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第一单元 除法
【第八课时】 练习一（2）
一、教学目标
1.通过练习，继续巩固有余数除法的计算方法，体会余数一定要比除数小。
2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦,增
加自信心。
二、教学重点
提高运用所学知识解决实际问题的能力
三、教学难点
初步感受有余数除法中的“进一法”和“去尾法”
四、教学具准备
课件
五、教学过程
（一）复习引入。
在有余数除法中除数与余数有什么关系？（除数要比余数大或余数要比除
数小）
(二)基础练习。
1.帮助小鸽子回家。
(1)说一说这幅图的意思。
(2)连一连。
(3)为什么11÷2的小鸽子没有找到家？
答案：余数是2的算式有：8÷3 ；17÷5；10÷4。
余数是3的算式有：15÷4；21÷6；15÷6；8÷5。
2.解决问题。
（1）分工具
①从图中你知道了哪些数学信息？
②列式解答。
③全班反馈。（2）坐雪车
①从图中你知道了哪些数学信息？
②列式解答。19÷3=6（辆）……1（只）
③为什么至少需要7辆？（余下的1只也要坐一辆。）
(3)钉扣子
①从图中你知道了哪些数学信息？
②列式解答。27÷5=5（件）……2（粒）
③为什么最多可以钉5件？（余下的2粒不够钉1件衣服的。）
(三)拓展练习。
①独立思考你有什么方法解决下面的问题？
②四人小组交流一下各自的想法。答案：第18颗是蓝色；第25颗是蓝色；第34颗是蓝色。
（四）全课小结。
说说你这一节课有哪些收获？
