文档内容
七 时、分、秒
第1课时 奥运开幕
1．认识时间单位时、分，知道1时＝60分，会认读钟面时间。
2．通过拨一拨、填一填等活动，培养学生观察问题和解决问题的能力，形成良好的时间观念。
3．初步养成爱惜时间的良好习惯，学会合理的安排时间。
1.认识时间单位时、分，知道1时=60分。
2.会认、读、写钟面上的时间。
实物展台、钟面、白板课件，每个学生1个实物时钟。
教法：引导观察法。
学法：自主探究法。
一、谈话导入
同学们，在我国的首都北京举办过一次大型的综合性运动会，吸引了世界上众多优秀的运动员参加，你们知
道吗？那你们知道中国在什么时候举办的奥运会吗？2008年8月8日8时零8分。那就让我们带着这个时间走进
这一节课吧！(板书课题：奥运开幕)
二、自学指导：(认识钟面)
谈话：为了更准确的认读时间，我们先来学习钟面上的知识。
1．观察学具钟面，说一说你发现了什么？
2．钟面上有几个大格？
3．每个大格有几个小格？一共有几个小格？你是怎样数出来的？(涉及几个5)
（同桌互说，个别说。在数出有几个小格时，让学生联系5的乘法口诀，方便学生理解钟面上60个小格的由
来。）
小结：钟面上有12个大格，60个小格。
三、精讲点拨
1．认识时分
活动目标：知道时针走一大格，分针走一小格和一大格所表示的时间。
(1)分针走路看小格，一小格是几分？(板书：分针走1小格是1分)2小格呢？
分针走过一大格是几分钟？(板书：分针走1大格是5分)
那么，时针从12走到3是多长时间？到5呢？到9呢？到12?个别说，自己拔。
(2)观察时针的转动，时针走一大格是多长时间？(板书：时针走1大格是1时)走一圈呢？
小结：时针是用来表示“时”的，时针走1大格是1时，想知道时针走了几时，就看它从12起走了多少
格大格。
2．时、分的关系
活动目标：通过观察，知道时和分的关系是1时=60分。
过渡语：刚才，通过同学们观察和拔钟面，我们了解钟面上的很多知识。
那么，你们知道钟面上的时针和分针走动是什么关系吗？下面我们再来仔细观察一下钟面。
拿出闹钟，仔细观察时针走一小格时，分针有什么变化？
（1）谁来说说你刚才看到分针和时针是怎样走的？（2）通过观察大家发现了什么？
（3）那么，可以得出一个怎样的结论？
小结：时针走1大格，分针正好走1圈。
(板书：1时＝60分)
3．认识几时几分
活动目标：学会看钟面上的时刻，会写钟面上的时刻。
（课件显示）北京申奥成功图上的钟面。
(1)你能告诉大家你是怎样读出钟面上的时刻的吗？
(2)师：在一年级的时候我们就学过，只要分针指向12，时针指向几就是几时。
(3)现在我们打开课本64页，看看试一试里9时是怎么样写的？
生说：师板书
再看试一试的第二个钟面，谁会读？
你怎么知道是9时8分？
师：时间走过几就是几时。（时间走过几就是几时。）
小结：看钟面的时候，时针走过几就是几时，分针走了几小格就几分钟，合起来就是几时几分，板书9：
08
现在把试一试的后面三个钟面补充完整。
四、当堂训练
1．P76看一看，连一连
2．填一填
1时＝( )分 60分＝( )时
1时30分＝( )分 70分＝( )时( )分
五、全课总结
师：老师最后告诉你们，时间是不等人的，请同学们以后要珍惜时间，做时间的小主人。今天你学到了哪些
内容？
奥运开幕
钟面一共有12个大格，60个小格
分针走1小格是1分
分针走1大格是5分
时针走1大格是1时，1时＝60分
