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第五单元 第 7 课时 算得对吗？(1) 学习任务单
人 教 版 小 学 数 学 二下 班 级 姓 名
课 题 算得对吗？(1) （第7课时）
结合具体情境，体会验算的必要性和认真计算的重要性。探索加减法验算
学习任务
的多种方法，提高计算准确性，感受加减运算的互逆性，提高学生运算能
力的同时发展学生推理意识。将验算方法运用于日常生活实际中，感受数
学与现实生活的紧密联系，从而增强学习数学的兴趣。
【学习重点】探索加减法验算的方法。
重点难点
【学习难点】体会验算的重要性，培养学生认真负责的学习态度和有错就
改的好品质。
1.用竖式计算。
356+249= 315-229=
2.出示“淘气和笑笑去书店买书”的情境。
2.通过看情境图，你知道了什么?3.小组讨论：应付多少元?售货员阿姨算得对不对?”
任务一：在探究中感受验算必要性
1.问题:应付多少元?售货员阿姨算得对不对?
2.自主探究：
3. 小结用减法验算方法：
任务二：在分享中养成验算好习惯
1. 问题:如果付给售货员阿姨300元，找回44元，对吗?你是怎么知道的?
2. 自主探究：
3. 小结用加法验算方法：
【趁热打铁1】
1.淘气和笑笑一共收集了多少张卡片？计算并验算。【趁热打铁2】
2. （1）一共花了多少元？
（2）李老师付了300元，找回28元，对吗？
【趁热打铁3】
3.计算并验算。
241+672= 564-146= 368+475= 724-139=
