集智共研备课,赋能英语教学—章丘区小学英语学科备课会暨新教材培训会

       为深入推进义务教育阶段英语新课程标准的落实，帮助我区小学英语教师准确把握人教版PEP新教材的编写理念与教学要求，提升课堂教学实效，9月17日下午，在小学英语教研员王腊梅老师的带领下，全区各小学英语骨干教师及大教研团队人员齐聚章丘区鲁能实验小学开先讲堂，参加小学英语学科备课会暨新教材培训会。会议包括新教材分析、教学经验分享和教研计划传达三项议程。

       实验小学的隗丰素老师对四年级上册教材作了分析。她指出，四年级是小学英语学习的能力爬坡期；本册教材实现由“知识识记”向核心素养培育转变，在夯实听说基础的同时，强化读写能力、思维品质、文化意识与育人价值的落实。

      鲁能实验小学的李辰老师从课标引领、教材整体分析、新旧教材对比、单元深度解读、学情分析、教学建议六方面对五年级教材进行了分析。

      实验小学杨茜老师对六年级英语教材作了分析。她指出，新版教材设置了大量开放性、思辨性问题，引导学生对比辨析、表达个人观点；倡导单元整体教学、任务驱动与项目式学习，摒弃机械识记，注重语言的综合运用。    

       随后，东山小学窦丽丽老师、东城实验小学高敏老师、鲁能实验小学颜颖老师、白云湖学区学校孙士娟老师、龙山学区学校杜延蕾老师、福泰小学周文超老师、第二实验小学滕培芬老师和福泰小学宋双霞老师进行了教学经验分享。

      “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”他们以智慧的火花，点燃了我们对英语教学的热情；以无私的分享，搭建起共同成长的桥梁。他们的经验如春风化雨、润物无声，滋润了与会老师的心田。

      “行而不辍，履践致远。”王腊梅老师对本次活动进行总结，并就本学期小学英语教研工作计划作了解读与部署。她指出，本次教研紧扣新教材、新课标、新课堂三大核心，围绕单元整体教学与核心素养落地开展深度研讨，突出问题导向、实践导向、成长导向；既有理论引领，又有实操分享。全体与会教师积极参与、深度思考，在交流探讨中更新了教学理念、优化了教学方法、明晰了教学方向。本次教研兼具实效性、针对性与指导性，为提升我区小学英语课堂教学质量、助推学科高质量发展注入了动力。