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第五单元 第2课时 简单的单位换算 学习任务单
苏 教 版 小学数学 二 下 学 校 班 级 姓名
课 题 简单的单位换算 （第2课时）
理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法。能正确进行毫米和厘米、厘米
学习任务
和分米、分米和米之间的单位换算数。
【学习重点】探索长度单位的换算方法。
重点难点
【学习难点】理解长度单位换算的算理。
【预习要领】
1.自学课本P55例3的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、
新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学 习 笔 记 ：
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1. 你能在括号里填上适当的长度单位吗？
2. 提出：这节课学习简单的单位换算。（板书课题）
二、【新知探究】
任务一：厘米和毫米之间的换算
通过测量铅笔芯的长度，掌握厘米与毫米的换算方法。
1. 6厘米用毫米作单位：1厘米=10毫米。看6厘米有几个10毫米。
2. 6厘米是____个10毫米，6个10毫米是____毫米。
3. 6厘米=____毫米
任务二：厘米和分米之间的换算通过测量课桌高度，掌握厘米与分米的换算方法。
1.70厘米里面有____个10厘米，所以70厘米=____分米。
2.归纳总结：相邻长度单位件的进率是______。
三、【学以致用】
1. 教材P55想想做做第1题。
2. 教材P55想想做做第2题。
3. 教材P56想想做做第3题。
4. （拓展练习）小朋友搭积木。
图①高（ ）毫米，图②高（ ）分米。
5. （拓展练习）一块纯棉布长 6米，做一套校服需要用 9分米长的布，这块纯棉布最多能做
几套这样的校服？
答案：
1.2米＝20分米 答：他们的跳绳一样长。2.
3. 80 5
4.70 1
5. 6米＝60分米 60÷9＝6（套）……6（分米） 最多能做6套这样的校服。
