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第八单元 调查与记录
【第一课时】 评选吉祥物（调查方法 记录调查数据）
一、教学目标
1.结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的
必要性。能看懂他人调查数据的记录，了解记录调查数据的方法。
2.初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。能根据图、表回答一
些简单的问题。培养学生初步的数据意识。
3.在调查活动中，通过交流，养成接纳、鉴赏他人意见的良好习惯，在表
达自己的意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴
趣。
二、教学重点
初步体验数据的整理过程，能够根据统计图、表回答一些简单的问题。
三、教学难点
描述数据、分析数据。
四、教学具准备
课件。
五、教学过程
（一）创设情境，引出新知。
元旦快到了，咱们班要举行联欢会，想把全班同学最喜欢的动物作为我们
班的吉祥物，选哪一个好呢？
黑板上有兔子、猴子、金鱼、熊猫这四种小动物，你最喜欢哪种小动物？
选哪个作为咱们班的吉祥物呢？今天这节课让我们共同来“评选吉祥物”。
（板书：评选吉祥物）（二）探索研究，学习新知。
想一想，你打算怎么开展调查呢？
1.举手表决。
（1）统计最喜欢兔子的人数，可以让大家举手。要注意每人只举一次手。然
后举手统计其他的小动物的人数。
（2）利用自己喜欢的方式对调查的数据进行记录和整理。
(3)说说你们是怎样记录和整理的？
2.投票表决。
（1）把自己最喜欢的一种动物写下来，投到票箱里。
（2）学生操作，挑选自己喜欢的吉祥物，写在小卡片上。
（3）学生整理投票，小组交流投票情况。
（4）全班交流，展示学生整理数据的情况，（5）下面是淘气和笑笑整理的数据，你能看懂吗？和同伴说一说。
3.填一填:根据刚才整理的结果填一填。
小结：这节课同学们统计了我们班最喜欢的小动物，选出了我们班的吉祥
物，表现的非常出色，回忆我们是怎么统计的？分几个步骤？
（三）知识梳理，巩固练习。
1．数图形。
2.最喜爱的节目。
开联欢会还要准备很多工作，比如调查一下同
学们最喜爱的节目，你准备怎么调查呢？和同伴说
一说。下面是妙想的调查记录，你能看得懂吗？同桌的同学互相交流一下，
妙想调查了（ ）名同学，喜欢（ ）的最多，喜欢（ ）的最少。
3.最喜欢的菜。
同学们平时喜欢吃什么菜呢？怎样才能做到健康的饮食呢？
下面是奇思的调查记录。请你填一填。（四）小结
今天，我们借助评选吉祥物的活动，经历了一次调查与记录的全过程，同
学们能够开动脑筋，想到了统计的方法，并对调查的结果进行分析，今后在遇
到类似的调查问题，我们可以怎么办呢？
