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第六单元 第 6 课时 欣赏与设计 学习任务单
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课 题 欣赏与设计 （第6课时）
在图案的欣赏过程中，能辨认图案中已学过的平面图形，能描述排列规律
学习任务
和变换方式，培养学生的空间观念。会用已学的图形设计简单的图案，发
展学生的审美意识和创新意识。
【学习重点】 通过对图案的欣赏和设计，感受图形与图案之间的联系，体
重点难点
会图形的美。
【学习难点】能用学过的几何图形依据图形的特征设计出有规律有创意的
图案。
1.下面这些图案漂亮吗，能找出你认识的图形吗？
2.想一想这些图案是由哪些学过的图形拼成的？有什么规律？任务一：在欣赏中培养空间观念
一、图案欣赏，探究方法。
1.第一幅图有哪些图形
（1）指一指在哪里?
（2）被遮挡的正方形和三角形,问你怎么知道的?
2.第二幅图有哪些图形
（1）指一指在哪里?
（2）组合起来又有点像
3.第三、五幅图也有三角形和正六边形，你能找到吗?
（1）引出第三、五幅图，有（ ）共同的两种图形。
（2）它们摆法一样吗？
（3）第三幅图中还有什么图形？
第五幅图中呢？4第四幅图有什么图形？
（1）追问:看起来有什么感受?
（2）这些图形是通过哪些图形的运动等到的？
5.第六幅图有什么图？
（1）追问“你怎么知道的?
（2）指一指在哪里？
任务二：在设计中提升创新意识
1.欣赏图案，说一说是如何设计的。
（1）看一看，这两幅图案是如何设计的?(2)总结设计要注意:
2.运用规律，设计图案
自主设计：给妈妈设计一个漂亮的手绢。
（ 1 ）
问题:1.用到什么基本图形？
（2）问题:2.这些图形怎样排列？
（3）问题:3.组合成一个什么样的图案？
3.作品介绍与展示
（1）用到了哪些基本图形
（2）说一说设计的规律。
【趁热打铁1】
1. 在下图中找出你学过的图形,描一描。【趁热打铁2】
2.看一看，做一做。
【趁热打铁3】
3.找规律，画一画。
