小学英语教研员张扬扬老师组织全县英语教师参与本次活动。通过观摩优秀课例、聆听专题分享、研讨教学策略，老师们在互动交流中碰撞教学思维，聚力实现专业共同成长。
优课荟萃，聚力成长
第一节示范课由汶上县第二实验小学的李胜男老师精彩呈现，执教内容为六上Unit 1 Amazing places A Let’s talk。课堂紧扣单元主题意义，创设真实生动的语言情境，层层递进引导学生感知、理解、运用核心语言。立足学情，聚焦口语表达与思维发展，课堂节奏流畅，师生互动高效，为高段英语对话教学提供了优质示范。
第二节示范课由汶上县南站街道欣欣花园小学的荣霞老师倾情展示，执教内容为五上Unit 1 Different friends B Let’s learn。本课围绕单元主题，聚焦词汇学习，依托趣味活动搭建语言支架，引导学生在扎实习得语言知识的同时，读懂朋友之间的差异，学会尊重差异、欣赏他人，育人润物无声，落实了新教材素养导向的教学理念。
以评促研，以思致远
课例展示后，在教研员张扬扬老师的带领下，听课老师们畅所欲言。本次研讨设置多维度观察问题，引导教师带着思考复盘两节课：课堂如何落实五六年级在横线上的书写训练？如何关联生活实际，设计有梯度的问题引导学生习得核心语言？课堂中哪些环节培养了孩子的思维能力，效果如何？老师们立足课堂细节，各抒己见、思维碰撞，聚力探索素养导向下小学英语新教材课堂提质的实践策略。
专题引领，聚力提质
为更好的优化课堂教学，张扬扬老师带来了专题分享《锚定学业质量导向聚焦课堂细节提质—五六年级英语新教材教学的思考与实践改进》。讲座紧扣学业质量导向，聚焦课堂微小细节，深度剖析新教材重难点，提供多项可落地、可实操的教学改进策略，为五、六年级英语教学工作指明方向。
研而不怠，行则致远一次培训，一次充电，一次提升。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次培训不仅更新了老师们的教学理念，更为日常课堂教学提供了实践指引。在今后的教学路上，各位教师将把本次培训所学内化于心、外化于行，把新理念、新方法融入每一节日常课堂，深耕课堂，潜心育人，不断打磨教学本领，让英语课堂焕发全新活力！
END
撰稿：安晓晴
程素素
编辑：刘娜
初审：徐杰
终审：王立海