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2023-2024学年二年级数学上册期末全真模拟基础卷（一）
（答案解析）
考试分数：60分；考试时间：100分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔
或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、注意审题，细心计算。（共24分）
1．（8分）竖式计算。
32＋15＋28＝ 97－25－43＝
100－69＋42＝ 26＋32－19＝
【答案】75；29
73；39
【分析】由题意可知，在计算100以内数的连加连减，或者加减混合运算时，按照从左往
右的顺序依次计算，在列加法或者减法竖式时，相同数位之间上下要对齐，据此解答即
可。
【详解】32＋15＋28＝75 97－25－43＝29 100－69＋42＝73 26＋32－19＝39
2．（8分）直接写出得数。
25＋14＝ 48－23＝ 80－25＝ 100－60－20＝
36＋24＝ 50＋50＝ 72＋18＝ 25＋10＋20＝
【答案】39；25；55；20
60；100；90；55
3．（8分）算一算。
24÷6＝ 12÷2＝ 36÷6＝ 9÷3＝
72÷8＝ 45÷5＝ 20÷4＝ 36÷9＝
【答案】4；6；6；3
9；9；5；4
二、用心思考，正确填空。（共23分）
4．（3分）一个星期有( )天，4个星期有( )天，8个星期有( )天。【答案】7 28 56
【分析】一个星期有7天，求4个星期有几天及8个星期有几天，就是求4个7的和及8个
7的和分别是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】7×4＝28
7×8＝56
故，一个星期有7天，4个星期有28天，8个星期有56天。
【点睛】此题主要考查的是表内乘法计算的应用，要熟练掌握。
5．（2分）图中的钉子长( )厘米，铅笔长( )厘米。
【答案】1 4
【分析】钉子的长度看直尺的“0”刻度线到钉子另一个端点的刻度，就是该钉子的长度，
长是1厘米；铅笔的长度看开始的数据是5厘米，另一端的刻度是9厘米，用9厘米－5厘
米＝4厘米，就是铅笔的长度。
【详解】图中的钉子长1厘米；
9厘米－5厘米＝4厘米，所以铅笔长4厘米。
【点睛】本题考查了学生测量实物长度的能力。
6．（2分）在算式2×5＝10中，2和5是( )，10是( )。
【答案】乘数 积
【分析】由题意可知，根据乘数×乘数＝积可知，2和5是乘数，10是积，据此解答即
可。
【详解】在算式2×5＝10中，2和5是（乘数），10是（积）。
7．（2分）拼一拼。
明明从上面的小图片中挑出4张，拼成下面的图形，剩下的是( )号和( )号。
【答案】① ④【分析】在下图中一一找出每一块所对应上图的序号是几（如下图），即可解决此题。
【详解】由题意分析得：
明明从上面的小图片中挑出4张，拼成下面的图形，剩下的是①号和④号。
【点睛】此题主要考查的是图形的平移，要认真观察，细心分析。
8．（1分）如图，小鱼从位置②向左平移( )格，就到了位置①。
【答案】5
【分析】根据小鱼对应点从位置①移动到位置②平移的格数和方向来确定小鱼平移的的方
向及格数，据此即可解答。
【详解】如图，小鱼从位置②向左平移5格，就到了位置①。
【点睛】分析清楚对应点的原始位置和平移后的位置是解答本题的关键。
9．（5分）看图列式。
加法算式：( )。乘法算式：①( )读作：( )。
②( )读作：( )。
【答案】4＋4＋4 4×3 4乘3
3×4 3乘4
【分析】一行有4个长方体，求这样的3行一共多少个长方体，就是求3个4的和，可以
用加法列式（4＋4＋4），也可以用乘法列式（4×3）。
也可以这样看，一列有3个长方体，求这样的4列一共多少个长方体，就是求4个3的
和，可以用加法列式（3＋3＋3＋3），也可以用乘法列式（3×4）。
读乘法算式时，从左往右读，数字是几就读作几，“×”读作：乘。
【详解】由题意分析得：
加法算式：4＋4＋4。
乘法算式：①4×3读作：4乘3。
②3×4读作：3乘4。
10．（4分）（1）3张 ＋2张 ＋6张 ＝(
)元( )角。
（2）1张 ＋4张 ＋4张 ＝( )元(
)角。
【答案】4 6 9 4
【分析】（1）3张1元的人民币是3元，2张5角的人民币是1元，6张1角的人民币是6
角，全部加起来就是4元6角。
（2）4张1元的人民币是4元，4张1角的人民币是4角，1张5元的人民币，全部加起来
就是9元4角。据此解答。
【详解】由题意分析得：
（1）3张 ＋2张 ＋6张 ＝4元6角。
（2）1张 ＋4张 ＋4张 ＝9元4角。
【点睛】此题主要考查的是人民币的认识及计算，关键是要认识人民币。11．（1分）( )张 可以换一张 。
【答案】10
【分析】1元＝10角，所以10张一角可以换一张一元。
【详解】10张一角可以换一张一元。
【点睛】本题考查货币简单的计算，要熟练掌握人民币的面值和进率。
12．（1分）二（1）班读书角一共有88本书，其中故事书有35本，科技书有28本，剩下
的是童话书，童话书有( )本。
【答案】25
【分析】运用总本数减去故事书的本数、再减去科技书的本数即可得到童话书的本数。
【详解】88－35－28
＝53－28
＝25（本）
由此可知，童话书有25本。
【点睛】此题考查连减运算，找清数量关系是解题的关键。
13．（2分）凯瑞小学图书馆中科普类书籍有26种，漫画类书籍有19种，名著类书籍有
47种。三类书籍一共有多少种？列式是( )，三类书籍一共有( )种。
【答案】26＋19＋47 92
【分析】求一共有多少，将三种书的数量相加即可求解。三类书籍一共有的种类数＝科普
类书籍的种类数＋漫画类书籍的种类数＋名著类书籍的种类数。
【详解】26＋19＋47
＝45＋47
＝92（种）
三类书籍一共有92种。
【点睛】求一共有多少用加法计算。
三、反复比较，谨慎选择。（共10分）
14．（2分）奇思花45元买了5瓶相同的饮料，妙想花10元买了1瓶同样的饮料，（
）买的贵。
A．奇思 B．妙想 C．一样贵
【答案】B
【分析】用5瓶饮料的价钱除以5，求出奇思买的饮料的单价，再与妙想买的饮料的单价
比较大小。
【详解】45÷5＝9（元）
10＞9
妙想买的贵。
故答案为：B
【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答。
15．（2分）下面哪幅图表示的是“一拃”？（ ）A． B． C．
【答案】A
【分析】“一拃”是拇指和食指在平面上伸直时，两指端点之间的距离；据此解决。
【详解】由题意分析得：
，这幅图表示的是“一拃”。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是物体长度的方法，要熟练掌握。
16．（2分）下面的算式，适合改成乘法算式的是（ ）。
A．9＋8＋7＋6 B．9＋9＋9＋9 C．9＋8－7＋6
【答案】B
【分析】依据整数乘法意义：求几个相同加数和的简便运算，依此列式即可解答。
【详解】A．9＋8＋7＋6没有相同加数，不适合改成乘法算式；
B．9＋9＋9＋9有相同的加数，都是加法，适合改成乘法算式；
C．9＋8－7＋6没有相同加数，且不全是加法，不适合改成乘法算式。
适合改成乘法算式的是9＋9＋9＋9。
故答案为：B
【点睛】本题考查乘法的意义。要有相同的加数且为加法。
17．（2分）下面钱数最多的是（ ）。
A．5张10元 B．3张20元 C．2张50元
【答案】C
【分析】由题意可知，分别算出3个选项中的钱数，然后进行大小比较即可。
【详解】A．5张10元，即10＋10＋10＋10＋10＝50（元）；
B．3张20元，20＋20＋20＝60（元）；
C．2张50元，50＋50＝100（元）；
因为100＞60＞50，所以第三个选项中的钱数最多。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握元与角之间的计算是解决此题的关键。
18．（2分）草地上原来有25只小鸡，跑掉了12只，过了一会儿，又跑来了9只，求现在
草地上小鸡的只数。正确的列式应该是（ ）。
A．25－12－9 B．25＋12－9 C．25－12＋9
【答案】C
【分析】由题意可知，草地上原来有25只小鸡，跑掉了12只，过了一会儿，又跑来了9
只，问题是现在草地上小鸡有多少只。原来草地上小鸡的只数－跑掉的小鸡只数＋跑来的小鸡只数＝现在草地上小鸡的只数，据此解答即可。
【详解】25－12＋9
＝13＋9
＝22（只）
草地上原来有25只小鸡，跑掉了12只，过了一会儿，又跑来了9只，求现在草地上小鸡
的只数。正确的列式应该是（25－12＋9）。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握100以内数的加减混合运算是解决此题的关键。
四、仔细思考，准确判断。（共5分）
19．（1分）算式82－30－25的结果和80－（30＋25）的结果相等。( )
【答案】√
【分析】第一个算式是三个数连减，按照从左到右的顺序计算；第二个算式中含有小括
号，先算小括号里面的，再算小括号外面的。
【详解】82－30－25＝27
80－（30＋25）＝27
两个算式的计算结果是相同的。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数混合运算的运算顺序是解题关键。
20．（1分）56÷7＝8中，56是除数，7是被除数，8是商。( )
【答案】×
【分析】根据“被除数÷除数＝商”来判断对错。
【详解】由题意分析得：
56÷7＝8中，56是被除数，7是除数，8是商；所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是除法的初步认识，要熟练掌握。
21．（1分）20个小朋友，每4人分成一组，可以分成5组。( )
【答案】√
【分析】求20里面几个4，用除法列式计算。
【详解】20÷4＝5（组）
所以，20个小朋友，每4人分成一组，可以分成5组；此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
22．（1分）把一个图形平移后，图形的位置发生了变化，形状大小都没有改变。(
)
【答案】√
【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的
运动。平移时，图形的位置发生了变化，形状大小都没有改变。据此判断即可。
【详解】把一个图形平移后，图形的位置发生了变化，形状大小都没有改变。原题说法正
确。故答案为：√。
【点睛】本题主要考查平移的意义。
23．（1分）1张 可以换2张 和1张
。( )
【答案】√
【分析】将2张20和1张10相加的结果和1张50比较即可。
【详解】
50＝50
所以1张 可以换2张 和1张 ，
说法正确。
故答案为：√
【点睛】主要考查了人民币的认识，熟练掌握人民币计算是解题的关键。
五、结合实际，灵活作图。（共4分）
24．（4分）做一做。
下面的图形都缺少一半，你能画出来吗？
【答案】见详解
【分析】 先找出已知图形的几个关键点，然后根据各对称点到对称轴的距离相等的特点，
在对称轴的另一侧找关键点的（对称）点，最后按已知图形的形状顺次连接各对称点，就
画出了所给图形的另一半。
【详解】由题意得：【点睛】此题主要考查的是补全轴对称图形。
六、活用知识，解决问题。（共34分）
25．（5分）搬运苹果。
（1）如果每人搬4箱，需要多少人？
（2）现在有8名工人，平均每人搬几箱？
【答案】（1）6人
（2）3箱
【分析】（1）一共运来24箱苹果，如果每人搬4箱，求需要多少人就是求24里面有几个
4，用除法计算。
（2）一共运来24箱苹果，平均分给8名工人，求平均每人搬几箱用除法计算即可。
【详解】（1）24÷4＝6（人）
答：需要6人。
（2）24÷8＝3（箱）
答：平均每人搬3箱。
【点睛】本题主要考查利用乘法口诀求商及其运用，熟练掌握即可。
26．（5分）小东家到学校距离50米，一次他上学走了20米，想起忘记带语文书，又回家
去取，这样他这次上学一共走了多少米？
【答案】90米
【分析】先走20米，然后回来又走了20米，最后从家去到学校又走了50米，求一共走了
多少米，就是求20＋20＋50的和是多少；据此解决。
【详解】20＋20＋50
＝40＋50
＝90（米）答：他这次上学一共走了90米。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的连加运算及米的认识，要熟练掌握。
27．（5分）
（1）一共有多少个橘子？
（2）请你再提出一个数学问题并解答。
【答案】（1）8个
（2）一共有几根胡萝卜？15根
【分析】求几个相同加数的和的简便计算，用乘法计算。
（1）一行橘子有4个，求2行这样的橘子有几个，就是求2个4的和是多少，用乘法列式
计算。
（2）根据已知条件提数学问题，合理即可，答案不唯一。
【详解】（1）4×2＝8（个）
答：一共有8个橘子。
（2）一共有几根胡萝卜？
5×3＝15（根）
答：一共有15根胡萝卜。
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识及应用，要熟练掌握
28．（5分）毛衣58元，帽子25元，连衣裙68元，斜挎包18元。
（1）买一件毛衣和一个帽子需要多少元？
（2）买一条连衣裙和一个斜挎包，可以怎么付钱？
【答案】（1）83元
（2）1张50元，1张20元，1张10元，1张5元，1张1元
【分析】（1）毛衣58元，帽子25元，求买一件毛衣和一个帽子需要多少元用加法计算；
（2）连衣裙68元，斜挎包18元，先用加法计算出买一条连衣裙和一个斜挎包的钱数，付
钱时尽量使用大面额的人民币付款即可。
【详解】（1）58＋25＝83（元）
答：买一件毛衣和一个帽子需要83元。
（2）68＋18＝86（元）
可以付1张50元，1张20元，1张10元，1张5元，1张1元。（付钱方式答案不唯一）
【点睛】本题主要考查十元以上人民币的认识与计算，熟练掌握即可。
29．（5分）兔爸爸拔了55根胡萝卜，求兔妈妈和兔小妹一共拔了多少根胡萝卜？答：兔妈妈和兔小妹一共拔了______根胡萝卜。
【答案】70
【分析】已知兔爸爸拔了55根胡萝卜，兔小妹拔了22根胡萝卜，兔妈妈比兔爸爸少拔7
根胡萝卜，要求兔妈妈和兔小妹一共拔了多少胡萝卜，根据减法的意义，先求出兔妈妈拔
了多少根，再根据加法的意义，进行解答即可。
【详解】55－7＋22
＝48＋22
＝70（根）
答：兔妈妈和兔小妹一共拔了70根胡萝卜。
【点睛】本题考查学生对100以内整数加减混合运算的运用。
30．（9分）购物。
（1） 的价钱是 的6倍， 多少钱？
（2）买8辆 和4个 ，一共需要多少钱？
（3）60元买9辆 够吗？若不够，还差几元？
【答案】（1）48元
（2）92元
（3）不够，还差3元。【分析】（1） 的价钱是 的6倍，用乘法可以算出 的价
钱；
（2）先用乘法分别算出8辆 的价钱和4个 的价钱，再用加法算出
一共需要多少钱即可；
（3）先用乘法算出9辆 的价钱，再和60元进行大小比较，判断出钱是否
够，最后用减法可以算出还差几元。
【详解】（1）6×8＝48（元）
答： 的价钱是48元。
（2）7×8＝56（元）
4×9＝36（元）
56＋36＝92（元）
答：一共需要92元。
（3）7×9＝63（元）
63＞60
63－60＝3（元）
