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初中数学有道坎儿,迈过去一马平川,迈不过去止步中考!家长一定要了解……
初中数学有道坎儿,迈过去一马平川,迈不过去止步中考!家长一定要了解……你有没有发现一个特别普遍的现象？ 很多孩子在小学的时候，数学次次都90多，感觉数学挺好的，但到了初中之后，就开始慢慢跟不上了。 很多家长把这归因为孩子长大了，学习不用心，或者说初中数学变难了。 其实根本不是这回事。 之所以孩子的数学会越来越差，是因为初中数学有一道坎，他没有迈过去，之后就一步步掉队，直到中考被拉开差距。 研究了这么多年中考数学的命题规律和阅卷标准，又了解了上千个初中孩子的数学学情，我可以非常肯定地说，这道坎儿根本不是什么奥数题、难题、压轴题，就是初中孩子都要过的，“算术思维转代数思维”这一关。 小学数学靠刷题、靠记忆，就能拿高分，到了初中学数学要抽象、要逻辑、要规范，很多孩子转不过这个弯儿，就直接卡壳了。 那么，怎么知道初中孩子遇到了这道坎呢？通常会有3个明显的表现： 1，计算错误突然“粗心”变多。 小学都是整数、小数的简单运算，初中一上来就是有理数、正负号、整式、方程，计算复杂程度变难。 小学计算底子没打牢的孩子直接进入了“明明思路全对，就是算错得数”的状态。 别不当回事，初中数学至少80%的丢分根源都在计算不过关。 2，应用题只会列算式，不会列方程。 这是思维没转变过来的核心信号。 小学学的是“算数”，拿着数字求结果，初中要的是“代数”，用字母找关系。 很多孩子到了初二还觉得x、y是题目里的“特殊符号”，遇到应用题硬要列算式，绕一大圈还是算不对。 这个思维转不过来，后面的函数、几何根本学不懂。 3，会做的题也丢分，总觉得是老师扣分严。 小学只要得数对，就给满分，初中完全不一样：步骤分、逻辑分、格式分占了近一半。 很多孩子解题跳步骤、逻辑没依据、书写不规范，明明结果对了，也被扣大半分，自己还觉得委屈。 这不是老师要求严，是孩子还不知道初中数学的评分规则，这也是最容易被忽略的部分。 初中数学学不好，往往根源不是孩子智商差，而是他没迈过这道坎。 迈过去了，后面的函数、几何都顺着这个思维延伸，越学越顺，迈不过去，漏洞就会越来越多，越学越吃力。 如果你家初中孩子正处在这个阶段，不要盲目地刷题、补课，评论区留言【初中数学】加孩子的年级，我帮孩子做一次完整的数学学情诊断，看看他是不是遇到了这道坎、但却没有迈过去～ 帮初中孩子找准问题后，针对性训练才能够稳步提升！