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第八单元 第1课时 按不同标准分类 学习任务单
苏 教 版 小学数学 二 下 学 校 班 级 姓名
课 题 按不同标准分类 （第1课时）
能根据给定的标准或自己选定的标准,对事物进行分类。在分类活动中培养比较能
学习任务
力、分析能力、分类能力和初步的逻辑思维能力。
【学习重点】经历收集、整理和分析的过程，能按不同的标准对简单数据进行分
类。
重点难点
【学习难点】能够对统计结果进行分析整理，提出并解决一些简单问题。
【预习要领】
1.自学课本P90例1的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新
知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：____________________________________________________________________
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1. 你能将这些纽扣分一分吗？想一想可以怎么分？
2.按形状分、按颜色分。
3. 提出：这节课学习按不同标准分类。（板书课题）
二、【新知探究】
任务一：学会分类，明确标准
结合例1：完成下列任务。
按职业分：老师和学生。
按性别分：男生和女生。按参与活动分：看书、下棋、做游戏。
小结：这里按照不同的标准分类，一种可以按老师和学生分类，分成两类；另一种按照活动
类别分，分成三类；还可以按照相别分，分成两类。
任务二：根据分类，统计分类结果
让学生根据不同的分类结果，用不同的方法记录分类结果
1.提问：在分类过后还要整理每一类各有多少人，才能填写出结果，这就是数据的整理。那
按照老师和学生的标准进行分类，你有什么好方法让大家清楚地看出老师和学生各有多少人
呢？
2.鼓励学生大胆说说：
3.根据学生完成情况，分析结果。
4.归纳总结方法：________________________________________________。
三、【学以致用】
1. 教材P92想想做做第1题。
2. 教材P92想想做做第2题。
3. （拓展练习）按要求分类整理。
4.（拓展练习）分一分，填一填。(1)按孔的个数分一分。
(2)还可以按照( )分，自己分一分。
(3)还可以按照( )分，自己分一分。答案：
1.
2.略
3.
4.（1）3 6 5 （2）3 4 3 4 （3）5 5 4
