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本单元主要让学生认识时间单位时、分、秒,探索并发现1时=60分,1分=60秒,学会判
断钟面上所表示的时间。考虑到秒是很小的时间单位,日常生活中的计时很少需要精确到秒,
因此先安排时、分的认识,再安排学习看钟面上表示的时间,最后才安排秒的认识。这样的安
排,既有利于学生把先前的学习经验迁移到后续的学习之中,又便于学生集中精力掌握看钟面
上所表示的时间这一学习难点。其主要知识点是:1时=60分,1分=60秒;能认、读、写几时几
分,会计算经过的时间等。
对于低年级的学生来说,时间是很抽象的概念,很不容易理解。在教学中要尽可能地联系
生活实际,使用钟表模型等学具、教具,让学生在实际观察和操作中掌握概念和知识。教学中
要充分利用学生对时间概念的已有知识,在新旧知识之间建立一种联系,达到更深层次的理解。
1. 掌握认识时间的方法,能正确读、写几时几分。
2. 知道1时=60分,1分=60秒。
3. 知道1分有多长,培养学生珍惜时间的意识和习惯。¿❑
1. 密切联系学生的生活实际,选择学生熟悉的、感兴趣的素材来呈现教学内容。
2. 让学生通过观察、操作和自主探索来获取知识。
3. 注意时间观念的建立。
4. 采取有效的措施来帮助学生掌握看钟面上时间的方法。
5. 结合具体情境,发展利用拨、数、画图等多种策略解决问题的能力。
1 奥运开幕 1课时
2 1分有多长 1课时
3 淘气的作息时间 1课时
