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第五单元加与减判断题（真题提高卷）
二年级下册数学专项培优卷（北师大版）
1．（真题•惠来县期末）笔算被减数是整百数的减法时，个位不够减需向百位借 1。
（判断对错）
2．（真题•望花区期末）某巨幕影院有600个座位，五年级和六年级分别有265和226名
同学，这两个年级同时看巨幕电影可以坐得下。 （判断对错）
3．（真题•阳原县期末）计算273+199，个位相加满十要向十位进1，十位相加满十也要向
百位进1。 （判断对错）
4．（真题•三河市期末）79□+206的和是三位数，□里最大可以填3。 （判断对
错）
5．（真题•襄阳期末）一个数与 298相加，和是645，求这个数．列式是：298+645．
（判断对错）
6．（真题•灵石县期末）两个三位数相减，差一定是三位数． ． （判断对错）
7．（真题•汇川区期末）某社区接种疫苗，男生有395人预约，女生有358人预约。每人
接种一支准备780支疫苗就足够了。 （判断对错）
8．（真题•万州区期末）三位数减三位数，差一定是三位数。 （判断对错）
9．（2023春•都安县期中）（306﹣246）+2去掉括号后，计算结果改变了。 （判
断对错）
10．（真题•宁南县期末）计算720减460，其实就是算72个十减46个十。 （判
断对错）
11．（真题•新晃县期末）笔算加减法要注意数位对齐，从高位算起。 （判断对
错）
12．（真题•苍溪县期末）赵奶奶上午织了102朵红花，下午比上午少织46朵，赵奶奶下
午织了多少朵红花？正确的列式是102﹣46。 （判断对错）
13．（真题•通道县期末）一个数与220相加，和是650，求这个数，列式为650﹣220。
（判断对错）
14．（真题•成县期末）432+56□的和是三位数，□里最大填8。 （判断对错）
15．（真题•陕州区期末）在减法中，差一定比被减数小，比减数大。 （判断对
错）16．（真题•唐河县期末）三位数加三位数，和一定是三位数。 （判断对错）
17．（真题•郧阳区期末）652+247可以转化为652+250﹣3。 （判断对错）
18．（真题•灞桥区期末）一个两位数加一个三位数，和可能是三位数． （判断对
错）
19．（真题•丰都县期末）口算650+350时，可以先想65+35是多少。 （判断对
错）
20．（真题•鲁甸县期末）135+69＝825。 （判断对错）
21．（真题•望都县期中）382+61□的和是三位数，□里最大能填8。 （判断对
错）
22．（真题•洛阳期末）最大的三位数加上最大的一位数等于最大的四位数． （判
断对错）
23．（真题•广阳区月考）比370多180的数是450． （判断对错）
24．（真题•项城市期末）□+45＝120，□里应填75。 （判断对错）
25．（真题•白城月考）180比370少多少？列式是180+370。 （判断对错）
26．（真题•东湖区期中）一个足球238元，一个篮球198元，各买一个大约一共要花300
元． （判断对错）
27．（真题•南岸区期末）三位数加两位数的和是五位数。 （判断对错）
28．（真题•通渭县期中）最小的三位数比最小的四位数少1。 （判断对错）
29．（2020秋•台前县期末）579+427的和的最高位是千位． ．（判断对错）
30．（真题•宁明县期末）563+147＝700。 （判断对错）
31．（真题•蓝田县期中）某批发水果店一天上午卖出164箱猕猴桃，下午卖出247箱猕猴
桃，这天上午和下午一共卖出411箱猕猴桃。 （判断对错）
32．（真题•花都区期末）三位数减三位数差一定是两位数． （判断对错）
33．（真题•渝北区期末）一个三位数减去一个两位数，差一定是个两位数． ．
（判断对错）
34．（真题•项城市期末）跑步比赛，小东跑了275m，小明跑了300m，小明比小东多跑了
35m。 （判断对错）
35．（真题•荣县期末）三位数与三位数的差一定是三位数。 （判断对错）
36．（真题•蓬江区校级月考）一个数比 450少150，求这个数，列式是 450﹣150。
（判断对错）
37．（真题•奉节县期末）最小的四位数和最大的三位数只相差1． ．（判断对错）
38．（真题•荣县期末）最大的三位数与最小的三位数相差899． （判断对错）
39．（真题•德城区期末）最大的三位数比最大的两位数多990． （判断对错）
40．（真题•富县期中）最大的三位数减去最大的两位数，差是 100． ．（判断对
错）
41．（真题•永定区期末）最小的四位数比最大的三位数大1． （判断对错）
42．（真题•阳原县期中）验算562﹣178＝384时，可以用178+384，也可以用384﹣178。
（判断对错）
43．（真题•酒泉期中）最小的三位数和最大的两位数的差是1。 （判断对错）
44．（2020秋•竹溪县期末）最大的三位数与最小的四位数相差1． ．（判断对
错）
45．（2020秋•五莲县期中）校园内栽了 320棵树苗，成活了270棵．有40棵没成活．
（判断对错）
46．（2020秋•商河县期中）700减去495的差接近200。 （判断对错）
47．（2019秋•盐池县期末）56个十减34个十，得22。 （判断对错）
48．（真题•天津期末）比214少98的数是116。 （判断对错）
49．（真题•昌黎县期末）两个三位数相加，和可能是三位数，也可能是四位数． ．
50．（真题•上虞区期末）计算万以内的加、减法时要注意：相同数位上的数才能相加减。
（判断对错）
51．（真题•德江县期末）三位数加三位数的和不可能是三位数． ．（判断对
错）
52．（真题•南召县期末）396+147可以转化成400+147﹣4来计算。 （判断对
错）
53．（真题•简阳市期中）淘气上山走550米，下山比上山少走158米，他一共走了842米。
（判断对错）
54．（真题•项城市期末）一个加数增加100，另一个加数减少100，和不变． （判
断对错）
55．（真题•邹城市期中）三位数减三位数，差可能是一位数． ．（判断对错）
56．（真题•镇平县月考）笔算加法时，要先把相同数位对齐，再从高位加起。
（判断对错）
57．（真题•蒲城县期中）一个数减去230的差是150，则这个数是380。 （判断对错）
58．（2020秋•丹江口市期中）一个三位数，减去一个三位数，差是三位数． ．
（判断对错）
59．（2020秋•灵宝市期中）在406、395、345、298、310中，最接近300的是298。
（判断对错）
60．（真题•老河口市期中）一台电磁炉368元，一个电饭煲242元，妈妈带了600元，刚
好够了。 （判断对错）第五单元加与减判断题（真题提高卷）二年级下册数学专项培
优卷（北师大版）
参考答案与试题解析
一．判断题（共60小题）
1．【答案】×
【分析】根据千以内减法的竖式计算方法进行解答。
【解答】解：笔算被减数是整百数的减法时，个位不够减需向十位借 1当10，所以原题
干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了学生对千以内减法的竖式计算方法的掌握。
2．【答案】√
【分析】将两个年级的人数相加，求出一共有多少名学生，与600个座位进行比较，大
于600坐不下，小于等于600能坐下。据此判断即可。
【解答】解：265+226＝491（名）
491＜600
答：这两个年级同时看巨幕电影可以坐得下，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查千以内加、减法的计算及应用。注意计算的准确性。
3．【答案】√
【分析】三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加
满十，就要向前一位进1；依此判断。
【解答】解：
计算273+199，个位相加满十要向十位进1，十位相加满十也要向百位进1，说法正确。
故答案为：√。
【点评】熟练掌握三位数与三位数的加法计算是解答此题的关键。
4．【答案】√
【分析】最小的三位数是999，用999﹣206＝893，79□≤793，据此解答即可。【解答】解：999﹣206＝793，79□≤793，所以说□里最大可以填3，原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了整数加减法，先求出其中一个加数的取值范围，再进行判断即
可。
5．【答案】见试题解答内容
【分析】根据减法的意义，已知和与其中的一个加数，求另一个加数，用减法列式，即
用和减去这个已知的加数，据此即可判断．
【解答】解：由分析可知，应列式为：645﹣298，
所以题干说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题考查了整数的减法，关键是理解减法的意义，已知和与其中的一个加数，
求另一个加数，用减法列式．
6．【答案】见试题解答内容
【分析】三位数减三位数，差可以是三位数，也可以是两位数，还可以是一位数，可以
举例证明，据此解答．
【解答】解：三位数减三位数，差可以是三位数，也可以是两位数，还可以是一位数，
900﹣200＝700，差是三位数，
900﹣850＝50，差是两位数，
900﹣898＝2，差是一位数，
所以两个三位数相减，差一定是三位数的说法是错误的；
故答案为：×．
【点评】本题主要考查整数的减法中被减数、减数的位数和差的位数的关系，像这种题
可以采用举例证明法．
7．【答案】√
【分析】把男女生人数相加，即可计算出一共有多少人预约，再与780支比较即可。
【解答】解：395+358＝753（支）
780＞753
所以每人接种一支准备780支疫苗就足够了，此题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方
法。8．【答案】×
【分析】三位数减三位数，差可以是三位数，也可以是两位数，还可以是一位数，可以
举例证明，据此解答。
【解答】解：三位数减三位数，差可以是三位数，也可以是两位数，还可以是一位数，
900﹣200＝700，差是三位数，
900﹣850＝50，差是两位数，
900﹣898＝2，差是一位数，
所以三位数减三位数，差一定是三位数的说法是错误的；
故答案为：×。
【点评】本题主要考查整数的减法中被减数、减数的位数和差的位数的关系，像这种题
可以采用举例证明法。
9．【答案】×
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，（306﹣246）+2有没有小括号，都是先算减
法，再算加法。
【解答】解：根据整数四则混合运算的运算顺序，（306﹣246）+2去掉括号后，计算
结果不变。
所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题解题关键是熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序。
10．【答案】√
【分析】720可以看作72个十，460可以看作46个十，据此判定。
【解答】解：计算720减460，其实就是算72个十减46个十。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题需灵活掌握整十数的计算方法。
11．【答案】×
【分析】笔算加减法的法则是：相同数位对齐，从个位算起，据此判断。
【解答】解：笔算加减法的法则是：相同数位对齐，从个位算起，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题解题关键是熟练掌握笔算加减法的计算法则。
12．【答案】√
【分析】用上午织的朵数减去46朵，即可求出赵奶奶下午织了多少朵红花。据此判断即可。
【解答】解：赵奶奶上午织了102朵红花，下午比上午少织46朵，赵奶奶下午织了多
少朵红花？正确的列式是102﹣46，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查千以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
13．【答案】√
【分析】一个数+220＝650，加数＝和﹣另一个加数，依此判断。
【解答】解：一个数与220相加，和是650，求这个数，列式为650﹣220。
故答案为：√。
【点评】熟练掌握加、减法的意义和各部分之间的关系是解答此题的关键。
14．【答案】×
【分析】要使432+56□的和是三位数，务必保证个位上的两个数字之和不能“满十”，
据此解答。
【解答】解：因为2+8＝10，需要向前一位进一，计算结果是四位数，所以原题干说法
错误。
故答案为：×。
【点评】本题解题关键是熟练掌握千以内加减法的计算方法。
15．【答案】×
【分析】利用举例的方法解答即可，根据被减数﹣减数＝差，代入数值举例，如10﹣0
＝10。8﹣7＝1。据此判断即可。
【解答】解：举例：10﹣0＝10，8﹣7＝1。
在减法中，差不一定比被减数小，也不一定比减数大，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查被减数、减数、差三者之间的关系。利用举例法解答即可。
16．【答案】×
【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是400和600，然后再进一步解答即可。
【解答】解：根据题意，假设这两个三位数分别是400和600；
400+600＝1000；
1000是四位数；
所以，三位数加三位数，和一定也是三位数是错误的。
故答案为：×。【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
17．【答案】见试题解答内容
【分析】计算652+247，可以先加250，再把多加的3减掉，据此判断。
【解答】解：652+247
＝652+250﹣3
＝902﹣3
＝899
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了千以内加法的运算，注意运算的准确性。
18．【答案】见试题解答内容
【分析】可依据具体例子验证，如10+123＝133，据此即可判断此题的正误．
【解答】解：例如两位数是10，三位数是123，
则10+123＝133，
所以一个两位数加一个三位数，和可能是三位数是正确的．
故答案为：√．
【点评】本题利用两位数与三位数之间的关系，举具体例子，更容易判断．
19．【答案】√
【分析】口算650+350时，可以把650看作65个十，350看作35个十，然后再相加即
可。
【解答】解：口算650+350时，可以先想65+35是多少是正确的。
故答案为：√。
【点评】考查了整数的加法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
20．【答案】×
【分析】根据千以内加法的运算法则计算出结果，再进行判定即可。
【解答】解：135+69＝204
所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了千以内加法的运算，能够正确计算是关键。
21．【答案】×
【分析】要使382+61□的和是三位数，务必保证个位上的两个数字之和“满十”，据
此解答。【解答】解：因为2+8＝10，需要向前一位进一，计算结果后是四位数，所以原题干说
法错误。
故答案为：×。
【点评】本题解题关键是熟练掌握千以内加减法的计算方法。
22．【答案】见试题解答内容
【分析】最大的三位数是999，最大的一位数是9，求出它们的和，判断出它们的和是
否等于最大的四位数即可．
【解答】解：最大的三位数是999，最大的一位数是9，
999+9＝1008，最大的四位数是9999，
因为1008≠9999，
所以最大的三位数加上最大的一位数不等于最大的四位数，
所以题中说法不正确．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查了整数加法的运算方法，以及数的组成，要熟练掌握．
23．【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数加法的意义列出算式370+180计算即可求解．
【解答】解：370+180＝550
答：比370多180的数是550．
故答案为：×．
【点评】考查了整数加法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．
24．【答案】√
【分析】根据一个加数＝和﹣另一个加数，算出，□里应填的数字，再判断对错。
【解答】解：120﹣45＝75
答：□里应填75。
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题关键是根据一个加数＝和﹣另一个加数，列式计算，熟练掌握千以内
加减法的计算方法。
25．【答案】×
【分析】求180比370少多少，就是求370减去180的差，用减法计算。
【解答】解：370﹣180＝190
原题列式错误。故答案为：×。
【点评】求一个数比另一个数多（少）多少，用减法计算。
26．【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数加法的意义估算出出各买一个球花的总钱数再与300比较即可．
【解答】解：238+198≈240+200＝440
440≠300
所以原题说法错误；
故答案为：×．
【点评】估算中，一般要根据“四舍五入”法，把数看作是接近整十、整百的数来进行
估算．
27．【答案】×
【分析】根据题意，假设三位数是100，两位数是10，或三位数是999，两位数是99，
然后再进一步解答．
【解答】解：假设三位数是100，两位数是10，或三位数是999，两位数是99；
100+10＝110，110是三位数；
999+99＝1098，1098是四位数；
所以，三位数加两位数，和可能是三位数，也可能是四位数，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
28．【答案】×
【分析】最小的三位数是100，最小的四位数是1000，把两个数相减即可判定。
【解答】解：最小的三位数是100，最小的四位数是1000。
1000﹣100＝900
所以原题干错误。
故答案为：×。
【点评】此题解答的关键是明确最小的三位数是100，最小四位数是1000。
29．【答案】见试题解答内容
【分析】先运用加法的计算法则计算出算式的结果，然后再进行判断即可．
【解答】解：579+427＝1006
所以最高位是千位的说法正确．
故答案为：√．
【点评】本题考查了加法的计算法则，根据数位进行判断．30．【答案】×
【分析】根据千以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：563+147＝710
原题计算错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查千以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
31．【答案】√
【分析】根据加法的意义，把上午和下午卖出猕猴桃的箱数合并起来，然后与411箱进
行比较即可。
【解答】解：164+247＝411（箱）
所以这天上午和下午一共卖出411箱猕猴桃。
因此题干中的结论是正确的。
故答案为：√。
【点评】此题考查的目的是理解整数加法的意义，掌握千以内数的计算法则及应用。
32．【答案】见试题解答内容
【分析】举出反例如：800﹣300＝500即可作出判断．
【解答】解：如：800﹣300＝500．
故三位数减三位数，差一定是两位数的说法错误．
故答案为：×．
【点评】考查了整数的减法，反例法是解题的一种思路．
33．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，可以假设最大的三位数与最大的两位数这两个数，相减后看看差是
否还是两位数来进行判断．
【解答】解：根据题意，假设这个两位数是99，三位数是999，
那么它们的差是：999﹣99＝900；
900是三位数，与题意不符．
故答案为：×．
【点评】用赋值法进行此类题目的判断，比较直观明了，还容易判断．
34．【答案】×
【分析】根据题意可知，用小明跑的路程减去小东跑的路程，就是小明比小东多跑的路
程，据此判断。
【解答】解：300﹣275＝25（m）答：小明比小东多跑了25m。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查了整数减法的意义和运用，要熟练掌握。
35．【答案】×
【分析】列举实例说明说法的错误性即可。
【解答】解：101﹣100＝1
1是一位数，所以三位数与三位数的差不一定是三位数。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查千以内加减法的运算。
36．【答案】√
【分析】一个数比450少150，求这个数是多少，用（450﹣150），据此解答。
【解答】解：450﹣150＝300
这个数是300，所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了千以内减法的运算，求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
37．【答案】见试题解答内容
【分析】最大的三位数是999，最小的四位数是1000，用“1000﹣999”解答即可．
【解答】解：1000﹣999＝1，所以最小的四位数和最大的三位数只相差1，
故答案为：√．
【点评】本题考查了整数的减法．解答此题应明确最大的三位数是多少，最小的四位数
是多少，然后根据题意解答即可．
38．【答案】见试题解答内容
【分析】最大的三位数是999，最小的三位数是100，求出它们的差即可．
【解答】解：999﹣100＝899
答：最大的三位数与最小的三位数相差899．
故题干的说法正确．
故答案为：√．
【点评】本题的重点是确定最大的三位数和最小的三位数是多少．
39．【答案】见试题解答内容
【分析】最大三位数是999，最大的两位数是99，用999减去99求出差即可判断．
【解答】解：最大三位数是999，最大的两位数是99．999﹣99＝900
答：最大的三位数比最大的两位数多900．所以原题错误．
故答案为：×．
【点评】解决本题先找出最大的两位数和三位数，再进行计算判断．
40．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意可知，最大的三位数是999，最大的两位数是99，然后求出它们的差，
再进一步判断即可．
【解答】解：根据题意可得：
最大的三位数是999，最大的两位数是99；
999﹣99＝900．
答：差是900．
故答案为：×．
【点评】本题的关键是先求出最大的三位数与最大的两位数，然后再根据题意进一步解
答即可．
41．【答案】见试题解答内容
【分析】最小的四位数是1000，最大的三位数是999，用“1000﹣999”解答即可．
【解答】解：最小的四位数是1000，最大的三位数是999，
1000﹣999＝1
答：最小的四位数和最大的三位数大1．
故答案为：√．
【点评】本题考查了整数的减法．解答此题应明确最小的四位数是多少，最大的三位数
是多少，然后根据题意解答即可．
42．【答案】×
【分析】验算减法可以用差+减数＝被减数或被减数﹣差＝减数进行验算。
【解答】解：562﹣178＝384
验算：562﹣384＝178或384+178＝562
所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了整数减法的验算，明确减法算式各部分之间的关系是解答本题
的关键。
43．【答案】√【分析】最小的三位数是100，最大的两位数是99，求它们的差，用减法进行计算。
【解答】解：100﹣99＝1
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】明确最小的三位数是100和最大的两位数是99是解答本题的关键。
44．【答案】见试题解答内容
【分析】先找出最大的三位数是999，最小的四位数是1000，再求出它们的差即可．
【解答】解：最大的三位数是999，最小的四位数是1000，
1000﹣999＝1，
所以，最大的三位数与最小的四位数相差1是正确的．
故答案为：√．
【点评】解答此题的关键是找出最大的三位数是999，最小的四位数是1000．
45．【答案】见试题解答内容
【分析】校园内栽了320棵树苗，成活了270棵，用栽的总棵数减去成活的棵数，就是
没成活的棵数，求出结果，再同40进行比较即可．
【解答】解：320﹣270＝50（棵）
答：还有50棵没成活．
故答案为：×．
【点评】本题的重点是求出没成活的棵数，再进行比较．
46．【答案】√
【分析】计算700﹣495时，可把495看作500，估算出差是多少，然后再比较得解。
【解答】解：700﹣495
≈700﹣500
＝200
所以00减去495的差接近200，说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了整数减法估算方法的灵活运用。
47．【答案】×
【分析】整百整十数相加减，可以把整百整十数看作几个十，然后相加减，得多少个十，
据此即可解答。
【解答】解：56个十减34个十，得22个十，原说法错误。
故答案为：×。【点评】本题主要考查学生对整百、整十或整百整十数加减法口算方法的掌握。
48．【答案】√
【分析】求比214少98的数是多少，用减法计算，根据千以内加减法的计算方法，算
出结果后，再判断。
【解答】解：214﹣98＝116
答：比214少98的数是116。
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方
法。
49．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是100和100或者是999和999；然后再进
一步解答即可．
【解答】解：根据题意，假设这两个三位数分别是100和100或者是999和999；
100+100＝200；
999+999＝1998；
200是三位数，1998是四位数；
所以，两个三位数相加，和可能是三位数，也可能是四位数是正确的．
故答案为：√．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
50．【答案】√
【分析】根据万以内加法、减法的笔算法则进行解答即可。
【解答】解：计算万以内的加、减法时要注意：相同数位上的数要对齐，从个位开始计
算，所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了学生对万以内加法、减法的计算方法的掌握。
51．【答案】见试题解答内容
【分析】根据加法的意义可知，三位数加三位数的和可能是三位数，也可能是四位数．
如300+300＝600，和为三位数；300+800＝1100，和为四位数．
【解答】解：三位数加三位数的和可能是三位数，也可能是四位数：
如300+300＝600，和为三位数；300+800＝1100，和为四位数．所以，三位数加三位数的和不可能是三位数说法错误．
故答案为：×．
【点评】三位数加三位数的和是三位数或四位数，是由算式中两个加数的大小决定的．
52．【答案】√
【分析】计算396+147可以转化成400+147，由于多加了4，所以求得的和再减去4。
【解答】解：396+147可以转化成400+147﹣4来计算，此题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题关键是熟练掌握千以内加减法的巧算方法。
53．【答案】×
【分析】先用550米减去158米，求出下山的路程，再加上 550米，看结果是否等于
842米即可。
【解答】解：550﹣158+550
＝392+550
＝942（米）
答：他一共走了942米。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了利用三位数加减三位数解决问题，需准确分析题意。
54．【答案】见试题解答内容
【分析】因为加法中存在如下关系：加数+加数＝和，在和不变的情况下，一个加数增
加，另一个加数则要减少相同的数，据此判断．
【解答】解：比如：
200+300＝500
（200+100）+（300﹣100）
＝300+200
＝500
所以一个加数增加100，另一个加数减少100，和不变正确．
故答案为：√．
【点评】此题考查了加法中和的变化规律，要根据加数+加数＝和，具体情况具体分析．
55．【答案】见试题解答内容
【分析】根据减法的运算方法，三位数减三位数，差可能是一位数，举例说明即可．
【解答】解：三位数减三位数，差可能是一位数，例如：301﹣300＝1，
所以题中说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题主要考查了整数减法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：
三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数或三位数．
56．【答案】×
【分析】笔算两位数加法，相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1，据此判
断。
【解答】解：笔算加法时，相同数位对齐，从个位加起，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查了两位数的加减法计算法则，笔算两位数加法，相同数位对齐，
从个位加起，个位满十向十位进1。
57．【答案】√
【分析】根据被减数＝差+减数进行判断即可。
【解答】解：150+230＝380
答：这个数是380。
故原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了被减数、减数和差之间的关系。
58．【答案】见试题解答内容
【分析】运用举反例法进行判断，可以令这两个三位数是连续的自然数，由此求解．
【解答】解：令这两个三位数分别是120和119，那么它们的差是：
120﹣119＝1，
差是1，是一位数，所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】解决本题利用赋值法进行判断较易解决．
59．【答案】√
【分析】根据整数减法的计算方法，分别求出这几个数与300的差，然后再进一步解答。
【解答】解：406﹣300＝106
395﹣300＝95
345﹣300＝45
300﹣298＝2310﹣300＝10
2＜10＜45＜95＜106
所以，最接近300的是298。
因此，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题根据是明确两个数的差越小，它们越接近。
60．【答案】×
【分析】将一台电磁炉和一个电饭煲的价钱相加，求出总钱数，再与600元进行比较，
即可判断。
【解答】解：368+242＝610（元）
610＞600
答：妈妈带了600元，不够。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查千以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
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