文档内容
了解你的好朋
友
数据收集整理
河刘邵集小学 王礼
平对号入座
1. 她活泼开朗，成绩优秀，爱好文艺表演，在“六一”文
艺汇演中以一首动听的歌曲和一段美丽的舞蹈给大家留下
了深刻的印象。
娄心愉
2. 他的成绩在班级里名列前茅，是数学老师的好帮手，帮
助数学老师收发作业！
季子诺缺乏真正的朋
友是最纯粹最可怜的
孤独；没有友谊则世
界不过是一片荒野。
——培根说一说：我的好朋友是……
你知道他的哪些情况？
你能从身高、体重、属相、年龄、生日、
兴趣爱好、最爱吃的水果、最喜欢的颜
色、是否会打乒乓球、是否会弹琴……
你还想知道些什么？小组讨论：开展调查时要注意些什么？
对每个好朋友统计的内容应
1.
当一样。
要采用适当的方式及时准确
2.
地记录调查的结果。
如果好朋友不在自己班，可以
3.
用课外时间调查。
4.……实际调查，收集记录数据
照样子选几项感兴趣了内容，向你的好朋友一一了解，并把结果记录下
来。
调 查 内 容
姓
会不会打乒乓球 最喜欢的颜色 年龄 会不会画画
名分一分，理一理
请选择不同的标准，把你记录
结果分类整理，并用自己 方法表示出
来。分类整理
按会不会打乒乓球分类 按
颜色 分类分类整理
按 年龄 分类 按 跑步
快不快 分类回顾反思
你对好朋友有了哪些新的了解？
根据你的调查和整理的结果，还能
想到什么？回顾反思
通过今天的活动，你对数
据的调查收集和分类有哪些认识？我的收获
在我们的生活里，有许多
需要了解情况的问题，都可以用调
查记录、分类整理的统计方法得到
结果，获得信息。我的收获
所以数据的收集，整理是
解决问题的一种有效的方法，它可
以提供我们需要的数据和结果，对
得到的数据、结果进行比较、分
析，对问题就会有比较清楚的认
识。再见，朋友！
