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第四单元 第6课时 比较大小 学习任务单
苏 教 版 小学数学 二 下 学 校 班 级 姓名
课 题 比较大小 （第6课时）
掌握比较万以内数大小的方法，能正确比较万以内数的大小，并能用符号表示两数
学习任务
大小关系。能够借助比较万以内数的大小来解决简单的实际问题，提高解决问题能
力系。
【学习重点】了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。
重点难点
【学习难点】掌握比较数位相同的数的大小。
【预习要领】
1.自学课本P43例8的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、
新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学 习 笔 记 ：
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1. 比一比。
说说你是怎样比较的？
2. 提出：这节课学习万以内数的大小比较。（板书课题）
二、【新知探究】
任务一：数位相同，比较大小
引导学生利用商品价格，掌握相同数位的万以内数比较大小的方法。1. 比较电视机和空调的价格：____________________。
2. 比较电视机和电冰箱的价格：______________________
3. 归纳总结：___________________________________________________________。
任务二：数位不同，比较大小
引导学生利用商品价格，掌握相同数位的万以内数比较大小的方法。
1.比较洗衣机和冰箱的价格：_____________________。
4. 知识点小结：_________________________________________________________。
三、【学以致用】
1. 教材P43想想做做第1题。
2. 教材P44想想做做第2题。
3. 教材P48练习四第6题。
4. （拓展练习）下面三种相机中，有两种相机的价格各有一个数字看不清了，最贵的是(
)，最便宜的是( )。
5. （拓展练习）方框里可以填哪些数字？
4（ ）26＜4384 27（ ）2＞2758答案：
1. 6230＞6203 9999＜10000
2.
3. 9704＞9074 2600＞2060 3008＞308
4. 3 1
5. 0 1 2 3 6 7 8 9
