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第八单元 第 2 课时 最喜欢的水果 学习任务单
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课 题 最喜欢的水果 （第2 课时）
借助为联欢会购买水果的情境,体会统计调查的必要性,掌握收集和整理
学习任务
数据的方法,并尝试用自己的方式表示整理数据的结果。结合调查数据的记
录，能回答一些简单的问题，提出简单的决策建议。在数据收集和整理的
过程中，发展有序思考的能力和分类思想,并在解决熟悉问题中体会调查和
与收集整理数据的必要性。
【学习重点】 体会统计调查的必要性，掌握收集和整理数据的方法，尝
重点难点
试用自己的方式表示整理数据的结果。
【学习难点】结合调查数据的记录，能回答一些简单的问题，提出简单的
决策建议。
1.创设情境
（1）谈话导入：要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果二(1)班开联欢会，怎么办呢?
（2）提出问题：笑笑喜欢吃苹果，淘气喜欢吃香蕉,班长应该怎么买水果呢?哪一种多买些?
哪一种少买些?怎杨才能确定哪种水果喜欢的人多呢?
（3）先独立思考，表达想法。
任务一：经历调查、感悟方法1.组织学生进行投票调查。
（1）在选票上写出自己最喜欢的水果，用你喜欢的方式记录下来。
（2）注意每个人只能写（ ）种水果。
（2）选票是否和班级人数一致？
2.学生讨论，方法展示。
方法一:文字记录
方法二:图形记录
方法三:画图并分类用竖线记录
方法四:用“正”字进行记录的方法
(2)你最喜欢哪一种记录方法?为什么？
任务二：分析数据，解决问题
1.全班调查。
（1）比较讨论:你最喜欢哪一种记录方式，为什么?
（2）比较全班同学的统计选票，你有什么发现？
2.用你喜欢的办法把全班同学记录下来。
3.请提出购买水果的建议
（1）从统计结果中，读一读数据。
（2）根据这些数据的的趋势你有什么建议？
【趁热打铁1】
1.班里同学去游玩。
（1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？
（2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格中。（4）根据你的调查，想去（ ）的最多，想去（ ）的最少，请提出你
的游玩建议。
【趁热打铁2】
2.
（1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种球的个数。
（2）篮球有（ ）个，足球有（ ）个，排球有（ ）个。
【趁热打铁3】
3.二(5)班学生参加课外小组的人数统计如下。
根据上面整理的数据把每组的人数填在下表中。
