文档内容
8.1 评选吉祥物和最喜欢的水果
第一部分 知识清单
1、根据某项活动对活动对象进行调查可以采用不同的方法，如举手表决或投票等。
2、记录数据的方法
（1）用名称记录。
（2）用符号记录：用符号“○”“√”等表示事物时，一个符号表示一个被调查的事物。完
成符号记录后，再将各事物的数量进行统计。
（3）用画“”的方法记录。
（4）用画“正”字的方法记录：一个“正”字有 5笔，表示5个被调查的事物，哪种事物的
数量增加1，就在那种事物名称的后面加上“正”字的一笔这种统计方法既清楚又快捷。
3、先要分类，在分类的基础上用简洁的方式记录清楚。
4、在记录数据时，一般是一个符号表示一个事物，有时记录的数量太多，也可用一个符号表
示多个事物。
第二部分 基础培优
一、选择题
1．下面是同学们最喜欢的课外书的调查情况统计表。班里要办一个图书角，应该多买（
）。
种类 故事书 科技书 漫画书 连环画
人数 正正 正正正 正正一 正正丅
A．故事书 B．科技书 C．漫画书
2．读下面的“某商场售卖物品数量统计图”，其中，一个格子代表3个东西。卖出了（ ）支铅笔。
A．3 B．8 C．9
3．下表是学校门口十分钟内所通过各种车辆的情况。那么这十分钟内通过数量最多的车辆是
（ ）。
车的种类 货车 小汽车 公交车
辆数 正正正
A．货车 B．小汽车 C．公交车
4．乐乐调查了3个同学本学期读课外书的情况，结果如下（一个“√”表示1本）：
王兰 √√√√√√√
李君 √√√√√√√√√√
吴瑞 √√√√√√√√√√√√
哪个同学本学期读课外书的本数最多？（ ）
A．王兰 B．李君 C．吴瑞
5．小林用画“正”字的方法，统计自行车在街道上的辆数：20分钟统计得“正正正正一”
票，结果自行车是（ ）。
A．21辆 B．20辆 C．15辆
二、填空题
6．想知道二（1）班的学生最喜欢哪项运动，应该选择下面哪种方法进行调查？在□里画
“√”。
7．下图是格力空调销售情况统计表。星期（ ）和星期（ ）销售量相同。
星期 一 二 三 四 五 六 日
销售量 4
20 25 25 30 35 40
（台） 58．分类整理：将下列水果数量填入表格。
苹果：5个 香蕉：8根 梨：7个 桃子：6个
水果 苹果 香蕉 梨 桃子
个数
9．下面是李东统计的二（2）班同学最喜欢图书种类的情况。
图书种类 故事书 卡通书 连环画 科技书
人数 正正 正正 正
（1）把统计结果填人下表中。
图书种类 故事书 卡通书 连环画 科技书
人数
（2）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。
10．下面是二（1）班同学喜欢小动物的调查情况。
小猫：
熊猫：正正
小猴：√√√√√√√√
小狗：
（1）把喜欢各种小动物的人数填在下面的统计表中。
小动物名称 小猫 熊猫 小猴 小狗
人数（人） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）这些同学中，喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。
（3）喜欢熊猫的人数是喜欢小狗的人数的（ ）倍；喜欢小猴和小猫的人数一共有（
）人。
第三部分 拔高培优
三、解答题
11．下表统计了二（1）班同学参加第二课堂的情况。项目 航模 羽毛球 跳舞 合唱
人数
（1）二（1）班参加（ ）的人最多，参加（ ）的人最少。
（2）二（1）班一共有（ ）人。
（3）你能提一个数学问题并解答吗？
12．学校对本班同学最喜欢吃的水果进行了调查（每人只选一种），记录如下。
水果 香蕉 苹果 草莓 桃 车厘子
10
人数 7人 12人 13人 18人
人
（1）一共有（ ）名同学参加了这次活动？
（2）喜欢吃（ ）的人数最多。喜欢吃（ ）的人数最少。
（3）班里要开联欢会，根据调查结果，怎样买水果更合理？
13．“白色污染”给我们的环境带来很大的危害，要尽量减少塑料袋的使用。二（1）班几个
同学统计了自己家一周内塑料袋的使用情况。
（1）（ ）家这一周使用的塑料袋最多，（ ）家这一周使用的塑料袋最少。
（2）他们四家这一周一共使用了多少个塑料袋？
（3）根据上面的统计结果，你有什么建议？14．下面是手工组制作手工的件数情况。
第一组 第二组 第三组 第四组
√√√
√√√ ○○○○○ 正正正
√
（1）把记录结果填在下表中。
组别 第一组 第二组 第三组 第四组
手工件数
（2）手工组一共制作了______件手工。
（3）第______组制作的手工最多，第_______组制作的手工最少。
（4）你还能提出什么数学问题并解答？
参考答案
1．B【分析】根据统计表中的“正”统计出数据，再比较大小，选取比较多的课外书即可。
【解答】10＜11＜12＜15
故事书的本数 漫画书本数 连环画本数 科技书本数
所以班里要办一个图书角，应该多买科技书。
故答案为：B
【点评】此题考查了从统计图表中获取信息的方法，需熟练掌握。
2．C
【分析】铅笔占了3个格子，一个格子代表3个东西，用3乘3即可求解。
【解答】3×3＝9（支）
所以卖出了9支铅笔。
故答案为：C
【点评】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
3．C
【分析】根据题意，依次数出每种车通过的数量再比较大小即可，“正”字的每一笔代表1
辆。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较
下一位，直到比较出结果为止。
【解答】货车通过了9辆；
小汽车通过了12辆；
公交车通过了15辆；
15＞12＞9
则这十分钟内通过数量最多的车辆是公交车。
故答案为：C
4．C
【分析】先根据调查结果，分别数一数每位同学阅读课外书的本数各是多少，然后比较大
小，即可解决。
【解答】由题意分析得：
每人阅读课外书的本数如下：王兰：7本；李君：10本；吴瑞：12本；
12＞10＞7
即，吴瑞本学期读课外书的本数最多。
故答案为：C5．A
【分析】“正”字一笔表示一辆自行车，一个“正”字表示5辆自行车，“正”字一笔表示
一辆自行车；据此解答即可。
【解答】有4个“正”字：4×5＝20
20＋1＝21（辆）
自行车有21辆。
故答案为：A
6．见详解
【分析】根据题意，应该调查全班同学的爱好，而不是只调查体育委员的爱好，体育委员的
爱好仅表示一人的爱好，数据不全面。
【解答】
7．二 三
【分析】根据统计表中的信息，格力空调在星期二和星期三都卖了25台，所以星期二和星期
三销售量相同。
【解答】格力空调在星期二和星期三都卖了25台，所以星期二和星期三销售量相同。
8．5个；8根；7个；6个
【分析】根据题目给出的信息，在表格个数一栏中将水果的对应数量填入即可。
【解答】
水果 苹果 香蕉 梨 桃子
个数 5个 8根 7个 6个
9．（1）10；14；8；2
（2）卡通书；科技书
【分析】（1）正字的每一笔表示一个人，数一数即可。
（2）20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15
＜16＜17＜18＜19＜20。据此比较大小。【解答】（1）把统计结果填人下表中。
图书种类 故事书 卡通书 连环画 科技书
人数 10 14 8 2
（2）2＜8＜10＜14
最喜欢卡通书的人数最多，最喜欢科技书的人数最少。
10．（1）6；10；8；5
（2）熊猫；小狗
（3）2；14
【分析】（1）一个“正”字表示5，数一数可知喜欢小猫的有6人，喜欢熊猫的有10人，喜
欢小猴的有8人，喜欢小狗的有5人，把这些数据填在对应的表格中即可。
（2）比较喜欢各种小动物的人数，即可知喜欢哪种小动物的人数最多，哪种人数最少。
（3）用喜欢熊猫的人数除以喜欢小狗的人数，即可求出喜欢熊猫的人数是喜欢小狗的人数的
几倍；把喜欢小猴的人数和喜欢小猫的人数加在一起，即可求出喜欢小猴和小猫的人数一共
有多少人。
【解答】（1）
小动物名称 小猫 熊猫 小猴 小狗
人数（人） （ 6 ） （ 10 ） （ 8 ） （ 5 ）
（2）10＞8＞6＞5
这些同学中，喜欢熊猫的人数最多，喜欢小狗的人数最少。
（3）10÷5＝2
8＋6＝14（人）
喜欢熊猫的人数是喜欢小狗的人数的2倍；喜欢小猴和小猫的人数一共有14人。
11．（1）航模；合唱；
（2）64；
（3）参加航模和跳舞的一共有多少人？（答案不唯一）
20＋15＝35（人）；35人
【分析】（1）依次数出参加每种项目的人数再比较大小，找到人数最多和最少的即可，
“正”字的每一笔代表1人；
（2）将参加每种项目的人数相加就是总人数；
（3）提出的问题符合题意即可，可提出参加航模和跳舞的一共有多少人？用加法计算。【解答】（1）参加航模的有20人；参加羽毛球的有18人；参加跳舞的有15人；参加合唱
的有11人。
20＞18＞15＞11
二（1）班参加航模的人最多，参加合唱的人最少。
（2）20＋18＋15＋11＝64（人）
二（1）班一共有64人。
（3）参加航模和跳舞的一共有多少人？（答案不唯一）
20＋15＝35（人）
答：参加航模和跳舞的一共有35人。
12．（1）60；
（2）车厘子；香蕉；
（3）应该多买车厘子，购买苹果，草莓和桃的量要比购买车厘子的量少一些，买香蕉的量要
最少（答案不唯一）
【分析】（1）将喜欢吃每种水果的人数相加，就是参加活动的总人数；
（2）比较喜欢吃每种水果的人数，找到人数最多和最少的即可；
（3）根据调查结果，喜欢吃哪种水果的人多就多买这种水果，喜欢吃哪种水果的人数居中，
就适量购买，喜欢吃哪种水果的人少，就少买哪种水果。
【解答】（1）7＋12＋13＋10＋18＝60（名）
一共有60名同学参加了这次活动。
（2）18＞13＞12＞10＞7
喜欢吃车厘子的人数最多。喜欢吃香蕉的人数最少。
（3）喜欢吃车厘子的人数最多，喜欢吃苹果，草莓，桃的人数居中，喜欢吃香蕉的人数最
少。
答：应该多买车厘子，购买苹果，草莓和桃的量要比购买车厘子的量少一些，买香蕉的量要
最少。（答案不唯一）
13．（1）蓝蓝；梦梦
（2）55个
（3）尽量少使用塑料袋，多使用可以多次利用的购物袋。
【分析】（1）一个“正”字是5笔，通过数“正”字可知每家一周内用了几个塑料袋，然后
比较大小，即可知谁家使用的塑料袋最多，谁家使用的塑料袋最少。
（2）把四家使用的塑料袋个数加再一起，即可求出四家一共使用了多少个塑料袋。（3）根据统计结果，结合生活常识去解答，如：尽量少使用塑料袋，多使用可以多次利用的
购物袋。（答案不唯一）
【解答】（1）通过数一数可知：
典典家用了18个塑料袋，蓝蓝家用了20个塑料袋，天天家用了10个塑料袋，梦梦家用了7
个塑料袋。
20＞18＞10＞7
（蓝蓝）家这一周使用的塑料袋最多，（梦梦）家这一周使用的塑料袋最少。
（2）18＋20＋10＋7
＝38＋10＋7
＝48＋7
＝55（个）
答：他们四家这一周一共使用了55个塑料袋。
（3）答：我的建议是：尽量少使用塑料袋，多使用可以多次利用的购物袋。
14．（1）7；5；15；19；
（2）46；
（3）四；二；
（4）第一组和第二组一共制作了几件？（答案不唯一）
7＋5＝12（件）；12件
【分析】（1）依次数出每组制作的数量填表即可，“正”字的每一笔代表1件；
（2）将每组制作的数量相加，就是制作的总数量；
（3）比较每组制作的数量，找到数量最多和数量最少的即可；
（4）提出的问题符合题意即可，可提出第一组和第二组一共制作了几件？用加法计算。
【解答】（1）填写如下：
组别 第一组 第二组 第三组 第四组
手工件数 7 5 15 19
（2）7＋5＋15＋19＝46（件）
手工组一共制作了46件手工。
（3）19＞15＞7＞5
第四组制作的手工最多，第二组制作的手工最少。
（4）第一组和第二组一共制作了几件？（答案不唯一）7＋5＝12（件）
答：第一组和第二组一共制作了12件。
