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第五单元 加与减
第2节 三位数减法
【第三课时】练习三（2）
一、 教学目标
1．通过复习，使学生进一步掌握万以内笔算加法的计算法则，并能应用法
则准确地计算。
2．通过教学，学会用知识间的内在联系整理知识的学习方法，训练学生主
动探究、大胆想象、合作交流的能力。
二、教学重点
熟练掌握三位数连续进位加法的计算方法。
三、教学难点
进一步理解三位数连续进位加法的算理。
四、教学具准备
课件、投影。
五、教学过程
（一）情境导入
1.海上有许多的帆船，每艘帆船上都装有两箱物品，要知道船上一共装有多
少物品应该怎么办呢？
2.在没有准确计算船上的物品数目之前你能不能大概地说出哪艘船载的东西
最多？哪艘船载的东西最少呢？你是怎么看出来的，能不能将你的想法告诉大
家？
3.请你动手列竖式算一算，这六艘船的排列顺序是不是和你估计的一样？
（二）探究新知
1.直接在表格中写出上下两个加数的和。
你能既不用在稿纸上列竖式又能将上下两个加数的和算得准确吗？有什么好的方法？和大家交流一下。
选择你喜欢的方法求出两个加数的和。
2．解决问题。
（1）通过这幅图你知道了什么数学信息？
（2）在这道题目中哪座建筑高？你是怎么知道的？我们应该怎么考虑问题？
（3）“它比中央电视塔约矮196米”，它指的是谁？这句话还可以怎样解
释？
（4）要想求中央电视塔有多高，你能列个算式吗？
196+209=
（5）独立笔算。
（6）说说你是怎么算的，在算的时候应该注意些什么呢？
（三）拓展延伸
1．
答案：888+88+8+8+8=1000
2. 填一填：答案：989+109=1098
