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第六单元 第2课时 两位数减两位数的口算 学习任务单
苏 教 版 小学数学 二 下 学 校 班 级 姓名
课 题 两位数减两位数的口算 （第2课时）
经历探索两位数减两位数口算方法的过程，理解和掌握口算方法，并能正确进行口
学习任务
算。运用两位数减两位数的知识解决实际生活中的简单问题，提高解决问题能力。
【学习重点】掌握两位数减两位数的口算方法，能进行正确的计算。
重点难点
【学习难点】理解掌握两位数加减两位数的算理。
【预习要领】
1.自学课本P61例2的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、
新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学 习 笔 记 ：
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1. 看谁算得又对又快？
2.仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的？
（1）两位数减整十数,可先把十位上的数相减，再加个位上的数。
（2）两位数减一位数，可先把个位上的数相减，再加整十数。若被减数个位不够减，要
从十位退1。
3. 提出：这节课学习两位数减两位数。（板书课题）
二、【新知探究】
任务一：两位数相减的口算（不退位）
总结两位数相减的口算算法。
1. 十位：_______ -_______ = _______，个位： _______ - _______ = _______ ，最
后加和：_______ -_______ = _______。2. 先算 56 - ____ = ____，再算 ____ - ____= ____。
3. 总 结 ： ________________________________ ；
____________________________________。
任务二：两位数相减的口算（退位）
巩固两位数减两位数的口算方法，掌握若个位不够减需要向十位借1。
1. 十位：_______ -_______ = _______，个位： _______ - _______ = _______ ，最
后加和：_______ -_______ = _______。
2. 总结：__________________________________________________。
先算 56- ____ = ____，再算 ____ - ____= ____。
三、【学以致用】
1. 教材P62想想做做第1题。
2. 教材P62想想做做第2题。
3. 教材P62想想做做第4题。
4. （拓展练习）小丽家有两箱苹果，小丽把其中一箱标签上的 53个错看成了35个，结果相
加后两箱苹果一共有74个。
（1）小丽家另一箱苹果有多少个？
（2）两箱苹果实际一共有多少个？
5. （拓展练习）妈妈买回苹果、桃、梨一共 90个，苹果和桃一共 68个，桃和梨一共 66个。
妈妈买回苹果、桃、梨各多少个？
答案：1.27 16 20 25 8 17 25 8 17。
2.40 52 23 36 46 26
3. 24 21 14
4. 74－35＝39（个） 53＋39＝92（个）
5. 梨：90－68＝22（个） 苹果：90－66＝24（个）桃：68－24＝44（个）
