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第七单元 第 3 课时 1 分有多长（2） 学习任务单
人 教 版 小 学 数 学 二下 班 级 姓 名
课 题 1分有多长（2） （第3 课时）
借助合理的方法在同一情境下正确进行时、分、秒之间单位的换算，能从
学习任务
小单位换成大单位，从大单位换成小单位，在单位换算中提升量感。发展
运用画图等多种策略或方法解决问题的能力，培养几何直观和推理意识。
创设生活中的真实情境，用时、分、秒之间的换算关系解决生活中的实际
问题，让学生感受时间单位换算在生活中的应用，提升应用意识。
【学习重点】 能进行简单的时间单位换算。
重点难点
【学习难点】将小单位转换成大单位。
1.钟面上的时间是丫丫中午放学的时间，过1小时是几时几分呢？
钟面上是： 过1小时是（ ）时( )分。
1.出示情境图
(1)在10米气步枪射击决赛中，每发子弹必须在75秒内射出。
(2)75 秒是（ ）分（ ）秒2.用你自己喜欢的方法画一画、算一算
(1)画一画： 算一算：
(2)完成后在组内交流，说说你是用什么方法得到的，你的方法别人能懂吗?
3.小结：这几种方法有什么相同的地方?
任务二：在运算中培养推理意识。
1.出示足球比赛情境图
（1）踢一场足球比赛用了1时30分。
（2）1时30分是（ ）分。
2.试着用你喜欢的方法解决
(1)画一画： 算一算：
(2)小组交流：你是怎样想的？
3.小结：这几种方法有什么相同的地方?
【趁热打铁1】
1. 想一想，
填一填。【趁热打铁2】
2.想一想，填一填。
【 趁 热 打 铁
3】
3.下面是4名同学参加50米跑的成绩表。
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
（2）最快的比最慢的少多少秒？
