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第六单元 第3课时 加减混合两步运算 学习任务单
苏 教 版 小学数学 二 下 学 校 班 级 姓名
课 题 加减混合两步运算 （第3课时）
借助学习单的引导，经历两位数加减混合运算的探索过程，体会加减混合运算的意
学习任务
义，能正确用两位数加减混合运算的口算解决简单的实际问题。
【学习重点】理解两步计算的加减法实际问题的数量关系，并能正确地列式解答。
重点难点
【学习难点】体会加减混合运算的意义。
【预习要领】
1.自学课本P63例3的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、
新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学 习 笔 记 ：
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1. 口算
2. 解决问题
学校篮球队有男生26人，女生19人。
（1）学校篮球队一共有多少人？
（2）后来有8人转到排球队，现在篮球队有多少人？
3. 提出：这节课学习加减混合两步运算。（板书课题）
二、【新知探究】任务一：用加减混合运算解决公交车问题
掌握加减混合运算的技能，解决公交车问题，并进行检验。
1. 先减去下车的人数，再加上上车的人数：_______________________________。
2. 先加上上车的人数,再减去下车的人数：_______________________________。
3. 检验：___________________________________________________。
任务二：利用中间量求解公交车问题
引导学生利用中间量解决问题，更快速简便。
总结：__________________________________________________。
三、【学以致用】
1. 教材P63想想做做第1题。
2. 教材P64想想做做第3题。
3. 教材P65想想做做第5题。
4. （拓展练习）一场篮球比赛分为上、下半场，最终天津队得 78分，北京队得64分。
天津队上半场得37分，下半场和北京队得分相同。北京队上半场得了多少分？
5.（拓展练习）老师今年多少岁？答案：
1.35
2.45 + 54 =99 99 - 88 =11
3. 80 5
4.31
5. 78 - 37 =41 64 - 41 = 23
