深耕运算算理,聚力提质增效——阜康市初中数学联合大教研活动顺利开展

为落实新课标理念，紧扣中考命题导向，破解学生运算能力薄弱的共性教学难题，搭建全市初中数学教师交流共进平台，近日，阜康市初中数学学科联合大教研活动在阜康市第四中学成功举办。全市各初中学校七、八、九年级全体数学教师参加本次专题教研。

本次教研以运算算理落地与中考基础易错题型专题教研为主题，聚焦“运算能力”核心素养培育，旨在传递专题教研闭环范式，引导教师弱化繁杂计算、强化算理理解，切实提高学生笔算准确性，以物化成果检验教研实效。

活动伊始，市初中数学教研员阐明本次教研活动背景、目标与任务，解读中考运算类试题命题趋势，明确本次教研成果产出要求。随后，全体教师共同观摩全国一等奖标杆课例《有理数的混合运算》。课例依托单元整体教学思路，以深度学习问题链推进课堂，引导学生深挖运算本质，充分暴露计算错误，精准剖析失分根源，为在场教师带来鲜活的课堂示范。

观课结束后，教师按七、八、九年级分成三个研讨小组，围绕课例学习感悟、学生运算失分原因、本年级运算易错题型梳理、算理课堂教学策略等议题展开热烈研讨。老师们结合日常教学真实案例，剖析学生算理不清、步骤不规范、不良计算习惯等问题，交流破解办法，梳理各学段基础易错题型，探讨减少机械刷题、提升运算素养的教学路径。各组代表依次上台分享研讨成果，教研员对各组发言进行点评总结，提炼可复制、可迁移的课堂教学策略，指导各校后续开展校内同主题校本教研。

活动最后，教研员对本次大教研进行总结，安排后续工作任务，明确各校需开展校内二次教研，梳理形成分年级运算易错题型清单，沉淀错题教学设计、配套习题等教学资源，把本次教研成果转化为常态化课堂教学行动。

此次联合大教研，为全市数学教师搭建了学习研讨的平台，不仅找到了学生运算失分的痛点难点，更交付了一套短板专题教研的实施范式。下一步，阜康市初中数学教师将持续深耕课堂，抓实算理教学，用好教研成果，稳步提升学生数学运算素养，扎实推进全市初中数学教学质量稳步提升。

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编审：李伟   编辑：霜霜  电话：13899681002