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第一单元 第 1 课时 分苹果 学习任务单
人 教 版 小 学 数 学 一下 班 级 姓 名
课 题 分苹果 （第 1 课时）
理解除法的意义，会用竖式计算除法，在实际操作过程中,感受除法与
学习任务
生活的密切联系。
【学习重点】掌握用竖式计算除法的方法。
重点难点
【学习难点】理解除法竖式每一步所表示的含义和竖式的写法。
1．观察主题图
（1）和同桌说说你看到了什么信息？
（2）你能提出什么数学问题？任务一：方法多样促联系
1．说一说：每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘?
2．想一想。
（1）解决这个问题，你用到了哪几种方法?
方法1:
方法2:
方法3:（2）想一想：这些方法，你更喜欢哪一个？说说你的想法。
2．总结算式特点：
任务二：实践操作明算理
1. 算一算。
（1）你知道“18÷6”用竖式计算怎么写吗?试一试。
（2）说一说。
竖式中每个数表示什么意思？两个“18”表示的含义一样吗？商“3”写在什么位置？
2. 试一试：
（1）列竖式计算 63÷7=
(2)对照前面的其他方法，说一说除法竖式中每一步的具体含义。3.总结用除法竖式计算的过程：
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【趁热打铁1】
闹元宵。
【趁热打铁2】
圈一圈，填一填，说说除法竖式中每一步的意思。
（1）24支蜡笔，平均分给4个小朋友，每人分到 支。
（2）36个气球，每6个绑成一束，可以绑成 束。
【趁热打铁3】
