文档内容
第一单元 除法
【第三课时】搭一搭（有余数除法竖式）
一、教学目标
1．经历搭房子的实际操作过程，进一步理解余数的含义，体会有余数除法与
生活的密切联系。
2．在结合实际操作，学会用竖式计算有余数的除法，掌握竖式的书写格式，
进一步体会余数要比除数小的道理。
3. 能运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题，体会学习成功的快
乐。
二、教学重点
竖式计算有余数的除法，掌握竖式的书写格式。
三、教学难点
运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。
四、教学准备：
课件
五、教学过程
（一）复习回顾
今天淘气和笑笑又用小棒搭了另外的一种图形，你们想知道吗？那就让我们
一起去看一看吧。
展示图片：图片一
（二）探索交流，解决问题
1. 16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填。
展示图片：图片二（1）学生尝试自己解决问题，把自己的想法在组内和大家说一说。
（2）小组汇报、全班交流。
2.结合上面搭房子的过程，认一认，说一说。
展示图片：图片三
（1）这道题应该怎样列算式？
（2）除法算式中的6、2和4分别表示什么？
3．看一看，说一说。
展示图片：图片四
结合图片两个同学一组把算式的意思说一说。
（三）巩固应用，内化提高1．平均每人分到（ ）块积木，还剩（ ）块。
展示图片：图片五
学生独立完成后全班汇报交流。
2．有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？
展示图片：图片六
（1） 学生先独立完成，有困难的学生在小组内交流自己的想法，教师巡视
个别指导。
（2） 汇报交流。
3．分别写出除法竖式，算一算。
展示图片：图片七
答案
展示图片：图片九
（四）总结延伸
谈一谈通过这节课的练习你有哪些新的收获？在计算时要注意哪些问题？
