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第四单元 第4课时 认识万以内的数 学习任务单
苏 教 版 小学数学 二 下 学 校 班 级 姓名
课 题 认识万以内的数 （第4课时）
借助算盘经历数数的过程，掌握万以内的数的组成，能正确读、写没有 0和末尾有
学习任务
0的四位数；认识计数单位“万”，知道万与其他计数单位之间的关系，能制作数
位顺序表。
【学习重点】会读写万以内的数，知道数的组成，掌握数位顺序表。
重点难点
【学习难点】体会万以内的数的数位意义。
【预习要领】
1.自学课本例5、6的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、
新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学 习 笔 记 ：
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1.同学们，南京长江大桥真壮观呀！读一读相关数据。
2. 你们去过体育馆吗？体育馆是室内进行体育比赛的建筑？
这座体育馆大约能坐七千多人
3. 提出质疑：你知道七千究竟是个多大的数吗？这就是我们这节课要学习的内容。（板书课
题）
二、【新知探究】
任务一：万以内数的组成引导学生利用算盘，学习整千数和非整千数的组成。
1. 7 个一千是______。在千位上写_____。百位、十位、个位上一个珠子也没有，用
“_____”占位。
2. 在十位上拨“5”，表示_________，在个位上拨“3”，表示_________。
任务二：10个一千是一万
理解10个一千是一万，掌握万以内的数位顺序。
1.借助算盘一边拨珠一边数。
2.九千九百九十九添上1是______。
3.每相邻两个计数单位之间的进率是_____。
4.归纳总结：___________________________________________________________。
三、【学以致用】
1. 填一填，7000是接近1000 ，还是接近10000 ？
2. 填一填。
（ ）个千和（ ）个百组成的数是（ ） 。
3. 填空题。
（1）8个千是（ ），10000里面有（ ）个一千。
（2）3428里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。
（3）7个千、 8个百和4个十组成的数是（ ）。
4.用4个珠子还可以表示哪些四位数?请你写下来。看谁写得多。
5.一千四百三十六是由1个千、4个百、3个十和6个一组成的。答案：
1. 2000 5000 8000 10000
2. 5 4 5400
3. 填空题。
（1）8000 10
（2）3 4 2 8
（3）7840
4. 答案不唯一
5. 3
