文档内容
第八单元 第2课时 简单的数据收集和整理 学习任务单
苏 教 版 小学数学 二 下 学 校 班 级 姓名
课 题 简单的数据收集和整理 （第2课时）
能按照不同的标准来整理数据，根据整理的结果提出或回答一些简单的问题。感受
学习任务
数据蕴含的信息，培养分析数据与提出问题、解决问题的能力。
【学习重点】体会收集、整理数据的常用方法，学会用画“正”字的方法收集和整
理数据。
重点难点
【学习难点】能够对统计结果进行分析整理，提出并解决一些简单问题。
【预习要领】
1.自学课本P93例2的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、
新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学 习 笔 记 ：
____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
【课中学习单】
一、【知识链接】
1. 我们可以怎样整理明明的玩具？
2. 六一活动最受小朋友们欢迎的节目有：唱歌、跳舞、讲故事、弹琴。你知道喜欢每个
节目的有多少人吗？想一想，该怎么统计呢？
3. 提出：这节课学习简单的数据收集和整理。（板书课题）
二、【新知探究】
结合例2，完成下列任务。
任务一：探究多种方法整理和记录数据
让学生以小组为单位，了解小组内每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。
指名让学生说说你们是怎样调查和记录的？整理学生汇报的结果。
将几种不同的记录放在一起比较：你喜欢哪种记录方法？为什么？
教师重点讲解用“正”字记录数据。
小结：记录数据有很多种方法，一般用画“正”字来记录数据比较方便。
任务二：尝整理数据，解决实际问题
同学们收集数据做的非常好，要想更清楚的看出每组同学得蛀牙情况，我们需要再把收
集的数据分类整理，填写在表格里。
1. 出示表格，让学生根据要求准确地数出人数并填在表里。
2.鼓励学生积极作答：
3.小组内交流记录方式的多样化，选出自己最喜欢的。
4.归纳总结方法：_______________________________________________。
三、【学以致用】
1. 教材P94想想做做第1题。
2. 教材P95想想做做第2题。
3. 教材P95想想做做第3题。
4. （拓展练习）某地区某月的天气情况如下表所示。（1）用画“正”字的方法，在表格中记录每种天气的天数。
（2）数一数，填一填。答案：
1.1 2 2 1 1 1
2.8 9 3
3.4 3 5 3 我会多买一些香蕉。因为喜欢吃香蕉的人数最多
4.12 10 8
