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第四单元 第5课时 认识万以内的数（中间有0） 学习任务单
苏 教 版 小学数学 二 下 学 校 班 级 姓名
课 题 认识万以内的数（中间有0） （第5课时）
学习任务 进一步掌握读、写非整千数的方法，能熟练口算整千数加整百数以及相应的减
法。
经历探索读、写中间和末尾有零的四位数方法的过程，理解数的组成。
【学习重点】理解非整千的四位数的含义，掌握四位数的读写方法。
重点难点
【学习难点】中间有零的万以内数的读写方法。
【预习要领】
1.自学课本P41例7的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、
新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学 习 笔 记 ：
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1. 写出横线上的数。
2. 写一写，读一读。
3. 提出：这节课我们学习万以内数的认识。（板书课题）
二、【新知探究】任务一：万以内数的读写（末尾有0）
引导学生利用算盘，掌握万以内数（末尾有0）的读、写方法。
1. 数位上是几，就写几。数位上一个珠子也没有，用“___”占位。
2. 4460读作：______________________
3. 4400读作：______________________
4. 4000读作：______________________
5. 归纳总结：___________________________________________________________。
任务二：万以内数的读写（中间有0）
变动0的位置，掌握中间有0 的万以内数的读写。
1.借助算盘一边拨珠一边数。
2.数______的0，要读出来。
3.归纳总结：___________________________________________________________。
三、【学以致用】
1. 教材P41想想做做第2题。
2. 教材P42想想做做第3题。
3. 教材P42想想做做第4题。
4. （拓展练习）先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
5. （拓展练习）乐乐想写一个四位数，各个数位上的数字都不同，并且各个数位上的数字之
和是7，这个四位数最大是多少？。答案：
1.
2.4028 6009 10000
3.700 9000 5 2 千 一 4900 4090
4. 3000 3001 2000 2100 7100 7110
5.4210
