研思实验创新 聚力创客赋能|刘逢春高中物理硒都名师工作室市级选拔赛圆满落幕

为落实普通高中物理新课标，充分发挥名师工作室示范引领作用，由恩施市一中刘逢春高中物理硒都名师工作室组织开展的恩施市高中物理实验创客竞赛选拔赛顺利举行。来自恩施市高中的12位物理教师齐聚一堂，以赛促研、以研促教，共同探寻高中物理实验教学的创新路径。物理是一门以实验为基础的学科，实验教学是落实物理学科核心素养的重要载体。

      比赛过程中，各位教师立足教材实验，结合数字化实验设备开展教学设计，将传感器、各类教学APP等现代工具融入课堂，着力破解传统实验现象不明显、数据采集困难等教学痛点。参赛选手完整呈现实验的设计思路、操作演示、数据处理与教学反思，完整展现实验探究的思维链条，实现传统实验逻辑与现代创客技术的有机融合。赛场之上，大家从教学目标确立、教学环节搭建，到自制教具改良、课堂效果预设，层层递进展开阐述。选手们不仅展示新颖的实验装置，更着重思考如何把探究活动还给学生，在教学设计中凸显学生主体地位，即使是模拟无声课堂，也充分体现学生探究、思考、分析的学习过程。各位教师相互观摩交流，在思维碰撞中拓宽实验教学思路，也为市级赛事选拔储备优质教学资源。

活动尾声，恩施市研培中心领导对本次工作室活动作点评。他充分肯定本次教研活动取得的成效，指出本次活动做到了真的在学、真的在研、真的在创新。同时，他也对参赛教师提出四点宝贵建议：第一，注重展示表达规范，避免临场紧张、抓不住核心；第二，坚守学生主体导向，要立足学生视角开展设计；第三，做好实验逻辑整合，充分借鉴教材原有完整实验思维链条，把传统实验逻辑融入创新设计之中；第四，重视配套物料打磨，课件要做到精美清晰、贴合实验实际功能。

以赛赋能，研无止境。本次创客竞赛既是教师教学能力的展示平台，也是区域物理教研交流的重要载体。接下来，刘逢春高中物理硒都名师工作室将继续发挥带动作用，落实专家提出的改进建议，持续深耕实验教学创新，引导教师把创客理念融入日常课堂，不断提升物理实验教学质量，助力学生科学探究素养落地生根。