【上海高中语文李老师精讲】2026年上海市高考语文一模典型题目解析|文言文阅读(一)人物传记类文言文阅读:贺双卿(宝山区)

【上海高中语文李老师精讲】2026年上海市高考语文一模典型题目解析|文言文阅读（一）人物传记类文言文阅读：贺双卿（宝山区）

（四）阅读下文，完成第14-19题。（19分）

贺双卿

（清）史震林

①双卿者，绡山女子也，世农家。双卿生有夙慧，闻书声即喜笑。十余岁，习女红异巧。其舅为塾师，邻其室听之，悉暗记，以女红易诗词诵习之，学小楷，点画端妍，能于桂一叶写《心经》。有邻女嫁书生者，笑其生农家不能识书生面也。雍正十年，双卿年十八，山中人无有知其才者，第啧啧艳其容，以是秋嫁周姓农家子。

②夏四月，余避暑绡山耦耕堂。怀芳子段玉函^①至，与之望晚山。双卿方执畚户外，已复携竹篮，种瓜瓠于桥西岸，眉目清扬，意兼凉楚。明日，得其词，以玉簪叶粉书《望江南》云：“春不见，寻过野桥西。染梦淡红欺粉蝶，锁愁浓绿骗黄鹂。幽恨莫重提。”绡山老人告余曰：双卿性潇洒而意温密，飘飘有凌云气，无女郎琐窄纤昵态。以才情自晦，往来双卿家者，不见其笔墨痕也。嫁村夫，贫陋颇极，舅姑又劳苦之，不相恤。双卿事之善，意虽弗欢，见夫未尝无愉色。饥倦忧瘁，言笑犹晏晏也。

③双卿体弱性柔，能忍事，即甚闷，色常怡然。一日，双卿舂谷，喘，抱杵而立。夫疑其情，推之仆臼旁，杵压于腰，有声，忍痛起复舂。夫瞋目视之，笑谢曰：“谷可抒^②矣。”炊粥半而疟作，火烈粥溢，双卿急沃之以水，姑大诟，掣其耳环，曰：“出！”耳裂环脱，血渍及肩，掩之而泣。姑举杓拟之曰：“哭！”乃拭血。毕炊，夫以其溢也，禁不与午餐。卿乃含笑舂谷于旁。邻妇问之曰：“饥乎？”应曰：“否。”邻妇揶揄曰：“虾蟆有气耶，□其饱？”双卿于是抒臼俯地而叹曰：“天乎！愿双卿一身代天下绝世佳人受无量苦，千秋万世后为佳人者，无如我双卿为也。”

④双卿写诗词，以叶不以纸以粉不以墨叶易败粉无胶易脱不欲存手迹也。

[注]①段玉函：号怀芳子，作者朋友。②抒：将石臼内谷物取出来。

14.解释下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）第啧啧艳其容（ ）（2）笑谢曰（）

上海高中语文李老师解析：（2分）（1）只，只是 （2）道歉、谢罪

15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（1）言笑犹晏晏也（ ）

A.和悦B.大方C.轻松D.平静

（2）姑举杓拟之曰（ ）

A.模仿B.比画C.猜疑D.打算

上海高中语文李老师解析：（2分）（1）A（2）B

16.适合填入第③段方框处的一项是（）。（1分）

A.乃B.孰C.奚D.夫

上海高中语文李老师解析：C

17.第④段画线部分有四处需加句读，请用“/”标识出来。（4分）

以 叶 不 以 纸 以 粉 不 以 墨 叶 易 败 粉 无 胶 易 脱 不 欲 存 手 迹 也。

上海高中语文李老师解析：逐字逐字准确翻译，参考答案如下：

（4分）以 叶 不 以 纸 / 以 粉 不 以 墨 / 叶 易 败 / 粉 无 胶 易 脱 / 不 欲 存 手 迹 也。

18.把第②段画线句译成现代汉语。（5分）

嫁村夫，贫陋颇极，舅姑又劳苦之，不相恤。双卿事之善，意虽弗欢，见夫未尝无愉色。

上海高中语文李老师解析：还是考察逐字逐字准确翻译，参考答案如下：

（5分）嫁给一个农夫，贫穷粗鄙，公婆又让她劳累吃苦，对她没有体恤之心。双卿很好地伺候他们，即使心里没有快乐，见到丈夫无不是愉悦的脸色。

19.第③段结尾画线部分写贺双卿的感叹，结合上文，分析作者的用意。（5分）

上海高中语文李老师解析：“内容分析”题，先概括“感叹”的内容，再分析主旨，严格按照题干要求，结合题干要求、文章具体内容思考、分析、答题，用文章的关键词关键语段全面、准确、规范答题，还是考察逐字逐字准确翻译，参考答案如下：

（5分）丈夫怀疑她偷懒而将她推倒受伤；因为粥溢出来遭到婆婆打骂；吃不到午饭还受到邻妇嘲讽；贺双卿受尽愚夫悍妇的欺凌，作者对一代才女的不幸遭遇寄予深深同情；双卿的感叹不只是对自己不幸的哀叹，更表达了甘愿替世世代代无数红颜才女承受苦难的心愿；包含了作者对她的崇敬与赞美之情；寄托作者对普天下女性悲剧命运的不平与感慨。