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第三单元 第 6 课时 比一比（1） 学习任务单
人 教 版 小 学 数 学 二下 班 级 姓 名
课 题 比一比 （第 6 课时）
结合“比一比”的现实情境,体会两个数的大小关系。掌握万以内数的
学习任务
大小比较方法,进一步感受大数的实际意义。通过活动，发展数感，培养学
生合作精神，树立学习数学的自信。
【学习重点】比较万以内数的大小的方法。
重点难点
【学习难点】学生熟悉掌握并运用万以内数的比较大小的方法。
1.课件出示:黄山、香山、泰山、华山图片。
（1）大声的说出它的名字。
（2）它们的海拔分别是多少?接下来老师将给出这4座山的高度,请你根据提示依次写出这些
数。
黄山:由1个千、8个百,6个十,和5个一组成。
香山:比 600 少 25
泰山:千位上是1,百位上是5,十位和个位都是 3
华山:比2000多155
（3）写下这些数。
黄山（ ）香山（ ）泰山（ ）华山（ ）任务一：在具体情境中探索比较的方法。
1.问题:谁最矮?
(1)先独立思考
方法1：
方法2:
方法3:
（2）然后在组内交流一下，说说你是用什么方法得到的?
（3）想一想,这些方法,你更喜欢哪一个?说一说：
2.问题:谁最高?
(1)先独立思考
方法一:方法二:结合数位顺序表看，
(3)小结:位数相同，
任务二：在对比沟通中发展推理意识。
1.问题:黄山和泰山谁高?谁矮?
(1)仔细观察，我们发现这两个数不仅位数相同，最高位千位都是1，该怎样比较呢?
(2)如果百位上的数也相同，
(3)小结并板书:位数相同，最高位的数也相同，
2.把这四个数按照从小到大的顺序填一填。
（ ）< （ ） <（ ）<（ ）
（1）先独立完成。
（2）再说一说你是怎么比的。
3.小结万以内数比较的方法：
【趁热打铁1】
1.收玉米。
（1）（ ）收的玉米最多，
（ ）收的最少。说
一说你是如何想的 。
（2）按照从大到小的顺序
排列四个小动物收的玉米数量。
【趁热打铁2】
2.在 里填上“＞”或“＜”，说一说你是怎么比的。
1074 846 389 982 5102 5184
【趁热打铁3】3.分一分，圈一圈，排一排。
708 87 2017 526 1998 696
（1）分一分。
两位数 三位数 四位数
（2）排一排。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞ （ ） ＞（ ）＞（
）
